小班教案兒歌紅綠燈-展示頁
2024-10-29 02:38本頁面
【正文】 慢慢開，知道紅燈亮就停下，綠燈亮就向前開。小汽車開了一天累了，我們把小汽車開到停車場去休息吧。你們能告訴小汽車這是什么嗎？紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？如果沒有紅綠燈會怎么樣？小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？二、小汽車行駛謝謝小朋友幫助小汽車認識紅綠燈了。它看到馬路上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。出示小汽車，引導(dǎo)幼兒學習的興趣。體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。附兒歌：開汽車小汽車，嘀嘀嘀，開到東來開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見行人按喇叭，——嘀嘀。小汽車開了一天它累了要回家了。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。幼兒學念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。（教師朗誦兒歌一遍）。你們能告訴小汽車這是什么嗎？紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？如果沒有紅綠燈會怎么樣？小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？二、小汽車懂規(guī)則多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。第一篇：小班教案兒歌紅綠燈小班教案兒歌 目標：知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。過程：一、小汽車出門在背景圖上邊說表演：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。小汽車看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。三、小汽車行駛幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動作。請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。我們聽到音樂小汽車就開動了，音樂停就開到自己的座位上，我們家就到了。第二篇：小班語言教案兒歌 紅綠燈目標：知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。準備：卡片紅燈、綠燈各一個、各種汽車與幼兒人數(shù)相等設(shè)置大馬路的場景 過程：一、小汽車出門，知道紅綠燈的作用。有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大馬路邊有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。今天，小汽車的許多汽車好朋友也來了，它邀請你們來做駕駛員，開著汽車去兜風，好嗎？請你們到停車場去每人開一輛車，我們開車時，每一輛車能不能靠在一起開？請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌開車。幼兒回到座位坐好。小汽車啊還念了一首很好聽的兒歌呢。汽車在哪里開的？汽車看到了什么？紅綠燈兒站哪里？紅綠燈不停地眨眼睛時，提醒我們什么呢？幼兒一起學念兒歌，指讀圖文幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。附兒歌：紅綠燈大馬路，寬又寬，紅綠燈，路邊站。汽車汽車慢慢開，紅燈停、綠燈行。第三篇：小班綜合教案 教案 紅綠燈紅綠燈（小班綜合）目標：知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。錄音磁帶《小汽車》。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。你們能告訴小汽車這是什么嗎？紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？如果沒有紅綠燈會怎么樣？小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？二、小汽車懂規(guī)則多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。（教師朗誦兒歌一遍）。幼兒學念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。小汽車開了一天它累了要回家了。附兒歌：開汽車小汽車，嘀嘀嘀，開到東來開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見行人按喇叭，——嘀嘀。體驗共同游戲的樂趣，二、活動準備 圖片、餐具、墊子三、活動過程（一）、這里有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》你來做媽媽呀，我來做爸爸，我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1