【正文】 計劃為進一步拓展學前教育優(yōu)質資源，滿足幼兒就近接受良好學前教育的需求，黛溪辦將用3年左右的時間，加大財政投入，實現(xiàn)合理布局學前教育資源，改善幼兒園辦學條件，合理配置保教人員，整體提升保教質量，滿足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質教育需求的總體目標。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，制定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設施，建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和安全、衛(wèi)生責任制。五、工作措施一）加強安全、衛(wèi)生等管理。2012年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。構建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡，在全園實施信息化教育，逐步構建自己的幼兒園課程。2014年，實行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進信息時代。提倡專業(yè)發(fā)展。2013年，在幼兒園形成“規(guī)范”的管理網(wǎng)絡，制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。園領導努力做到關注教工的需要，關注教工的特長和長處，關注教工的自主發(fā)展。2012年，繼續(xù)完善各項制度，根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項制度，共同探索幼兒園制度建設，規(guī)范辦園。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準。保教質量：幼兒園立足本園實際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質。2012年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%； 2013年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%；2014年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100%，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。?師資隊伍近幾年我們以制度來推動內涵發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展：在園本教研與“十一五”繼續(xù)教育基礎性實踐課程的實施中，我們不斷完善校本研修制度，形成了自己的校本研修基本框架：（二）發(fā)展任務入園率：2012年學前三年兒童入園率達50%以上，2013年學前三年兒童入園率達60%以上，2014年學前三年兒童入園率達65%以上，幼兒園班額符合國家規(guī)定標準，園所建設：幼兒園按照《吉林省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設，并達到《吉林省鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，幼兒園的設施設備符合相關規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。二、辦園理念我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終，“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏。但是，要讓幼兒接收良好的學前教育，我園還有一定的差距。一、現(xiàn)狀分析我園座落于萬寶鎮(zhèn)街道，占地面積2000平方米、建筑面積 700平方米、活動場地面積為1300平方米，我園現(xiàn)有班級3個，全部是大班，接收5周歲適齡幼兒。在新一輪學前教育三年行動計劃中，促進幼兒園健康發(fā)展，促使幼兒快樂成長。(四)規(guī)范辦園行為，促進健康發(fā)展加強對幼兒園的日常督查和指導，強化安全意識，切實抓好幼兒園園舍、消防設施、飲食衛(wèi)生、大型玩具及教育教學活動督查，每學期不少于2次。通過引入優(yōu)質教育資源、投入資金、搞活機制，提高學前教育整體辦學水平。在政府承擔主要辦學責任的基礎上，鼓勵有資質的社會公益團體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。（三）、改革辦學體制，提升辦園層次 認真貫徹《民辦教育促進法》，堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，動員、支持和依靠社會力量，吸納社會資源，多渠道多形式地發(fā)展幼教事業(yè)，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。加強教師在職培訓。為滿足教育教學以及家長與幼兒園溝通的需要，配置現(xiàn)代信息技術設備并確保得到有效利用。四、保障措施（一）合理調整布局，實施園舍建設對新建園按照相關標準進行設計和建造。城區(qū)統(tǒng)籌考慮居民小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃與建設，制定并落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設管理政策。從實際和群眾需求出發(fā)，合理規(guī)劃幼兒園布局。二、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，積極貫徹黨中央、國務院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，積極推進學前教育事業(yè)發(fā)展，做到確保公益、促進均衡、提升內涵、激發(fā)活力。作為幼兒園園長的我，針對存在的問題，必須要轉變教師的觀念，家長的觀念，不能再讓無辜的孩子受到誤導。每天孩子回家必須要完成家庭作業(yè)，沒作業(yè)做，家長就要打電話給老師，是因為以前老師們都是小學化，一天就是上課教拼音，加減法等，讓家長走進誤區(qū)，讓孩子走進誤導。