【正文】 具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng)，促使教師快樂讀書，幸福成長(zhǎng)。讀書心得交流。讀書筆記展示。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動(dòng)。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)。參加者既是提問者，也是問題的解答者。研討式。六、活動(dòng)形式共讀式。11月，教師交流、總結(jié)。9月，由各級(jí)部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。7月，階段性表彰、總結(jié)。5月，讀書筆記、教學(xué)反思評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選）、展示。教師根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。學(xué)校將對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚讀書氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。（二）實(shí)施階段（20xx年4月11月）學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng)，教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。三、活動(dòng)時(shí)間學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。通過讀書沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。二、活動(dòng)目的通過讀書沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。一、活動(dòng)主題：閱讀、交流、共享——“閱讀，讓我們走得更遠(yuǎn)”二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節(jié)課后三、活動(dòng)內(nèi)容：五個(gè)學(xué)科教研小組組內(nèi)分享讀書心得（時(shí)間為12月1日—12月12日），推選一位優(yōu)秀教師參加全校讀書沙龍分享；12月15日五位優(yōu)秀教師就自己讀書心得進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為15分鐘，要求制作ppt。讀書沙龍活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：讀書，讓我們更有思想。 各班主任要認(rèn)真布置班級(jí)，營(yíng)造深厚的交流氛圍?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室特別提示： 各位交流的家長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，從文字稿到幻燈片的制作； 班主任組織本班讀書沙龍交流活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)準(zhǔn)備：各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的讀書沙龍活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。讀書活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，在最后階段的交流會(huì)上，要求全體成員參與，每位都要準(zhǔn)備好發(fā)言材料，字?jǐn)?shù)在500到1000字之間。六、活動(dòng)要求：所選書籍要在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi)，讀書筆記的字?jǐn)?shù)為1000字以上，包含兩部分：一是簡(jiǎn)單對(duì)所閱讀書目的內(nèi)容簡(jiǎn)介或者是精彩語段的摘錄，二是自身的所想所思。開展讀書交流會(huì)活動(dòng)，各成員談讀書學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章以及閱讀書籍的導(dǎo)讀，要求全體成員參與。以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。第一篇：讀書沙龍活動(dòng)方案“紅色之旅，書海揚(yáng)帆”讀書沙龍活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，打造黨員學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，學(xué)校支部通過開展系列讀書活動(dòng)，加強(qiáng)組織建設(shè)，從而在支部?jī)?nèi)形成讀書熱潮。二、活動(dòng)主題：紅色之旅，書海揚(yáng)帆三、活動(dòng)時(shí)間：3月6月四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周忠偉副組長(zhǎng)：段鳳英方甦成員：金恒小學(xué)黨支部全體成員五、活動(dòng)流程：（一）“我愛讀書”：選讀、通讀階段（3月中旬到5月下旬）從自身發(fā)展需要出發(fā)，每位成員在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi)，選定書籍加以通讀、品讀、研讀、精讀。（二）“好書共分享”：交流總結(jié)、歸檔階段（6月上旬）匯報(bào)形式將采取開展讀書沙龍的形式。同時(shí)，將讀書筆記或心得體會(huì)文章上交。著重在于第二塊的內(nèi)容上。金恒小學(xué)黨支部2013年3月18日第二篇：讀書沙龍活動(dòng)方案讀書沙龍活動(dòng)方案為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。讀書沙龍活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：為營(yíng)造“書香校園”，著力打造“卓雅”家長(zhǎng)文化，特舉行實(shí)小班級(jí)“讀書沙龍”活動(dòng)。屆時(shí)我們將在班級(jí)召開“讀書沙龍”活動(dòng)，交流讀書收獲，暢談教育方法。 組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?？如何教育女孩子？疑難解答。未盡事宜，另行通知。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的理論意識(shí)，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動(dòng)，分享交流本學(xué)期讀書心得。四、活動(dòng)要求：各位教師請(qǐng)按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。讀書沙龍活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。為激勵(lì)教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。通過讀書沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái)，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。四、活動(dòng)安排20xx年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下：（一）策劃階段（20xx年3月）學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（三）總結(jié)階段（20xx年12月）學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。五、活動(dòng)配檔表3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動(dòng)結(jié)束，以級(jí)部為單位，統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目，報(bào)師訓(xùn)處備案)。4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開通教育博客。 6月，優(yōu)秀教育博客評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選）、展示。8月，學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)。12月，學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。論壇式。觀摩式。匯報(bào)式。報(bào)告式。博文交流式。交流互動(dòng)式。每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)七、保障措施學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，要把教師讀書活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。附：“教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目一、教育理論類《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯希爾茲等著《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉沃恩編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20xx年7月出版《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長(zhǎng)的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問題》，[英]愛恩柯維著，中國(guó)青年出版社20xx年1月出版《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國(guó)青年出版社20xx年8月出版《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?，高峰著，教育科學(xué)出版社20xx年8月出版《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20xx年9月出版《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20xx年8月出版《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20xx年9月《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20xx年2月出版《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國(guó)輕工業(yè)出版社20xx年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20xx年5月出版三、教育心理類《光有愛還不夠》，[法]克洛德讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)；分享是一種美德，知識(shí)因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生，行動(dòng)改變結(jié)果，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高，求知意識(shí)強(qiáng)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。xx集團(tuán)讀書沙龍是什么？讀書沙龍定義：針對(duì)客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織。書：有主題、觀點(diǎn)、系統(tǒng)的客觀材料。對(duì)個(gè)人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長(zhǎng)和提升。對(duì)大眾：廣播讀書理念，營(yíng)造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。對(duì)xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！二、活動(dòng)目的豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺(tái)，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。四、活動(dòng)安排（一）氛圍營(yíng)造集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營(yíng)造好學(xué)求知的讀書氛圍。（二）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)