新人教版歷史七下中外的交往與沖突2-展示頁(yè)

【摘要】鄭和下西洋（1405—1433年）戚繼光抗倭（明朝中期）葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)（1553年）目的、條件、過(guò)程、影響民族英雄交往沖突明朝的對(duì)外關(guān)系鄭和下西洋鄭和下西洋鄭和下西洋

2024-12-12 07:06

新人教版歷史七下中外的交往與沖突4-展示頁(yè)

【摘要】中外的交往與沖突?學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)】掌握鄭和下西洋，掌握戚繼光抗倭，了解葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)，了解明朝對(duì)外關(guān)系的概況?！灸芰Α烤C合評(píng)價(jià)戚繼光是我國(guó)歷史上的民族英雄，以提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)鄭和遠(yuǎn)航增加民族自信心和自豪感。鄭和(1371-1435)是舉世聞名的中國(guó)航海家

2024-12-13 00:54

新人教版歷史七下中外的交往與沖突同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)同步訓(xùn)練第16課中外的交往與沖突一、單項(xiàng)選擇題1．航海家鄭和是A．維吾爾族人B．女真族人C．回族人D．漢族人2．鄭和第一次出使西洋的時(shí)間是A．1402年B．1405年C．1417年D．1421年3．鄭和下西洋的出發(fā)地是

2024-12-14 09:27

新人教版歷史七下中外的交往與沖突ppt課件5-展示頁(yè)

【摘要】中外的交往與沖突第16課中外的交往與沖突?鄭和下西洋?戚繼光抗倭?葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)時(shí)間1405~1433年次數(shù)先后7次海船規(guī)模最大的海船長(zhǎng)44丈，寬18丈船數(shù)每次航行大小船只有200多艘人數(shù)每次出海~到達(dá)范圍亞非30多個(gè)國(guó)家

2024-12-01 03:50

新人教版歷史七下中外的交往與沖突ppt課件6-展示頁(yè)

【摘要】中外的交往與沖突一、鄭和下西洋長(zhǎng)。闊1．鄭和下西洋的條件和原因?明朝建立后，朱元璋采取了一系列休養(yǎng)生息、恢復(fù)生產(chǎn)的措施。經(jīng)過(guò)明初勞動(dòng)人民三十余年的辛勤勞動(dòng)，明朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐漸得到了恢復(fù)和發(fā)展。。?唐宋以來(lái)，我國(guó)的造船技術(shù)不斷提高，加上羅盤針的發(fā)明，氣象測(cè)量的進(jìn)步，航路的勘探等，都為日后的鄭和下西洋提供了條件。

2024-12-01 03:50

冀教版歷史七下明朝的中外交往與沖突1-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等事實(shí)，掌握明朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系。2、培養(yǎng)識(shí)圖、析圖能力、閱讀史料的能力；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物。3、通過(guò)對(duì)鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界的先進(jìn)地位，以及鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)的友誼這些史實(shí)，增加民族自信心和自豪感；形成正確的人生觀和健全的人格。

2024-12-12 11:14

冀教版歷史七下第17課明朝的中外交往與沖突同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】明朝的中外交往與沖突習(xí)題精選一、選擇題1．鄭和之所以能夠成功的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航，根本原因是（）A．明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛B．當(dāng)時(shí)的造船水平高超C．鄭和本人有吃苦耐勞的精神D．全體船員的共同努力2．明朝的“戚家軍”和南宋的“岳家軍”最相似之處是（）A．抗擊金軍B．抗擊倭寇C．作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明

2024-12-11 07:54

中外的交往與沖突(4)-展示頁(yè)

【摘要】中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)“鳳凰號(hào)”鄭和下西洋鄭和是什么人？你了解多少他的生平事跡呢？“西洋”，是今天的什么地方？鄭和遠(yuǎn)航的目的又是什么？鄭和：云南昆陽(yáng)(今晉寧)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。他從小聽(tīng)說(shuō)了許多海外的情況，學(xué)到了很多航海知識(shí)。1405年明

2024-12-12 11:56

中外的交往與沖突(3)-展示頁(yè)