園長一人，教師共有4人。第一篇：幼兒園三年行動計劃實施方案永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園 學前教育三年行動計劃實施方案隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求不斷提高，我鎮(zhèn)學前教育資源已不能滿足人民群眾的需求，為貫徹落實好全國、全省學前教育會議精神，按照相關文件精神，結合我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況及適齡兒童分布情況和變化趨勢，特制定本方案。一、學前教育基本現(xiàn)狀及存在的問題（一）基本現(xiàn)狀永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園成立于2016年秋季學期，現(xiàn)設3個班，小班2個班共58人，大班35人。由于我們地處邊遠山區(qū)，很多家長思想未轉變，認為孩子到校就要學知識。根本就沒有遵循3—6周歲兒童發(fā)展規(guī)律。（二）存在的問題從我村學前教育現(xiàn)狀來看，主要存在以下問題：一是沒有單獨的教學場地，滿足不了群眾對優(yōu)質學前教育的需求；二是幼兒園建設不到位；三是幼兒園師資隊伍比較匱乏。三、3年發(fā)展目標及年度任務（一）3年發(fā)展目標完善學前教育體系，為每個適齡兒童提供辦園條件基本均衡、入園機會均等的學前教育；擴大優(yōu)質學前教育資源，為學前兒童及家長、看護人員提供有效的教育服務；提高保教人員的專業(yè)水平與能力，使適齡幼兒健康成長。做到規(guī)劃覆蓋城鄉(xiāng)、不留盲區(qū)，到2016年基本普及學前三年教育。農村按照“規(guī)范辦園、規(guī)模適度、就近入園、方便接送”的原則，形成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建一所公辦中心幼兒園、下設村辦幼兒園的農村學前教育服務網(wǎng)絡。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律出發(fā)，配備設施設備，保證幼兒日常學習、活動、生活和保育教育的需求。(二)優(yōu)化人員配置，強化幼教管理加強園長現(xiàn)代管理理論和教育法規(guī)的學習，增強以人為本、以德治教、依法治園的觀念，堅持“管”、“理”并舉，依法管理，充分調動園長的積極性和創(chuàng)造性。把幼兒園教師在職培訓列入中小學教師培訓計劃，三年內，爭取對全區(qū)幼兒園園長和教師進行一輪全員培訓；新教師要先培訓后上崗；鼓勵在職教師自學進修，取得專業(yè)學歷合格證書。實施政府主導、社會參與的幼兒園辦學體制。為每個適齡兒童提供入園機會，確保家庭經(jīng)濟困難兒童的入園需求。加強對民辦幼兒園管理和辦學理念的引導，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升幼兒園整體辦學層次。、永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園學前教育三年行動計劃實 施 方 案永樂鎮(zhèn)驪龍村幼兒園第二篇：三年行動計劃實施方案《萬寶學前教育三年行動計劃（2012—2014》實施方案萬寶中心幼兒園為積極貫徹落實新一輪《學前教育三年行動計劃》，以加強幼兒園內涵建設為著眼點，拓展社區(qū)資源建設，努力創(chuàng)設一個教師用心、幼兒開心、家長放心、社會滿意的和諧的人文教育環(huán)境，促進幼兒全面、整體、和諧的發(fā)展為辦學目標。特制訂本實施方案。隨著校領導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，配置了多種玩具，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。由于校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，辦園條件相對較差。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質發(fā)展，需要進一步改善?！霸诳鞓分谐砷L，在快樂中求發(fā)展；在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。三、主要工作目標和實施要點（一）總體目標以鎮(zhèn)政府、教委為主導，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設施的配備。努力取得更高一級的榮譽，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。師資建設：新增教師符合資格準入要求。利用“走出去、請進來”的方式，加強在職教師的培訓，力求3年的時間打造一支優(yōu)質的幼師團隊。幼兒教師工資待遇：切實落實幼兒教師待遇。四、管理目標（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。營造務實氛圍，發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。利用網(wǎng)絡，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。2012年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。（二）建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。三年內全員參加一次市級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。一、事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現(xiàn)有教學班5個，只接納本轄區(qū)服務范圍內36歲幼兒共有177名，教職員工18名，其中公辦教師有9名，占教師總數(shù)的55%。各班幼兒數(shù)嚴重超額，且還有部分要求入園的24歲幼兒無法解決，根本無法達到托幼一體化的目標，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。目前，我園配有一套大型玩具，每個活動室配備一臺電視機、vcd、一臺錄音機，教師辦公達不到人手一臺電腦，缺少多媒體等現(xiàn)代化教學設施。管理機構不健全，管理