【正文】 我一定要取得好的成績(jī)！五、班主任總結(jié)。四、宣誓儀式。表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。）五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！” 隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》，即將問世。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后來，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無線電修理工。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，新目標(biāo)”對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。五、觀看《開學(xué)第一課》視頻。做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。)四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一（5）班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)（5）班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。通過教師的總結(jié)，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。通過介紹學(xué)校，讓孩子了解我們的校園，愛護(hù)我們的校園。 乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。 上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆。車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車。課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的`食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。遇有意外情況，要聽從老師指揮。二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度全校學(xué)生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。老師布置的作業(yè)小玲從來不做。休息日兩天，小剛玩得開心極了。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩。趙彤躺在床上看書。劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書。(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的`橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。課堂上我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論發(fā)言。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。) A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。春季開學(xué)第一課班會(huì)教案7教學(xué)目的通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。三、全課小結(jié)，提出希望。課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么老師為什么講這樣一個(gè)故事我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。如果可以重來……但你無法回頭。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。木匠完工了。木匠答應(yīng)了。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。同學(xué)們暢所欲言。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。五、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，課后還會(huì)忘記，有時(shí)很快就忘記。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。(2)多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用做到融會(huì)貫通。一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。聽課要專注。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的知識(shí)還沒有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：保持一種良好的`心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來的?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明重要的還在釣技。四、聽故事悟道理――介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要小孩回答：“我想要你手中的釣竿。只用一種顏色的筆寫作業(yè)。每格寫一行，做完一題空一行。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。每格寫一行，做完一題空一行。課間不得寫作業(yè)(訂正除外)問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么(三)家庭作業(yè)要求注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容。做作業(yè)獨(dú)立完成。上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。三)、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備怎樣愛護(hù)書本(一)學(xué)習(xí)用品課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。老師布置的作業(yè)小玲從來不做。休息日兩天，小剛玩得開心極了。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩。趙彤躺在床上看書。劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書。(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。課堂上我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論發(fā)言。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：，還在玩電子表。)A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良