【正文】 增加打擊樂活動，初步建立打擊樂的常規(guī)。注重個別教育，實施因材施教，對不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標，仔細觀察幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，加強個別指導(dǎo)，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。（二）教學(xué)活動：突出本班特色“在生活、游戲中感受數(shù)學(xué)”。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。認真指導(dǎo)幼兒的動作，盡量使幼兒的動作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點進一步提高幼兒機體的協(xié)調(diào)能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。適當控制體育活動強度，動靜交替。每星期增加一節(jié)體育課。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。四、具體措施（一）體育活動：抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。1學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。學(xué)會用簡單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡單物體的輪廓，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。了解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴等樂器的演奏方法。跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。會初步使用禮貌用語與他人交往。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。學(xué)習(xí)一些常用的量詞。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。初步建立體育活動的規(guī)則意識。會收拾日常生活用品。能安靜入睡。進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。這是我們班目前最大的問題所在，也是我們本學(xué)期在班級管理中要重點抓的地方。我們班的孩子個性鮮明、活潑開朗，在活動中積極主動，易接受新事物。就連艾可然也會主動的去關(guān)心小朋友了。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。兩名插班生宋佩珊、陳慶璇是從本園其他班級轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。有兩名插班生。能正確的使用各種繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習(xí)慣。能大膽的用線條及各種圖形表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。能正確的使用各種繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習(xí)慣。能大膽的用線條及各種圖形表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容。鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。運用多種材料進行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力。嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情。材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感? 如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。﹡各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。﹡一次性紙杯、紙盤，可進行 “小烏龜”等的造型手工制作。﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用：自然類材料生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。二、計劃目標共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導(dǎo)，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天 篇二：小班下學(xué)期美術(shù)專題計劃2011年度小班下學(xué)期個人專題計劃——美術(shù)活動中綜合材料的運用樂山幼兒園 陳琳 20112一、專題計劃的背景幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。線、形體的訓(xùn)練師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。（3）經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：二、實施步驟。第一篇：小班下學(xué)期美術(shù)計劃篇一：小班幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃20132014學(xué)年第一學(xué)期小班美術(shù)教學(xué)計劃達仁鎮(zhèn)中心幼兒園 張文霞一、幼兒特點分析小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。（三）、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。三、內(nèi)容與措施多種材料的收集與運用(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進行裝飾。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。篇三：小班下學(xué)期美術(shù)興趣班教學(xué)計劃小班下學(xué)期美術(shù)興趣班教學(xué)計劃一、教育目標 喜歡參加美術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。用涂、印、刷、貼等不同的方法進行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。通過折紙、繩貼、手工等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。具體教學(xué)安排如下：篇四：小班下學(xué)期美術(shù)興趣班計劃小班下學(xué)期美術(shù)計劃（教師：李彩云）本學(xué)期的目標主要有以下幾點：愿意參加美術(shù)活動。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。具體的課程安排如下：篇五：小班下學(xué)期美術(shù)興趣班計劃小班下學(xué)期美術(shù)計劃（教師：喬永梅）本學(xué)期的目標主要有以下幾點：愿意參加美術(shù)活動。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。第二篇：小班下學(xué)期計劃小班計劃小班下學(xué)期計劃 2004—2008學(xué)年下學(xué)期一、班況分析 我班現(xiàn)有25名幼兒，男生14名，女生11名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力。戈悅、艾可然、蘆思緣等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，在集體中易興奮。二、教育教學(xué)總目標 根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，本著培養(yǎng)21世紀完整兒童的宗旨，努力貫徹新《綱要》的指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。能積極參加各項集體活動，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。進一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，愿意參與各類數(shù)學(xué)游戲。三、具體教育目標（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。（二）語言：學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。（三）科學(xué)：樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序。（四）社會：能大方地與成人、同伴交往。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。了解社會生活中的一些基本規(guī)則。（五）藝術(shù)：愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。學(xué)習(xí)看指揮演奏，初步做到一起開始和結(jié)束。初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象，進行簡單的聯(lián)想，并能用簡單的表情和不同的動作去表現(xiàn)音樂。養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。1能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