【正文】 、學生的聽懂與否作為自我的生命點。經(jīng)過李玉國老師的作業(yè)指導和司彩貞主任關(guān)于教學工作常規(guī)的深入剖析，對教學常規(guī)特別是作業(yè)建設方面有了更深入的認識，希望在以后的教學工作中能積極應用并取得成效。經(jīng)過一年的教學，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進步，但在學生成效上仍有困惑。只有時時刻刻關(guān)注學生及其家庭、社會及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關(guān)懷，對學生的啟迪也將更具震醒力。誠然，無愧于學生和自我很重要。篇二8月13——8月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的精心準備下，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現(xiàn)呈現(xiàn)如下： 在師德認識方面，從問心無愧向全身心關(guān)注教育轉(zhuǎn)變。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工必須努力工作，態(tài)度踏實，樹立一個目標，堅持不懈為之奮斗。從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚、生子等問題。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。所以通過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。培訓第三天，全天內(nèi)容為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們知道項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情。從吳院長的講話中，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美好的前景，從吳院長的希望和要求中，我們明白自己身上的責任及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。第一篇：新進人員培訓內(nèi)容、道路交通安全法、勞動法、消防法、工傷保險條例、職業(yè)病防治法等法律法規(guī)、特點及相關(guān)作業(yè)安全環(huán)保要求 、目標、規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程等相關(guān)要求、注意事項、現(xiàn)場急救及應急預案等 、禁酒、勞保用品穿戴、上下班道路交通安全、8小時外管理等規(guī)定（違章違規(guī)、內(nèi)輪差等引發(fā)的事故）、火災消防、港口安全等事故警示教育視頻、道路交通安全法、勞動法、消防法、工傷保險條例、職業(yè)病防治法等法律法規(guī)、特點及相關(guān)作業(yè)安全環(huán)保要求 、目標、規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程等相關(guān)要求、注意事項、現(xiàn)場急救及應急預案等 、禁酒、勞保用品穿戴、上下班道路交通安全、8小時外管理等規(guī)定（違章違規(guī)、內(nèi)輪差等引發(fā)的事故）、火災消防、港口安全等事故警示教育視頻、道路交通安全法、勞動法、消防法、工傷保險條例、職業(yè)病防治法等法律法規(guī)、特點及相關(guān)作業(yè)安全環(huán)保要求 、目標、規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程等相關(guān)要求、注意事項、現(xiàn)場急救及應急預案等 、禁酒、勞保用品穿戴、上下班道路交通安全、8小時外管理等規(guī)定（違章違規(guī)、內(nèi)輪差等引發(fā)的事故）、火災消防、港口安全等事故警示教育視頻、道路交通安全法、勞動法、消防法、工傷保險條例、職業(yè)病防治法等法律法規(guī)、特點及相關(guān)作業(yè)安全環(huán)保要求 、目標、規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程等相關(guān)要求、注意事項、現(xiàn)場急救及應急預案等 、禁酒、勞保用品穿戴、上下班道路交通安全、8小時外管理等規(guī)定（違章違規(guī)、內(nèi)輪差等引發(fā)的事故）、火災消防、港口安全等事故警示教育視頻第二篇：新進人員培訓心得體會新進人員培訓心得體會篇一培訓第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻的決心。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向。培訓第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個企業(yè)生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養(yǎng)自己項目管理的能力。培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。培訓第五天，從財務部的王主任的講解中，我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要?？傊?，此次培訓必要且意義重大。雖然一直以來都是以學生作為自己工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關(guān)系的深入體會和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關(guān)注教育的重要性。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力，促進自我成長。教學方面，對學科教學有進一步反思。而困惑的主要來源在于作業(yè)的設計、實施和完成效果上，自己的經(jīng)驗匱乏，操作效果不明顯。從教學管理方面，從原來的客觀關(guān)注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與。但是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。本次講座中段校長、講到了相關(guān)的內(nèi)容，特別是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺。從教學信念上，自己在教學信念上更加堅定執(zhí)著。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃，在講到風格教師說到，“應先明確干什么，以后再