【正文】 勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不計得失的敬業(yè)精神，做好本職工作，為省工商干校建設發(fā)揮應有的貢獻。二、工作體會及20xx年工作計劃追憶一年的工作，我清醒認識到：任何工作圓滿完成，歸功于校領導的關(guān)心、支持和幫助，得益于其它科室的支持與協(xié)助，還有就是科室同事的支持、理解與包容。自九月份以來，兩位同志抽調(diào)到和苑公司工作，兩位同志從集資房現(xiàn)場看房、抽簽選房，到集資房購房銷售，不計報酬，付出了辛勤勞動，得到局領導及同志們好評。對干部教育培訓工作不斷總結(jié)，撰寫了《20xx干部教育培訓工作簡報》及20xx年工商行政管理教育培訓協(xié)作交流材料，填寫《全國工商系統(tǒng)省級局干部教育培訓施教機構(gòu)情況調(diào)查表》等。根據(jù)校領導規(guī)范服務保障工作，健全培訓機制的要求，由教務科牽頭編寫了“培訓（會議）流程及規(guī)范”，使會議、培訓服務規(guī)范化、標準化。二是安排老師參加了人力資源和社會保障廳舉辦的公務員職業(yè)道德師資培訓。圍繞提高培訓質(zhì)量，強化師資力量培養(yǎng)。協(xié)助校辦公室完成省局人事處工商系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘面試，全省工商系統(tǒng)隆重慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會及現(xiàn)代信息技術(shù)與工商行政管理講座等臨時任務。教務科工作總結(jié)1按照校領導“以班子建設為核心，以干部教育培訓為中心，以中專職業(yè)教育為基礎，以提高服務保障規(guī)范化水平為根本，以擴大對外經(jīng)營為補充”，深入開展“服務、管理、效益”年活動的指示要求，20xx，教務科在校領導的正確領導、各科室大力支持、科室成員共同努力下，比較圓滿完成省局、學校領導交給的各項工作任務。第二篇：教務科工作總結(jié)教務科工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。⑻ 注意隨時掌握教學教程中發(fā)生的各種問題，盡可能做到及時、妥善處理。⑹ 分析學生學習情況，提出問題、找出解決問題的辦法。⑷ 了解學生完成作業(yè)情況及教師批改作業(yè)情況。⑵ 有計劃的進行課堂聽課。商討和解決有關(guān)教學工作中的問題。有計劃抓重點，注意總結(jié)推廣。十一、教務科除進行上述日常教學管理工作外，還要有計劃地做好下列工作。、布置落實第I學期開學前的各項準備工作。，設備使用情況，提出下學期材料購置計劃。九、六月份：。，開展各種教研活動。 。、演練、教學實習、畢業(yè)實習的各種教學資料。，搞好補考工作。、假期安全工作措施。Ⅱ。Ⅱ?qū)W期學?？傉n表。四、十二月份： Ⅱ?qū)W期教學進度表。、學習委員參加的學習座談會，了解學生的學習情況。、交流教學經(jīng)驗。ⅡⅡ?qū)W期的教學文件，資料整理歸檔。Ⅱ?qū)W期期末補考工作。發(fā)放教材及班級課程表。為了能很好地執(zhí)行教學計劃，順利完成教學任務，提高教學管理水平，在歸納和總結(jié)我校教務科多年教學管理經(jīng)驗基礎上，特制定教務科日常管理工作細則，以便對教學工作進行全面的指揮和協(xié)調(diào)。第一篇：教務科教學管理細則教務科教學管理細則教務科既是學校教學工作的參謀部，又是組織管理和指揮教學工作，并服務于師生的重要管理部門。因此它必須按照自己的職責范圍做好日常教學管理工作，以保證教學工作的正常運行。一、九月份：，向校長匯報。Ⅱ?qū)W期期末考試、考查成績分析和總結(jié)（含畢業(yè)班）。、重點。二、十月份：，了解教研組工作及教學計劃執(zhí)行情況。三、十一月份：，總結(jié)。提出下學期材料購置計劃。Ⅱ?qū)W期授課任務通知單。五、一月份：、封裝工作。Ⅱ?qū)W期教師授課計劃。、考察成績統(tǒng)計工作。28提出本學期的教學工作總結(jié)。六、二～三月份：，向校長報告。、演練、教學實習、畢業(yè)實習的準備情況。，資料歸檔。七、四月份： 。八、五月份：，了解各教研組工作計劃及教學計劃的執(zhí)行情況，并做出總結(jié)。、畢業(yè)生產(chǎn)情況，解決實際問題。，教師編寫第I學期授課計劃。（組卷，打印，封裝，考試日程安排等）。十、七月份：、考查、畢業(yè)考試成績的統(tǒng)計工作。、辦公室假期安全工作。改進教學方法。，深入課堂聽課，了解教學情況，掌握每位教師的教學水平及概況，注意教師上、下課的考勤。，掌握教師工作情況，嚴格執(zhí)行平時調(diào)代課制度。其檢查內(nèi)容有： ⑴ 檢查教師教案，了解教師備課情況。⑶ 檢查教師輔導情況。⑸ 檢查教師是否注重平時成績采集。⑺ 檢查教師日志，了解教學進度及對學生的考勤情況。