2017浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形2-展示頁

【摘要】正方形（2）教案【教學目標】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關(guān)系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質(zhì)【教學重點、難點】重點：正方形的性質(zhì)．難點：利用正方形的性質(zhì)進行應用，例如證明等．【教學過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等，并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形．

2024-12-21 14:46

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形同步練習題2-展示頁

【摘要】正方形（2）一、填空題1．正方形的一邊長5cm，則周長為cm，面積為cm22．E是正方形ABCD對角線AC上一點，且AE＝AB，則∠ABE＝3．E是正方形ABCD內(nèi)一點，且△EAB是等邊三角形，則∠ADE＝4．正方形ABCD中，對角線BD長為16cm，P是AB上任意一點，則點P到AC、BD

2024-12-15 05:59

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形同步練習題1-展示頁

【摘要】正方形（1）【基礎(chǔ)練習】一、填空題：1.在正方形ABCD的AB邊的延長線上取一點E，使BE=BD，連接DE交BC于F，則∠BFD=°；2.已知：四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于O.①若OA=OB，且OA⊥OB，則四邊形ABCD是，②若

2024-12-15 05:59

八年級下正方形浙教版-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級下冊七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形：矩形和菱形你覺得什么樣的平行四邊形是正方形

2024-12-12 15:04

2017浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形word導學案2-展示頁

【摘要】正方形學習目標1．掌握正方形的性質(zhì)定理：正方形的四個角是直角，四條邊相等；正方形的對角線相等，并且相互垂直平分，每條對角線平分一組對角。2，會運用正方形的性質(zhì)解決一些證明和計算問題。重點難點重點：正方形的性質(zhì)。難點：性質(zhì)的運用【課前自學課堂交流】【知識鏈接】我們把有一組鄰邊______

2024-12-21 14:46

八年級數(shù)學下冊53正方形第2課時課件新版浙教版-展示頁

【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形（第2課時）正方形的性質(zhì)例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到正方形AEFG，邊FG與BC交于點H（如圖）.試問：線段HG與線段HB相等嗎？請先觀察猜想，然后再證明你的猜想.（注：旋轉(zhuǎn)前后的兩圖形全等）.分析：方法一：構(gòu)造全等三角形.連結(jié)AH，結(jié)合

2024-12-20 11:12

20xx湘教版數(shù)學八年級下冊27正方形課件1-展示頁

【摘要】正方形第2章四邊形1．掌握正方形的性質(zhì)及判定方法．（重點）2．會運用正方形的性質(zhì)及判定條件進行有關(guān)的論證和計算.(難點)學習目標活動:觀察這些圖片，你什么發(fā)現(xiàn)？正方形四條邊有什么關(guān)系？四個角呢？導入新課正方形的定義一活動1：準備一張矩形的紙片，按照下圖折疊,然后展開，得到

2024-11-30 19:45

2017浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形第1課時例題選講課件-展示頁

【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形（第1課時）正方形的判定例1如圖，已知ABCD中，對角線AC，BD交于點O，E是BD延長線上的點，△ACE是等邊三角形，且∠AED=2∠EAD，求證：四邊形ABCD是正方形.分析：由△ACE是等邊三角形，O是AC的中點，易得BD與AC垂直，所以可先證得四邊形

2024-12-19 13:01

2017浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形第2課時例題選講課件-展示頁

【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形（第2課時）正方形的性質(zhì)例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到正方形AEFG，邊FG與BC交于點H（如圖）.試問：線段HG與線段HB相等嗎？請先觀察猜想，然后再證明你的猜想.（注：旋轉(zhuǎn)前后的兩圖形全等）.分析：方法一：構(gòu)造全等三角形.連結(jié)AH，結(jié)合

2024-12-20 04:01

20xx春人教版數(shù)學八年級下冊正方形練習題-展示頁

【摘要】正方形一、選擇題(每小題4分,共12分)ABCD,AD=10cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點C的對應點為點F,若BE=6cm,則CD=()2.(2020·涼山州中考)如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,則以AC為邊的正方形AC

2024-11-27 06:53

2018湘教版數(shù)學八年級下冊27正方形-展示頁

【摘要】2．7正方形1．掌握正方形的概念、性質(zhì)，并會運用；(重點)2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別；(難點)3．掌握正方形的判定條件；(重點)4．合理地利用正方形的判定進行有關(guān)的論證和計算．(難點)一、情境導入做一做：用一張長方形的紙片(如圖所示)折出一個正方形．學生在動手過程中對正方形

2024-12-20 10:43

湘教版八年級下正方形-展示頁

【摘要】授課：宜章九中李枧長義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下冊一.創(chuàng)設(shè)情境，導入新課實驗活動：⑴、用矩形紙片（1）折疊出正方形，觀察并填寫：只要矩形有一組鄰邊，這樣的特殊是正方形。⑵、轉(zhuǎn)動活動的菱形模型（2），觀察并填寫：只要菱形有一個內(nèi)角是，這

2024-12-20 09:01

2018春人教版數(shù)學八年級下冊1823正方形-展示頁

【摘要】第十八章平行四邊形特殊的平行四邊形正方形【教學目標】知識與技能掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進行有關(guān)的論證和計算．過程與方法通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學對學生進行辯證唯物主義教育。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯思維能力．【教學重難點】重

2024-12-20 10:54

2018湘教版數(shù)學八年級下冊27正方形學案-展示頁

【摘要】正方形學習目標：1、理解正方形的概念，了解正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系．2、掌握正方形的有關(guān)性質(zhì)和判定方法．3、能運用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)計算和證明問題．教學重點：正方形的定義和性質(zhì)教學難點：四邊形成為正方形的條件教具準備：用紙做的矩形模板、活動的菱形等教學過程：（一）溫故互查：同

2024-12-21 11:55

八年級數(shù)學正方形教學設(shè)計-展示頁

【摘要】　　一、教學目的　　1．掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進行有關(guān)的論證和計算．　　2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別，通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學對學生進行辯證唯物主義教育，提高學生的邏輯思維能力．?　　二、重點、難點　　1．教學重點：正方形的定義及正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系．?　　2．教學難點：正方

2025-04-13 03:29

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形-資料下載頁

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形(參考版)

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形-文庫吧資料

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形-展示頁

20xx浙教版數(shù)學八年級下冊53正方形-在線瀏覽