【正文】 將以上材料于本學(xué)期第十五周上課時(shí)統(tǒng)一交給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)收齊后按順序排好、清點(diǎn)無(wú)誤后，將已交作業(yè)同學(xué)名字按作業(yè)順序抄錄一份名單，在名單上簽署收作業(yè)組長(zhǎng)的姓名與聯(lián)系方式，將二者統(tǒng)一交班長(zhǎng)；由班長(zhǎng)核查無(wú)誤后交給老師。請(qǐng)班長(zhǎng)將作業(yè)收齊，并逐一核對(duì)無(wú)誤后交老師。同時(shí)，將已交作業(yè)同學(xué)名字按作業(yè)順序抄錄一份名單，在名單上簽署收作業(yè)組長(zhǎng)的姓名與聯(lián)系方式。請(qǐng)自愿收入教材的同學(xué)在作業(yè)上標(biāo)明“征文”字樣。四、時(shí)間：第五周安排專門時(shí)間做作業(yè)，第六周上課時(shí)交給組長(zhǎng)（請(qǐng)組長(zhǎng)抄一份已交作業(yè)同學(xué)名單和聯(lián)系方式表，同作業(yè)一起交班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交老師）；最遲不得遲于第八周上課時(shí)。（六）注重學(xué)術(shù)規(guī)范，遵守學(xué)術(shù)道德，文責(zé)自負(fù)。格式具體為：序號(hào)用①②③等表示，序號(hào)后依次為：作者名：文獻(xiàn)名,書/刊名,出版年月版次（或期數(shù)）、起止頁(yè)碼。（五）引文務(wù)必注明出處。（四）文中標(biāo)題一般分為三級(jí)，第一級(jí)標(biāo)題用“一”、“二”、“三”標(biāo)示；第二級(jí)標(biāo)題用“（一）”、“（二）”、“（三）”標(biāo)示；第三級(jí)標(biāo)題用“1”、“2”、“3”標(biāo)示。（二）注明作者姓名，校、院、專業(yè)、班級(jí)名，聯(lián)系方式。具體參見教材后的“案例簡(jiǎn)評(píng)”。2000字左右為宜。四為法律分析即正文：主要談自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。三為案情簡(jiǎn)介：主要介紹案件的始末；尚未有結(jié)論的新案例，須寫出最新進(jìn)展。如：汶川賑災(zāi)：對(duì)中國(guó)慈善捐贈(zèng)法制化的思考宗教信仰自由與離婚自由：某某離婚案或：涉嫌侵犯宗教信仰自由的離婚案之我見黑客引發(fā)的法律難題：遼寧首例黑客案新生兒腦癱案例引起的倫理學(xué)思考二、內(nèi)容內(nèi)容分4部分：一為摘要：100字左右為宜，簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。思考：可以是多方面的。案例：可涉及法理、憲法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法、訴訟法、國(guó)際法等多個(gè)學(xué)科。自由性 系統(tǒng)內(nèi)置不同類型的案件和不同類型的問(wèn)題預(yù)設(shè)，可以讓教師自由得選擇案件和搭配不同的問(wèn)題，多種角度，多種思維上來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)。參與性通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方式，讓教師與更多的學(xué)生很好的參與到某個(gè)案件的討論與分析中來(lái)，自由發(fā)揮，集思廣益，總結(jié)問(wèn)題，收獲知識(shí)。分析特點(diǎn)系統(tǒng)提供完整的分析思路與結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生更快速準(zhǔn)確的剖析案情解決爭(zhēng)議問(wèn)題。軟件覆蓋的案例類型有綜合案例、教學(xué)案例、英文案例綜合案例 綜合典型案例，有助于幫助學(xué)生理解實(shí)務(wù)案例與課本法律理論案例的不同，讓學(xué)生理解前者更注重實(shí)務(wù)、更注重為當(dāng)事人解決問(wèn)題，、教學(xué)案例 題型緊緊圍繞14門核心課程以及非核心課程的教材來(lái)設(shè)置，授課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)更專業(yè)、更系統(tǒng)。第一篇：法學(xué)案例教學(xué)分析軟件法學(xué)案例分析系統(tǒng)系統(tǒng)簡(jiǎn)介法學(xué)案例教學(xué)分析系統(tǒng)圍繞法學(xué)14門核心課程以及其他非法學(xué)核心課程的設(shè)置中的經(jīng)典案例在遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境下組織實(shí)施教學(xué)，有利于鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思辨能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言文字表達(dá)能力。案例特點(diǎn) 系統(tǒng)提供了大量不同類型的案例，覆蓋14門核心課程以及非法學(xué)核心課程的300多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，共計(jì)800個(gè)案例。