本細節(jié)則在實施過程中要不斷的修改和增加新內(nèi)容，使之不斷的完善。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的教務科工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、20xx的主要工作全程督辦省局6個培訓班，777人次；11個會議，532人次培訓和會議接待工作。此外協(xié)助其他科室完成了外系統(tǒng)8個班次的培訓服務工作。根據(jù)省局、學校領導努力承擔部分培訓課程教學任務指示要求，教務科扎實做好教學組織和服務工作，主要做了三件事：一是組織并積極推薦四位教師為全省工商系統(tǒng)基層分局局長培訓班精心準備四門課程：江波《公務禮儀》、《健康知識講座》、《情緒管理與壓力調(diào)適》、劉小龍《創(chuàng)新思維與領導科學》。三是本老師應邀參加了萍鄉(xiāng)市工商系統(tǒng)現(xiàn)代公務禮儀培訓班現(xiàn)代公務禮儀知識以及省局法規(guī)處“法制課堂進基層”師資培訓班就“如何上好一堂課”的講授，教學效果受到省局及基層領導、同志的好評。學校的培訓、會議、餐飲服務工作有所根據(jù)、有所標準。除完成教務科本職工作外，積極支持省局集資房建設。完成了校領導臨時交辦的工作及中專教育教學管理工作。借此機會我向各位領導和同仁表示衷心感謝！在即將到來的一年里，教務科將繼續(xù)增強服務意識，細致培訓和會議接待工作，努力把服務做的更加精致些。教務科工作總結(jié)2在處領導關(guān)懷、幫助和全科同志共同努力下，教務科緊緊圍繞窗口部門服務育人的宗旨，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從學校安排、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，保障了教學秩序的穩(wěn)定運行。在時間短、補考科目繁多、參考學生數(shù)量大的情況下，組織了補考工作，兩學期累計參考學生達上萬人次。學籍管理工作以及20xx級新生電子注冊、在校生學年電子注冊、20xx屆畢業(yè)生電子注冊工作。協(xié)助組織了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮及授位工作（分別在航空港和XX校區(qū)）。完成了20xx屆畢業(yè)生（4500余人）的畢業(yè)資格審核，畢業(yè)證書、學位證書打印、發(fā)放，畢業(yè)生成績卡、學籍卡打印工作。成立省級、國家級等大型考試應急領導小組，多部門協(xié)調(diào)，明確工作職責，圓滿完成國家級考試工作。教務科在全體同事的共同努力下，繼續(xù)貫徹窗口部門服務育人的宗旨，統(tǒng)一認識，提高服務質(zhì)量，減少教學投訴。教務科全體工作人員有較強的服務意識，例如在教學日常教學安排和調(diào)度中，實行四節(jié)連排，盡量減少教師上課往返的舟車勞頓。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我院部分教師居住條件改善，離校距離較遠，加上部分教師需要接送孩子上學等等，為不影響正常教學和教師的家庭情況，我們認真分析，合理安排，盡量把這部分教師的教學任務安排在合理的時間，既不影響教學質(zhì)量，又保證了教師們的正常生活。由于部分教師繼續(xù)上學，有時需要進行課程調(diào)整。其三、考慮學生的培養(yǎng)。安排教學，首先考慮主干課程象高等數(shù)學、英語、大學物理、計算機等等，其次考慮實驗、實習，第三考慮部分選修課程，進行分層次管理，確保學生在精力充XX的時候?qū)W習主干課程。在處領導的帶領下，針對我校學籍管理制度中的一些內(nèi)容，進行了修訂。進一步簡化了辦事流程，提高辦事效率。四、確立立足點，協(xié)調(diào)開展工作。()它不僅涉及了教務處各科室的工作，而且也受到其它相關(guān)部門的影響。教務科工作不僅僅是代表教務處調(diào)度好教學與教務，還要加強與有關(guān)部門及兄弟科室之間的協(xié)作關(guān)系，尋求多方的支持和幫助。教務科全體工作人員積極參與教務處及學校的各種活動，認真完成上級交辦的其它任務。六、樹立堅強信念，迎接新的挑戰(zhàn)教務科在各級領導的關(guān)心、幫助和支持下，正在逐步地進步。教務科工作總結(jié)3在處領導關(guān)懷、幫助和全科同志共同努力下，教務科緊緊圍繞窗口部門服務育人的宗旨，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從學校安排、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，保障了教學秩序的穩(wěn)定運行。在時間短、補考科目繁多、參考學生數(shù)量大的情況下，組織了補考工作，兩學期累計參考學生達上萬人次。