【正文】 的動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成?！伴_學(xué)第一課”班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)胡莊小學(xué)2014年3月第二篇：《開學(xué)第一課》主題班會(huì)教案《開學(xué)第一》主題班會(huì)教案教學(xué)目的：、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。八：小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。二定競爭對手，樹立我要超越對手的信念。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。如何加強(qiáng)教室安全？ 要注意教室的安全。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。五、交通安全注意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。校園隱性傷害的隱患。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。二、校園中存在的安全隱患。通過檢查多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其中完成作業(yè)較好的有：孫夢瑤、付曉雯、王黎、劉寒玉、張明悅等，沒有按時(shí)完成作業(yè)的有李思涵、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。第一篇：開學(xué)第一課班會(huì)教案“開學(xué)第一課”班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解校園安全隱患。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。檢查假期作業(yè)，布置本學(xué)期任務(wù)。教學(xué)過程： 一：檢查假期作業(yè)。也有個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成了，但書寫潦草，效果不好。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生交通安全隱患。三、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。②在人多的地方一定要扶好欄桿。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑥上下樓靠右行。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ ①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。六、其他校園安全的注意事項(xiàng)：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。七、新學(xué)期打算做好“三定” 一定學(xué)習(xí)目標(biāo)。三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量?！鄙险n專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識(shí)堂上過關(guān)。虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（上前）二、授：（一）做一個(gè)好孩子，讓家長幸福同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！在成長過程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。投影：我國古代“黃香溫席”的故事。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)??！最后他實(shí)現(xiàn)了理想。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。對于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了；圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了；圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了；圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕蓖队埃浩返赂呱校⒅厩趯W(xué)，自立自強(qiáng)，樂于助人，健康快樂。（三）做一名好公民，讓祖國幸福。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。教師：＂愛國守法＂中的＂愛＂，是一種＂情感＂，這種＂愛＂的情感于＂親情＂的＂孝＂。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講＂愛＂必先講＂孝＂。團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)?！拢灞救A不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的?！拢璧抡?。－－－－－－劉基三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。－－－－中國諺語天時(shí)不如地利，地利不如人和。這是＂多元＂社會(huì)與國際環(huán)境所需要。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。正是這一樁樁、一小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身！教師：＂勤儉自強(qiáng)＂，體現(xiàn)了＂勤＂、＂儉＂、＂廉＂與＂恥＂四種美德。＂恥＂是個(gè)人的＂臉＂，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。＂忠＂的本質(zhì)是＂責(zé)任＂，盡職盡責(zé)，忠于職守。＂義＂是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是＂重義輕利＂，＂見義勇為＂，＂殺身成仁，舍生取義＂。投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)Я灏渍龤獾母鶒u——人之為人的底線三、班主任結(jié)語“愛的力量是偉大的！”做一個(gè)好孩子，讓家長幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普通的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。第三篇：春季開學(xué)第一課班會(huì)教案春季開學(xué)第一課班會(huì)教案春季開學(xué)第一課班會(huì)教案1一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握《開學(xué)第一課》課程中的基礎(chǔ)知識(shí)，理解基本概念和原理。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（1）利用與課程相關(guān)的趣味實(shí)驗(yàn)、案例或?qū)嶋H場景吸引學(xué)生注意力；（2）通過提出引導(dǎo)性問題，引發(fā)學(xué)生思考；（3）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（1）系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解概念和原理；（2）示范解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握技能；（3）使用圖表、PPT等多媒體工具輔助教學(xué)，提高課堂效率。（1）小組討論：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分交流觀點(diǎn)；（2）案例分析：通過具體案例的剖析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；（3）角色扮演：讓學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用，加深理解。（1）對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，鞏