【正文】 最佳表現(xiàn)獎1人，組織獎1人高二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。搶到題目者，選手（任意成員）必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。選定題目后主持人主持人念題，在示意開始作答后，答題者（可為隊伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數(shù)，答錯扣相應的分數(shù)，如回答不完整，由評委裁定應得分數(shù)；說明：1）本輪題目包含兩類：選擇題與問答題；2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；3）本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報并宣布比賽結果；4）若在本輪結束之后，出現(xiàn)第一、二名分數(shù)并列的情況，加賽第四輪；第四輪（加賽）：風云對決題：（時間耗費：1分鐘）優(yōu)勝的兩隊分數(shù)均歸0。按照分數(shù)從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。每個類別后面對應5道題目（每類題目將根據(jù)難度設計分數(shù)，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值）；3）步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優(yōu)先選題權，之后按照分數(shù)由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選手需要在主持人念完題目并示意開始后10秒內回答題目（主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束），答對一題加10分，答錯不扣分；說明：1）本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題；2）選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；3）在規(guī)定時間外作答，即使回答正確，也不能加分；4）本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；第二輪：（中級）搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）1）搶答題總題量為30道（類型：選擇題；附加鄉(xiāng)土題不算在內），主持人在每完成15道后，對全場各個隊伍分數(shù)進行通報；2）搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；3）選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。第一輪：（初級）必答題：（時間耗費：10至15分鐘）主持人向參賽隊伍說明:主持人手上有標題為“歡樂民中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。：比賽開始的基本分數(shù)為100分；每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。要保持比賽場地安靜，遵守活動規(guī)則，凡違反活動規(guī)則將扣除本班比賽積分；2）各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關規(guī)則處理；3）詳細決賽比賽流程見副表1；4）決賽結果在比賽結束后當場公布，并發(fā)給榮譽證書及獎品。2）各班在3月10日—3月30日之間上報參賽隊名單（每班最多2隊，每隊4人）3）4月1日至5日，貼出競賽通知。每年級為100道題，題目分初級、中級和高級三個層次，題目主要是所學知識占80%，生活常識占20%。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。第一篇：望謨民族中學歷史教研組歷史知識競賽方案望謨民族中學歷史教研組歷史知識競賽 活動方案一、活動目的與宗旨：歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養(yǎng)和生存質量，優(yōu)化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力；學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去；學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發(fā)揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。二、活動名稱：望謨民族中學歷史教研組歷史知識競賽三、主辦方：望謨民族中學歷史教研組四、宣傳時間：2014年3月開始籌備及宣傳活動五、活動時間：2014年4月中下旬（高一年級）和五月中旬（高二文科班）六、活動地點：階梯教室（暫定）七、活動要求：高一、高二年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員（每班最多2隊，4人一隊）八、活動過程與內容：（一）活動總設計：、半決賽和決賽三個階段（全屬搶答題）；：高一的必修一占80%，生活常識20%；高二為 必修一至必修三及選修一占80%，生活常識占20%.（二）活動過程與內容規(guī)劃：：（2014年3月10日—2014年3月20日）1）根據(jù)活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書；2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程；3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作；4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案；：（2014年3月21日—2014年3月30日）1）根據(jù)最后確定的策劃書，由高一歷史集備組和高二年級備課組分別出題。4月1日前出題工作全部完成，并做好保密工作。：（2011年4月25日——2011年4月29日）1）參加本次知識競賽的的對象為：高一、高二文科班2）每班最多推選2隊，每隊4人參賽；報名工作由黃肈香和王銳老師負責；：（2014年19日7:00—21:30）1）各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場，必須服從老師的安排。十、活動的注意事項：（細節(jié)）（待議）十一、活動經(jīng)費預算：（多退少補）材料打印、復印費、主持人手卡：50元；桌椅、音響、話筒等比賽用具：由學校提供；茶水費：50元；獎狀及獎品費用：700元（獎品設計待議）總計：800元（用組費舉行）十二、流程概述：（一）參與人員：現(xiàn)場主持人（2名）；參賽選手（高一14個班，高二12個班）；評委（若干名）；記分員（1名）；計時員（1名）；（二）比賽具體流程與規(guī)則：：1）主持人介紹前來觀摩的領導、來賓；2）主持人宣布比賽開始。主持人在念完題目后喊開始方可按搶答器；在回答題目的過程中，若經(jīng)觀眾提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那么該題仍算答對，分數(shù)計入總分；為防止廢題，每個環(huán)節(jié)多準備5至10題。每個漢字后都對應3道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這3個漢字中選擇一個字后的題目作答，每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。4）搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分；說明：1）每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉(xiāng)土題（2種類型：問答題和選擇題），搶答規(guī)則同上；2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；3）本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數(shù)進行通報；第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）1）風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。選定題目后主持人念題，在示意開始作答后，答題者（可為隊伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數(shù)，答錯扣相應的分數(shù)，如回答不完整，由評委裁定應得分數(shù)；4）步驟二：主持人通報當時全場分數(shù)情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權。由主持人出題（共3題），兩隊搶答，在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違規(guī)兩次者自動算為本次比賽第二名。說明：1）選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；2）本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報；3）.頒獎及合影留念4）.領導做總結性講話5）.賽后具體安排：副表一：比賽具體工作安排，賽題的搜集由高一、高二備課組負責。最佳表現(xiàn)獎1人，組織獎1人備注：一等獎：獎金100元，一張集體獎狀和4本個人小證書二等獎：獎金50元，一張集體獎狀和4本個人小證書三等獎：獎金30元，一張集體獎狀和4本個人小證書最佳表現(xiàn)獎（個人）：一本小證書及1本高檔筆記本最佳組織獎（個人）：一本小證書及1本高檔筆記本望謨民族中學歷史教研組2014年2月25日第二篇：高中歷史教研組歷史知識競賽方案平潭三中歷史教研組歷史知識競賽活動方案一、活動目的與宗旨：中國之所以能成為四大文明古國中唯一一個歷史至今不曾中斷的國家，其本質原因就在于我們的文化一直傳承至今。當然，了解其他國家與民族的歷史同樣重要。唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失；以古為鑒，可知興替。以前人為鑒，避免重蹈覆轍；以前事為師，努力取其教益。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。希望這次活動在帶給學生歡樂和知