國培計劃(20xx)”——幼兒園骨干教師遠程培訓-展示頁
2024-10-29 02:25本頁面
【正文】 和我們共同探討了一個孩子心目中的好老師究竟是什么樣子的，對于好老師的標準，仁者見仁智者見智也許會有很多不同的看法，可是在這個孩子心中，一個好老師應該是把太陽掛在腦門上，給每個孩子都能帶來燦爛陽光的。其實每次培訓對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。今后我會結合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。制作切實可行的專業(yè)發(fā)展方案，從三方面發(fā)展自己：立德、立行、立言?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為教師是教育的主要資源，教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。新課程要求老師和學生合作，教師與教師間合作，教師與家長合作，教師與其它社會成員合作。這兩天的學習，讓我了解在新的教學理念下，新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系，怎樣有效地實施教學策略，從而達到教學目標。這兩天聽了專家關于專題一和專題二的講座，首先領略了他們淵博的知識功底，先進的教育理念，也使我對新課程標準有了全新的認識，對怎樣成長成一名專業(yè)型的教師有了具體的方法指導。第二篇：國培計劃2012 英語骨干教師遠程培訓心得體會國培計劃——2012年中小學英語骨干教師遠程培訓參訓心得首先，我很榮幸能參加這次的培訓學習機會，這是我第一次參加如此大型的培訓活動，我很珍惜這樣的機會。做一名優(yōu)秀的學員。最后，我將在以后的工作中，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。修心—修行—修能。洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。留給我真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。在他的指導下，我在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是值得我去倡導和學習的。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。我逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。師愛要全面、公平。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。教育學生，從愛出發(fā)。二、學習主要收獲發(fā)現(xiàn)自身問題如何去走自己的職業(yè)、教育生涯。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。第一篇：國培計劃(2012)”——幼兒園骨干教師遠程培訓國培計劃（2012）”——幼兒園骨干教師遠程培訓（河北省高碑店市東馬營鎮(zhèn)總校崔志新）在2012年的年末，我有幸參加“國培計劃（2012）”——幼兒園骨干教師遠程培訓。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。一、基本情況概述本人此次認真完成完成作業(yè)2篇，發(fā)表研修日志3篇，發(fā)帖6篇、跟帖12篇，在線與指導教師學員交流22次，圓滿的完成了學習計劃。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我去深思的，反思的。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。對成績比較差的學生，我老師要采用不同的教育方法，因材施教。榜樣互動最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的授課，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑，激發(fā)了我共同與專家一起探究問題的極大興趣。授課過程中專家的激情，睿智，大方而富有感染力在我心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我日后的工作中影響深遠。讓孩子們真正的釋放自己。嚴謹治學、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名，它的玩法以及制作過程的了解。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整
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