【正文】 學(xué)科暑假作業(yè)（一）字詞略 語文學(xué)科暑假作業(yè)（二）古詩詞默寫海日生殘夜東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。青山郭外斜山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。此情無計(jì)可消除。清風(fēng)半夜鳴蟬。1芙蓉向臉兩邊開1移舟水濺差差綠 卷舒開合任天真。2關(guān)山度若飛2小麥覆隴黃。贏得生前身后名。2煙波江上使人愁。2感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3僵臥孤村不自哀, 尚思為國戍輪臺(tái)。3海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3蕩胸生層云，決眥入歸鳥3幾處早鶯爭(zhēng)暖樹3自緣身在最高層3報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。淮南秋雨夜4苦嫌鸚鵡語聲嬌4臨風(fēng)一唳思何事？4翅濕沾微雨4草色入簾青4蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)4俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。長煙落日孤城閉4燕然未勒歸無計(jì)4枯藤老樹昏鴉。古道西風(fēng)瘦馬。5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。5小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。5卻話巴山夜雨時(shí)。6于是賓客無不變色離席，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。6其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？ 語文學(xué)科暑假作業(yè)（三）文言文閱讀一、（一）⑴通“飼”，喂養(yǎng)（喂）⑵鞭打（駕馭）⑶通曉（知道、明白、懂得）⑷面對(duì)想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。”）示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。（或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒有米煮飯”。略二、（一）略略D1（1）更互用之（2）每一字皆有數(shù)印（四）、1四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法（或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛）1（1）磁針指向不是正南方，而是略偏東（2）磁針有四種裝置方法，縷懸法最好（3）磁針有指南、指北之分三、（一）1（1）戴著高高的帽子（2）胡須（3）露（4）清清楚楚1略1峨冠而多髯1絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視1船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左（二）1（1）職業(yè)（2）適逢（恰逢、正趕上）（3）離開C2暫且拿些你所制作的扇子來，我會(huì)替你開張起來的。每詞1分。）2即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個(gè)人有一百張嘴，一張嘴有一百條舌頭，也說不清其中的任何一處。有兩個(gè)實(shí)詞沒譯對(duì)扣1分，扣滿2分為止。這是側(cè)面描寫，烘托了口技表演者的精湛技藝。意思對(duì)即可。（2分。）2（5分）意思對(duì)即可。一般比喻詩文意味深長，耐人尋味。五、28．答案：①熱水 ②掛在腰間(腰佩)③到、往 ④夠、充足 評(píng)分：本題4分，答對(duì)一個(gè)得1分。②有時(shí)夜里疲倦了，就用水洗洗臉。30．答案：甲文：“主人日再食，無鮮肥滋味之享。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。31．答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。我們的生活條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們應(yīng)利用這優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)他們刻苦勤奮的精神，使自己學(xué)業(yè)有成。①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時(shí)間長久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）（三）、烘托人物心情的作用表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情（四）、思 對(duì)情人的思念1以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感 運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人1用以歌頌奉獻(xiàn)精神（五），寫出了各個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從。14略 語文學(xué)科暑假作業(yè)（五）文學(xué)名著 “誤入白虎堂”，“棒打洪教頭”，“風(fēng)雪山神廟”，“雪夜上梁山”，冬尼婭，麗達(dá)，謝廖沙，瓦莉亞、達(dá)雅等自我獻(xiàn)身的精神（或堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。(2)遭遇三百多個(gè)野獸：①魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ②楊志賣刀汴京城 ③武松景陽岡打虎 ④吳用智取生辰綱 ⑤李逵元夜鬧東京等等。語文學(xué)科暑假作業(yè)（六）語段修改一、第①句，“樸實(shí)而生動(dòng)、平實(shí)而形象”去掉一個(gè)④句，將“親切的慰勉”改為“衷心的感謝”第②句之后。把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”在“網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)”后加“的需求”三、用“和”改為“等”調(diào)換“研究”與“調(diào)查”的位置?！氨仨殹备臑椤罢?qǐng)”五、在應(yīng)該后面加上“有”去掉“現(xiàn)實(shí)”將“升華和照亮”改為“照亮和升華”將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”六、將“委”改為“萎”“大約”與“左右”刪去一個(gè)“強(qiáng)烈增加”改為“急劇增加”或“大量增加”“而且”改為“以及”或“和”七、刪掉“年紀(jì)大”或“老”將②句放到①句前在“不過是舉手之勞而已”前加上“起身讓個(gè)座”八、刪掉“處于”或在“發(fā)掘”改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”或“而令人擔(dān)憂的是有些基建軍單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”。九、把“卻”改為“也”把“絕望”與“失望”交換位置。十、第一句“辰”改為“晨”，第三句“嬌”改為“驕”將“凝聚”改為“夾雜”“混合”等與“氣息”搭配恰當(dāng)?shù)脑~均可。語文學(xué)科暑假作業(yè)（七）現(xiàn)代文閱讀（一）、ch225。黃綠光是人眼最敏感的光（或黃綠光的波長是人眼最敏感的波長）。