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20xx年秋人教版物理九年級(jí)同步導(dǎo)學(xué)案:151兩種電荷-文庫(kù)吧

2024-11-18 03:23 本頁(yè)面


【正文】 立完成下列活動(dòng),仔細(xì) 觀察 現(xiàn)象, 思考 產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因: 問題 將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具在毛發(fā)中摩擦后,分別靠近小紙片。 問題 將一束扯成線狀的塑料捆扎繩,用干燥的手自上而下捋。再多捋幾次。 問題 將跟毛皮摩擦過的橡膠棒、跟絲綢摩擦過的玻璃棒分別靠近自來水的細(xì)水流、細(xì)小紙屑。會(huì)發(fā)現(xiàn),細(xì)水流變 ,小紙屑被 。 總結(jié):可以發(fā)現(xiàn), 一些物體被 后能夠帶上電荷,因而能吸引 物體。這種使物體帶電的現(xiàn)象,就是 現(xiàn)象。 活動(dòng)探究二: 電荷間的相互作用 思考下面問題:(玻璃棒用絲綢摩擦過,橡膠棒用毛皮摩擦過) 問題 將兩根玻璃棒互相靠近(見課本圖 ),自由懸掛的玻璃棒是否會(huì)動(dòng)?可能向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)? 問題 5:將橡膠棒靠近自由懸掛的玻璃棒,玻璃棒可能向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)? 問題 6:將兩根橡膠棒互相靠近,自由懸掛的橡膠棒會(huì)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)? 現(xiàn)象:靠近的兩根玻璃棒會(huì)
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