【正文】 _。本站版權(quán)說(shuō)明3．讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。第4兩句概括總結(jié)了西沙群島的海里的魚多，各種各樣多得數(shù)不清，形象地寫出魚多的程度，“一半是水，一半是魚”?！笨傮w介紹了西沙群島的海里魚非常多。第4自然段共有四句話。1．讓學(xué)生默讀第4自然段，用“‖”給本段分為三層?！叭鋭?dòng)”、“劃過來(lái)、劃過去”準(zhǔn)確地寫出了海參和大龍蝦的動(dòng)態(tài)，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動(dòng)而逼真。（1）本段有幾句？學(xué)生答：（本段有三句話）（2）介紹了海底的哪幾種動(dòng)物？三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。1．讓學(xué)生根據(jù)已掌握的閱讀一段話的方法，自讀第3自然段。讓學(xué)生用歸納出的閱讀一段話的方法，學(xué)習(xí)3～6自然段。首先要知道本段有幾句話？然后要知道每句話是什么意思？接著要弄清這幾句話是圍繞哪句話的意思寫的？最后要知道句與句之間是怎樣連接的？歸納起來(lái)應(yīng)做到四知道：一知道有幾句二知道句意三知道怎樣寫四知道句間聯(lián)系。（1）提問：剛才我們是怎樣初步學(xué)習(xí)第2自然段的？（2）學(xué)生回答，教師歸納。（2）西沙群島一帶的海水五光十色，是因?yàn)開_______________。6．出示把句子補(bǔ)充完整的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生用因果句式說(shuō)話。第1句概括介紹了西沙群島一帶海水的色彩；第2句具體講海水的種種色彩；第3句講海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有關(guān)。5．本段共有幾句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？本段共有三句話，是圍繞著“西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無(wú)比”這句話的意思寫的。教師借助這兩個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系課文內(nèi)容，理解句意。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深也有淺，所以從海面上看，色彩就不同了。西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無(wú)比。1．指名讀第2自然段。西沙群島地處祖國(guó)的最南端，在海防中處于前哨的地位，所以說(shuō)西沙群島是我國(guó)的海防前哨。（1）讓學(xué)生從地圖中找出西沙群島，弄清西沙群島所在的地理位置。第2句概括介紹了西沙群島是個(gè)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”的地方。2．思考：本段共有幾句話？各是什么意思？第1自然段共有兩句話。（二）學(xué)習(xí)第1自然段。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過理解詞句，進(jìn)而了解西沙群島的美麗富饒。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，閱讀課文1～6自然段，了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。2．出示圖片或標(biāo)本讓學(xué)生觀看。熱帶資源豐富，盛產(chǎn)魚類、鳥糞、海參、海龜?shù)?。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一，在海南島南330公里。（四）介紹西沙群島。瑰麗無(wú)比――奇特的美，沒有什么好相比。威武――威風(fēng)，勇猛的樣子。龐大――極大。蠕動(dòng)――像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。（2）小結(jié)查字典聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生把“饒”字作為帶點(diǎn)字，查字典選擇字義。以“饒”字為例。2．引導(dǎo)學(xué)生通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞義。4．可采用識(shí)別同音、形近字的方法作鞏固練習(xí)?！梆垺笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊上面不要多寫一點(diǎn)。3．指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形。”，不要讀成“guī”。”，不要讀成“qū”。ng”。”?！皠潉?dòng)”的“劃”是多音字，課文中應(yīng)讀作“hu225。本課多音字比較多，要注意提示學(xué)生讀準(zhǔn)字音。舉例：（二）檢查自學(xué)。3．讓學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。1．引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)用部首查字法查字典的方法步驟。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)查字典，自學(xué)生字、詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。2．學(xué)會(huì)本課生字，用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語(yǔ)。：（1）這節(jié)讓你讀懂了什么？（位置、重要性、特點(diǎn)），課文是怎么簡(jiǎn)要介紹的？（板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富），物產(chǎn)怎樣豐富的。“寶”宀＋玉“藍(lán)”上（艸）中（監(jiān)）下（皿）（2）學(xué)生書寫，師巡視，指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：“必”“心”字多一撇。