【摘要】(1)小紅在店里看到一塊漂亮的方紗巾,非常想買。但她拿起來看時感覺不太方。商店老板看她猶豫的樣子,馬上過來拉起一組對角,讓小紅看這組對角是否對齊,小紅還有些猶豫,老板又拉起另一組對角,讓小紅檢驗。小紅終于買了這塊紗巾。你認為小紅買的這塊紗巾真是正方形嗎?你能幫她檢驗嗎?引入新課正方形的性質(zhì)邊角對角線
2024-12-20 04:01
【摘要】正方形(2)—正方形的性質(zhì)知識回顧一組鄰邊相等且一個角是直角邊:對邊平行四邊相等角:四個角都是直角對角線:相等互相垂直平分每條
2024-12-19 13:01
【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形(第1課時)菱形的性質(zhì)例1菱形ABCD中,∠B=60°,點E在邊BC上,點F在邊CD上.(1)如圖1,若E在邊BC上,且E為BC中點,∠AEF=60°;求證:BE=DF;(2)如圖2,若∠EAF=60°;求證:△AEF
【摘要】正方形(2)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關(guān)系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質(zhì)【教學(xué)重點、難點】重點:正方形的性質(zhì).難點:利用正方形的性質(zhì)進行應(yīng)用,例如證明等.【教學(xué)過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2024-12-21 14:46
【摘要】第5章特殊平行四邊形矩形(第1課時)矩形的性質(zhì)例1如圖,已知矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,且BF=DE.(1)按邊分類,△AOB是三角形;(2)猜想線段AE,CF的大小關(guān)系,并證明你的猜想.分析:(1)由矩形的性質(zhì)可
【摘要】(2)四邊形平行四邊形矩形菱形矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)探究(二)菱形怎樣變化后就成了正方形呢?正方形探究小結(jié)矩形正方形鄰邊相等發(fā)現(xiàn):一組鄰
【摘要】本節(jié)內(nèi)容正方形(2)裝修房子鋪地板的磚(如下圖)大都是正方形的形狀,它是什么樣的四邊形呢?它與平行四邊形、矩形、菱形有什么關(guān)系?矩形呢?觀察圖2-57正方形的四條邊都相等,四個角都是直角.正方形既是矩形又是菱形.我們把有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方
2024-12-19 13:17
【摘要】第6章反比例函數(shù)反比例函數(shù)(第2課時)利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式例1已知y是關(guān)于x的反比例函數(shù),當(dāng)x=-時,y=-.(1)求這個反比例函數(shù)的解析式和自變量x的取值范圍;(2)當(dāng)y=100時,求x的值.2135分析:用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式,
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第2課時正方形的判定第2課時正方形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時正方形的判定1.經(jīng)過觀察、思考、討論,歸納理解正方形的判定方法,能證明一個四邊形是正方形.2.在理解正方形的性
2025-06-29 12:04
【摘要】正方形(2)一、填空題1.正方形的一邊長5cm,則周長為cm,面積為cm22.E是正方形ABCD對角線AC上一點,且AE=AB,則∠ABE=3.E是正方形ABCD內(nèi)一點,且△EAB是等邊三角形,則∠ADE=4.正方形ABCD中,對角線BD長為16cm,P是AB上任意一點,則點P到AC、BD
2024-12-15 05:59
【摘要】第4章平行四邊形多邊形(第1課時)四邊形的內(nèi)角和例1如圖,一個直角三角形紙片剪去直角后,得到一個四邊形,求∠1+∠2的度數(shù).分析:先根據(jù)直角三角形的兩銳角互余得到∠B+∠C=90°,又根據(jù)四邊形DEBC的內(nèi)角和為360°,可得∠1+∠2+∠B+∠C=360°,即可求出∠1+∠2的
【摘要】正方形(1)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握正方形的概念2、經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程,了解正方形與矩形、菱形的關(guān)系3、掌握正方形的判定4、進一步加深對特殊與一般的認識【教學(xué)重點、難點】重點:正方形的判定.難點:正方形與矩形、菱形、平行四邊形的概念之間的聯(lián)系.【教學(xué)過程】一、情景
2024-12-21 02:35
【摘要】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時 正方形的性質(zhì)課時 正方形的性質(zhì)第1課時 正方形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 矩形、菱形與正方形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時正方形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 理解正方形的性質(zhì)第1課時正方形的性質(zhì)第1課時正方
【摘要】第1章二次根式二次根式的運算(第2課時)二次根式的加減及混合運算例1計算:(1);(2)(3)..1243222??51(23)(353)
2024-12-19 23:41
【摘要】第1章二次根式二次根式的性質(zhì)(第2課時)二次根式的性質(zhì)(1);(2);(3);(4)162434)3(2??.例1化簡:分析:二次根式化簡的主要依據(jù)是二次根式的性質(zhì),在化簡過程中可先對因數(shù)或因式進行分解,然后運用性質(zhì)化簡.解:(1)原示=