英文案例 針對(duì)國(guó)WTO以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)推出的相關(guān)的經(jīng)典的英文案例，為一些英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)提供新類型的案例。案例名稱案例背景資料涉及知識(shí)點(diǎn)涉及法律法規(guī)預(yù)設(shè)問(wèn)題案情焦點(diǎn)法理分析參考答案成績(jī)?cè)u(píng)定教學(xué)特點(diǎn)啟發(fā)性教師通過(guò)挑選軟件中固有的案例或自行添加的案例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某類案例形成正確的分析思路及思考方向，鍛煉學(xué)生準(zhǔn)確快速思考分析案件的技能?；?dòng)性軟件內(nèi)置的評(píng)論系統(tǒng)，可以讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間自由評(píng)論、辯論，充分的闡述自己的觀點(diǎn)和理由，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。系統(tǒng)功能（一）管理員端教師管理案例管理案例分類問(wèn)題預(yù)設(shè)評(píng)論管理個(gè)人信息（二）教師端公告管理班級(jí)管理學(xué)生管理實(shí)驗(yàn)管理成績(jī)管理我的評(píng)論個(gè)人信息（三）學(xué)生端公告案例學(xué)習(xí)我的實(shí)驗(yàn)成績(jī)查看我的評(píng)論個(gè)人信息第二篇：法學(xué)典型案例分析《法學(xué)典型案例分析》/《以案說(shuō)法》課程作業(yè)要求一、標(biāo)題標(biāo)題分兩部分：一為案（事）例名；一為文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，即法律思考及觀點(diǎn)。一是經(jīng)典案例，法學(xué)界雖有定論，但隨著社會(huì)發(fā)展，又引出新思考；二是近年新發(fā)案例，尤其是首例；三是與學(xué)生、大學(xué)生密切相關(guān)的案例?？山Y(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際以及自己的興趣、關(guān)注點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，選取一至兩個(gè)最多不超過(guò)三個(gè)觀點(diǎn)來(lái)展開闡述。二為關(guān)鍵詞：35個(gè)即可。300字左右為宜?？梢龇擅浴⒎▽W(xué)家或他人觀點(diǎn)，但必須注明出處。三、格式（一）作業(yè)須打印，用WORD格式排版。自愿收入教材并達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)者，須提交電子文檔。（三）字?jǐn)?shù)以20003000字為宜，一般不超過(guò)3000字。每級(jí)標(biāo)題符號(hào)前均空兩格。注釋一律在本頁(yè)使用腳注。參考文獻(xiàn)放在文末（尾注）。（七）作業(yè)一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。聯(lián)系人：陳軍老師，電話號(hào)碼：***（上課時(shí)關(guān)機(jī)，請(qǐng)諒解?。┙蛔鳂I(yè)須知：請(qǐng)同學(xué)們將作業(yè)交給組長(zhǎng)。請(qǐng)組長(zhǎng)根據(jù)名單（第一次課已發(fā)）順序?qū)⒆鳂I(yè)從先到后理順。將二者同時(shí)交班長(zhǎng)。期末考核要求：嚴(yán)格按“論文修改須知”對(duì)現(xiàn)有作業(yè)進(jìn)行修改完善，寫出符合要求的案例分析論文。批閱作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)和修改要求一、標(biāo)準(zhǔn)（主要是問(wèn)題）0、未認(rèn)真思考，僅是資料的匯集未注明或未注全案例出處格式不夠規(guī)范法律思考思路不夠清晰，觀點(diǎn)有等提練和明確校對(duì)不夠仔細(xì)，存在錯(cuò)別字、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)等引述論點(diǎn)、論據(jù)、名言等無(wú)注釋摘要不符合要求內(nèi)容的邏輯聯(lián)系不強(qiáng)可更簡(jiǎn)練些二、等級(jí)?論文修改須知：A+：格式規(guī)范、內(nèi)容明確、思路清晰?A：格式內(nèi)容都較規(guī)范、清晰，較好達(dá)到作業(yè)要求?B+：格式內(nèi)容都較規(guī)范、清晰?B：格式較規(guī)范，有案有析?C：有案有析?D：資料匯集，未經(jīng)獨(dú)立思考一、格式標(biāo)題必須體現(xiàn)兩方面內(nèi)容，一是案例，二是法律思考。文章標(biāo)題用四號(hào)宋體字加黑，居中；作者單位姓名用五號(hào)楷體字，居中；“摘要”用五號(hào)黑體，空一格，摘要內(nèi)容用宋體五號(hào)；“關(guān)鍵字”用用五號(hào)黑體，空一格，具體詞用宋體五號(hào)；“案情簡(jiǎn)介”用五號(hào)楷體字加黑，空一格，案情正文用五號(hào)楷體字；文章正文用五號(hào)宋體字。每級(jí)標(biāo)題符號(hào)前、每個(gè)段落前均空兩格。行間距為“固定值18”。注