①用自己喜歡的方法識(shí)字（學(xué)法與上面同）。④讀帶有生字的句子（測(cè)讀）。翹舌音：哨、綻、珊、狀、插、社后鼻音：纓、狀、龐f、h區(qū)別：瑚、糞多音字：參 海參（shēn）參（cān）加②認(rèn)清字形，注意下列結(jié)構(gòu)的字。注意讀準(zhǔn)。（拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字，問同學(xué)，問老師等。這里風(fēng)景非常美，物產(chǎn)非常豐富，所以人們稱“可愛的西沙群島”。第一篇：可愛的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入新課（介紹西沙群島）在祖國(guó)的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島，（板書：西沙群島，指圖）海洋中的一塊陸地就是島，小的島，就是嶼。西沙群島也是我們祖國(guó)的寶島，是我國(guó)的海防前哨（揭示“海防前哨”）。二、初讀課文學(xué)習(xí)生字，畫出不認(rèn)識(shí)的字。），大家互相讀，注意聽音是否讀準(zhǔn)確，互相評(píng)價(jià)。（1）出示會(huì)認(rèn)的字生字卡片認(rèn)讀。①讀準(zhǔn)字音。上下結(jié)構(gòu)：茂、糞、貴半包圍：建獨(dú)體字：必形近字比較：哨—消 狀—壯 積—織 必—心③讀生字，開火車讀。（2）出示會(huì)寫的字生字卡片。②自由讀，開火車讀。（1）整體觀察字形，指出易錯(cuò)字?！叭骸?、“君”的中間一橫要突出。三、讀課文（要讀得正確）四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。：既然西沙群島是個(gè)可愛的地方，誰(shuí)能用朗讀來(lái)體現(xiàn)出“可愛”？。第二篇：《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)之二《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)目標(biāo)1．了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。3．有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生初讀課文，查字典聯(lián)系上下文，自學(xué)生字、詞。小學(xué)教師之家三、教學(xué)過程（一）學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。2．引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)自學(xué)生字、詞的方法步驟。4．用部首查字法查字典自學(xué)生字、詞填表。1．指名讀詞語(yǔ)：2．指名讀課文，糾正讀音?！昂ⅰ钡摹皡ⅰ笔嵌嘁糇郑n文中應(yīng)讀作“shēn”，不要讀成“cān”。”，不要讀成“hu224?！氨貙ⅰ钡摹皩ⅰ笔嵌嘁糇?，課文中應(yīng)讀作“jiāng”，不要讀成“ji224。“有趣”的“趣”應(yīng)讀作“q249?！肮妍悺钡摹肮濉睉?yīng)讀作“gu236。也可采用給帶點(diǎn)字選擇正確讀音的方法作鞏固練習(xí)。“刺”是左右結(jié)構(gòu)，左邊中間沒有一橫，不要寫成“束”?！叭ぁ笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，最后一筆捺要寫成點(diǎn)。例：揀（）積（）義（）劃（）撿（）集（）意（）畫（）防（）哨（）饒（）料（）紡（）稍（）澆（）科（）（三）理解詞義：1．讓學(xué)生從文中找出不理解的詞語(yǔ)質(zhì)疑。（1）在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文理解詞義?！梆垺痹谡n文中組成的新詞是“富饒”?！梆垺痹谧值渲械囊馑际歉蛔?、多的意思，聯(lián)系上下文學(xué)生便可從中悟出富饒的意思是形容物產(chǎn)很多很豐富。（3）出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生作鞏固練習(xí)。聯(lián)系課文內(nèi)容，指海參沒有腳，靠肌肉收縮行動(dòng)，因此是像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。課文中海龜很大，一般都在上百公斤。五光十色――色彩繁多，鮮艷，明亮。千奇百怪――指貝殼的形狀各式各樣。1．介紹西沙群島。有宣德、永樂兩島群和其他島礁。多為橢圓形珊瑚島礁。每到魚汛，海南、湛江一帶漁民多來(lái)此捕魚，南海諸島地理位置非常重要，處于太平洋的交通咽喉地位，是我國(guó)的海防前哨。（五）指名按自然段讀課文，熟悉生字、新詞。（二）聯(lián)系上下文理解詞句。三、教學(xué)過程（一）指名按自然段讀課文，檢查復(fù)習(xí)。1．指名讀第1自然段。第1句介紹了西沙群島的地理位置。3．出示地圖。（2）討論什么是“海防前哨”？為什么說(shuō)西沙群島是“我國(guó)的海防前哨”？“哨”是巡邏、偵察、警戒防守的崗位。（三）學(xué)習(xí)第2自然段。2．思考：西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色？3．指名回答。有深藍(lán)色、青色、綠色、淡綠色、杏黃色。4．什么是“五光十色”？為什么說(shuō)西沙群島一帶的海水五光十色？“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。讓學(xué)生從中體會(huì)西沙群島一帶的海水藍(lán)綠青黃，色彩繁多，深淺不一，十分艷麗，因此用“五光十色”來(lái)形容是十分恰當(dāng)?shù)摹＝?jīng)過討論，要讓學(xué)生弄清這三句話之間的關(guān)系。這三句話先講結(jié)果，后講原因，中間用“因?yàn)椤边B接起來(lái)，是因果關(guān)系的句式。（1）因?yàn)槲魃橙簫u的海底地形高低不平，所以______________。7．小結(jié)，聯(lián)系上下文用提問法讀懂一段話。經(jīng)過討論，要讓學(xué)生從中掌握用提問法讀懂一段話。8．用學(xué)法。（四）學(xué)習(xí)第3自然