人教版小學(xué)音樂一下紅眼睛綠眼睛設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-20 04:04本頁(yè)面
【正文】 歌曲贊揚(yáng)了小螞蟻什么？ 教師演唱歌曲，學(xué)生用動(dòng)作表演 三、跟教師學(xué)唱歌曲。 小螞蟻 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)唱《小螞蟻》。 教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品扔到垃圾箱等圖案的標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生們自己判斷，哪些行為是應(yīng)禁止的，需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的，需要亮綠燈。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。 看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。 1． 請(qǐng)一位同學(xué)做警察舉牌子，舉紅燈時(shí)，教師在心里 默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。 請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動(dòng)作，看見綠燈繼續(xù)行走。 跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。 聽音樂，做游戲。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。 教師提問：同學(xué)們上學(xué)是采用什么交通方式到學(xué)校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長(zhǎng)開車送等等。 能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。 紅眼睛綠眼睛 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。 了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。 教學(xué)過程 一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。 師：在城市的街道和公路上行走，應(yīng)注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號(hào)等等。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如 ，紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人可以通行。 找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r(shí)，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時(shí)，同學(xué)舉起綠牌子。 跟老師一邊唱一邊舉牌子。 二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。 足球場(chǎng)上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對(duì)球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。教師請(qǐng)同學(xué)們做裁判，對(duì)人們的日常行為作出裁判。然后請(qǐng)同學(xué)們用兩種不同的方式或行為表現(xiàn)出來(lái)。 邊唱歌曲邊跳邀請(qǐng)舞。 四、跳邀請(qǐng)舞。 自行設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，上節(jié)課做的游戲。 教師演唱，學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi) 容，對(duì)小胖胖的行為作出判斷，舉紅牌或舉綠牌。學(xué)生判斷歌曲中有幾個(gè)人物（敘述者
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