【摘要】第16課中外的交往與沖突襄陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓瓊?cè)毡局袊?guó)沿海劉家港葡萄牙反映友好交往的是什么航線？反映沖突的又是什么航線？CAB探究1、鄭和能夠遠(yuǎn)航的條件是什么？2、你認(rèn)為鄭和為遠(yuǎn)航準(zhǔn)備了哪些東西？3、鄭和在所到達(dá)的地方，開展了哪些活動(dòng)

2024-12-12 14:19

七年級(jí)歷史中外的交往和沖突-展示頁(yè)

【摘要】第16課中外的交往和沖突海的樂(lè)章一、鄭和下西洋——交往（鄭和）1、歷史背景（MORE)2、航海過(guò)程路線示意圖(郵票)3、影響作用(MORE）二、戚繼光抗倭——沖突1、歷史背景（倭寇）2、抗倭事跡A戚繼光其人B臺(tái)州大捷（作戰(zhàn)示意

2024-11-24 02:51

中外交往與沖突心-展示頁(yè)

【摘要】第16課中外的交往與沖突------范家屯實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗艷誰(shuí)？一.鄭和下西洋2.“西洋”指哪兒？鄭和：原名馬三保，云南昆陽(yáng)(今晉寧)人，回族，出身于穆斯林家庭。明成祖朱棣認(rèn)為馬姓不能登三寶殿，因此賜“鄭”姓，改名鄭和。1405年明成祖朱棣便命他率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，總計(jì)28年間七次下西

2024-12-12 15:08

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事-展示頁(yè)

【摘要】第八單元第一課身邊的故事教案●教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)了解家庭、文字、書籍等變化，感受歷史就在我們的身邊。2．學(xué)生深入生活實(shí)際，收集有關(guān)家庭、文字、書籍的變化的材料?！窠虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家庭的變化。教學(xué)難點(diǎn)：家庭的變化原因?！窠虒W(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生了解家史、收集文字變化、古今書籍。●教學(xué)方法：展示及討

2024-12-20 05:16

[政史地]16中外的交往與沖突-展示頁(yè)

【摘要】本課小結(jié)友好交往：戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突：明前期，國(guó)力強(qiáng)盛，鄭和下西洋，與亞非各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化的交流。明中后期，國(guó)力衰落，倭寇入侵，戚繼光抗倭并取得了勝利；但隨后葡萄牙殖民者的入侵，攫取了我國(guó)澳門的居住權(quán)。舊知重現(xiàn)溫故知新在你了解的中國(guó)古代歷史知識(shí)中，中外友好往來(lái)的史實(shí)有哪些？你能說(shuō)一說(shuō)嗎？

2025-04-22 23:55

人教版歷史與社會(huì)七下走進(jìn)社會(huì)-展示頁(yè)

【摘要】歷史與社會(huì)：第五單元走進(jìn)社會(huì)教案（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）單元重點(diǎn)、難點(diǎn)第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)本課的關(guān)鍵詞語(yǔ)：社會(huì)社會(huì)群體社會(huì)鏡子社會(huì)舞臺(tái)1．“人是萬(wàn)物之靈”表明什么表明人來(lái)自于自然界，又具有一些不同于自然界中動(dòng)物的特質(zhì)。2．人為什么能成為萬(wàn)物之靈？因?yàn)槿耸窃谏鐣?huì)中成長(zhǎng)的。我們每個(gè)人從出生之日起就是作為社會(huì)的成員

2024-12-21 00:23

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事-展示頁(yè)

【摘要】身邊的故事走近家庭說(shuō)說(shuō)兩個(gè)時(shí)代的家庭有那些不同？20世紀(jì)初期的家庭現(xiàn)代家庭旗袍唐代仕女中山裝西裝品味服飾甲骨文中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最早成熟文字是什么?文字變遷漢字字體的演變主要經(jīng)歷了哪些階段?文字變遷漢字呈現(xiàn)出什么樣的演變特征?簡(jiǎn)便

2024-12-20 05:19

人教版歷史七下中外的交往與沖突-展示頁(yè)

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