20xx粵教版思想品德七上22調(diào)控情緒第1課時-展示頁
2024-12-20 04:48本頁面
【正文】 理智就是一道堅固的閘門。 消極的情緒 它不僅會影響我們的 學習 和 生活 ，還影響我們的身心健康。 中小學課件 情緒的基本類型 復習鞏固 情緒的影響 中小學課件 《 三國演義 》 中的周瑜才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他吐血而死，斷送了風華正茂的性命； 《 儒林外史 》 中的范進，多年考不中舉人，直到 50多歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”，滿街狂呼“我中了！”“我中了！” 兩則例子中的主人公他們的情緒反應(yīng)適度嗎？ 中小學課件 《 三國演義 》 中周瑜的情緒是“ 過于生氣 ”，結(jié)果是“氣得他吐血而死斷送了性命” 《 儒林外史 》 中范進的情緒是“ 過分高興 ”，結(jié)果是樂極生悲“喜極而瘋”。 中小學課件 第六課 做情緒的主人 第二框 善于調(diào)控情緒 中小學課件 月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任它支配自己的行為。 中小學課件 下雨了！怎么去踢球？ 這場雨真及時啊 ！ 下雨了？帶傘就行了！ 思考 ：同樣是下雨，為什么三人的情緒表現(xiàn)會不同呢？ 面對同樣一件事，所持的 態(tài)度 不同，人們產(chǎn)生的 情緒表現(xiàn) 也不相同。 “哭婆婆”變“笑婆婆” 中小學課件 ① 面對同樣的事情，所持的 態(tài)度 不同，人們產(chǎn)生的 情緒表現(xiàn) 也不相同。 一 、 情緒是可以調(diào)控的 情緒與個人態(tài)度的關(guān)系（ P65第一段） 中小學課件 要多以積極樂觀的態(tài)度對待生活 會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn) 有消極悲觀態(tài)度的人 會有更多的消極不健康的情緒表現(xiàn) 有積極樂觀態(tài)度的人
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