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20xx年秋人教版物理九年級同步導(dǎo)學(xué)案:151兩種電荷-展示頁

2024-12-20 03:23本頁面
  

【正文】 的原因: 問題 將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具在毛發(fā)中摩擦后,分別靠近小紙片。 ( 3)原子由 和 組成, 位于原子的中心。這樣,我們就說梳子、衣服帶上了 。 獨立完成下面的預(yù)習(xí)檢測題,然后與正確答案對照,了解自己的預(yù)習(xí)情況。 兩種電荷 預(yù)習(xí)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么? 2. 了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位 3. 了解原子結(jié)構(gòu),知道元電荷、自由電子和電荷的移動 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 閱讀課本“電荷”部分,思考下列問題,并在小組內(nèi)交流: 在什么情況下,就可以認(rèn)為物體帶了電荷? 可以用什么辦法使物體帶上電荷?舉例說明。 閱讀課本“原電荷”部分,了解物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)。 預(yù)習(xí)檢測 ( 1)梳過頭發(fā)的梳子能吸起頭發(fā)、穿過的化纖衣服表面常吸附一些灰塵。 ( 2)帶了電荷的物體具有 的現(xiàn)象。 ( 4) 預(yù)習(xí)過程
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