邏輯順序。首先把來自目標(biāo)的人眼看不見的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成為電信號(hào)，然后再把電信號(hào)放大，并把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成人眼可視的光信號(hào)。8介紹了微光技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、原理及廣泛應(yīng)用?！?克（內(nèi)容符合主題2分，語言組織2分）（二）、（1）1騾子病，耽誤了行期 2天黑迷路 3天冷（2）醫(yī)好騾子，拼命趕路，即使車掉進(jìn)了雪窟窿也不停息，也不放棄，與困難戰(zhàn)斗到底，終于走出困境（每小題3分，計(jì)6分）不能。意符即可）不屈服于困難，與困難戰(zhàn)斗到底的英雄氣概（2分）（3分。答案不唯一，須結(jié)合實(shí)際作答）（三）《識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰》參考答案1．示例：我們要學(xué)會(huì)放棄（或：路上花朵會(huì)繼續(xù)開放）2．示例一：舉例論證 第② 段用魯迅棄醫(yī)從文的典型事例，鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點(diǎn)。碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。4．示例：名言一：不能。本句并未談到對(duì)待事情的做法，這不符合本文“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。當(dāng)魚和熊掌不能兼得時(shí)，舍棄“魚”而取“熊掌”，符合本文“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。（四）《從簾說起》1．（2分）劉禹錫 陋室銘(每格1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，則不給分)2．（1）（2分）竹簾、珠簾、水晶簾、蝦須簾、湘簾、繡簾、棉簾、布簾、畫簾、素簾。要點(diǎn)與評(píng)分：寫對(duì)每3項(xiàng)給1分。要點(diǎn)與評(píng)分：每項(xiàng)答案各2分。（3）（2分），富有詩情畫意，更增添了文章的文學(xué)色彩，深化了文章意境?！昂熚幕钡囊馊?。3．（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：“簾”及另外兩項(xiàng)，然后描繪了一幅畫面，則給予基本分2分；如果沒有“簾”則不給分；如果有“簾”，但只選一項(xiàng)，有畫面，則只給1分。4．（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：內(nèi)容2分，語言2分。補(bǔ)充介紹相關(guān)知識(shí)的一些示例，以供參考。由于屏風(fēng)常擺設(shè)在室內(nèi)明顯的位置上，人們?cè)谄溜L(fēng)本身的美化和裝飾上下過許多功夫，因此它又逐漸發(fā)展成為我國傳統(tǒng)的具有實(shí)用價(jià)值的著名手工藝品之一。屏風(fēng)按建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。示例3：臉譜京劇中的臉譜可以幫助我們理解劇情。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。2．木棉樹屬速生、強(qiáng)陽性樹種；樹冠高；軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長出橢圓形的葫果；成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，即寫出了木棉花在不同季節(jié)的特點(diǎn)，又句式整齊，語言優(yōu)美凝練。八年級(jí)英語作業(yè)（一）答案一、單項(xiàng)選擇15 CBBAC 610 CADCD 1115 ACACB二、用方框中所給詞或短語的適當(dāng)形式填空 up drink , willing to the future to to other 24 at the age of well三、句型轉(zhuǎn)換 Are playing than exciting as is Tom? from often do money long do you sleep every day? to place hard ’t, until/till/before四、根據(jù)中文提示寫單詞： 五、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：harder thinnest most 六、完形填空 5862 ACBCD 6367 CBDBC七、閱讀理解：6871 BACA 八年級(jí)英語暑假作業(yè)（二）答案一、單項(xiàng)選擇： BCBBA ABCBA BCADD CBB二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空： answer三、根據(jù)中文提示寫單詞： 四、翻譯句子： delightful everyone past of traffic beautiful五、完型填空： DCABD CDAAB六、閱讀理解：CADDB七、書面表達(dá)： Dear Jone, This team will be want to go to Beijing for the summer will go there by plane on July plan to stay in a hotel there for two the time, I can visit the Summer Palace, the Forbidden City and many other interesting think I can have a good time you like to go there with me? Please write to me as soon as possible!Best wishes!Li Ming 八年級(jí)暑假作業(yè)（三）答案一、單項(xiàng)選擇1—5 CDACC 6—10 BCACD 11—15 BBCBC 16—20 DACBD 21—25 CCADC 26—30 DBDCA二、根據(jù)句意、首字母或中文提示寫出單詞： 三、句型轉(zhuǎn)換： dead that do ’t yet going excited ’s like other go we do,do ’t,is of more did interesting as often四、閱讀理解： 八年級(jí)暑假作業(yè)（四）答案一、單項(xiàng)選擇：15 CADCB 610DADCA 1115DAABC 1617BA二、根據(jù)中文提示寫單詞： 三、用所給單詞的適當(dāng)形式填空： waiting 四、用方框中所給單詞或詞組的適當(dāng)形式填空： plant learnt away 五、句型轉(zhuǎn)換： learnt finished did buy ’t get until六、完形填空：(A)4751DBBDB 5256DCACB B)5761CABDA 6266CBDCB七、閱讀理解： 6771 CDABD 八年級(jí)英語暑假作業(yè)（五）答案一、單項(xiàng)選擇15 ABBCD 610 DCBAD 1115 BCCDA 1618 BBC二、用方框中所給單詞或詞組的適當(dāng)形式填空： fly go sightseeing …that well a great time三、用所給詞的適當(dāng)形式填空： talk taught talk taught 四、根據(jù)中文提示寫出單詞 五、句型轉(zhuǎn)換 ’t say afraid long they …to you many times … d