【正文】 產(chǎn)”，邀請?jiān)蹅儼嗳w同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)游，我們成立“導(dǎo)游團(tuán)”，評選十佳小導(dǎo)游，大家愿意嗎?揭示要求；要當(dāng)好導(dǎo)游，首先要熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事、傳說，明確參觀游覽的注意事項(xiàng)；然后寫出導(dǎo)游詞，熟悉導(dǎo)游詞。（見評價(jià)單第三題）、師生配合讀等，關(guān)注學(xué)生是否能夠讀好課文，評價(jià)目標(biāo)5； 。將資料中的語言，轉(zhuǎn)化為導(dǎo)游詞中的實(shí)用性語言。3．體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國悠久歷史和燦爛文化?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的格式和寫法，會寫導(dǎo)游詞。6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。4．能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。如，圖文搭配，表達(dá)形式豐富；引用或創(chuàng)編恰當(dāng)?shù)膹V告詞，調(diào)動游客的興趣；或把題目分為總題目“導(dǎo)游詞”和小題目“景點(diǎn)風(fēng)光簡介”“的傳說”“請您注意”等。在教學(xué)時(shí)，要把說和寫充分結(jié)合起來，寫好后可以安排模擬導(dǎo)游講解，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表達(dá)的機(jī)會。教材中明確提出了習(xí)作的內(nèi)容、要求和步驟，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自己讀一讀這段文字，然后讓學(xué)生自選內(nèi)容、自由表達(dá)、自主習(xí)作。第二篇：四年級語文上冊習(xí)作五教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級 上冊習(xí)作五【教材分析】本次習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語言和資料中的語言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語言。一只畫眉飛了出來了，給大家的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹林，站在一根小枝上興奮地唱著呢！它的歌聲真好聽。大家注意地看。到處都是鳥。我們繼續(xù)拍手。起了一聲鳥叫。瞧，幾只鳥在撲翅。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，都留一點(diǎn)縫隙?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)，樹上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來了。我們可以看清這大樹了。樹葉真是綠得可愛。前面的地方河面變窄了。船很平靜地在水面流動哦。船夫劃著船，大家可以坐在船上望四周的景致。大家快上船?船夫，麻煩幫我們解開繩子。那里有個(gè)茅草搭的水閣。這棵茂盛的榕樹也為鳥兒們提供了美好的棲息地，使它們沒有危險(xiǎn)的繁殖著它們那活潑可愛的后代。這棵大榕樹的特點(diǎn)是大、茂盛的美，葉子的特點(diǎn)是綠、多、密、亮、富有生命力?，F(xiàn)在你正在目睹的就是這棵已有五百余年的歷史的大榕樹，它可是世界上?獨(dú)木成林的最偉大的奇觀。如今，長城經(jīng)過幾次修整之后，基本恢復(fù)了以往的面貌，在1987年被聯(lián)合國教科文組織列入〈〈世界文化遺產(chǎn)名錄〉〉，而且它還是當(dāng)今世界上最上的防御性城墻！遍布了我國16個(gè)地區(qū)。告訴你們吧，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代人民就已經(jīng)開始修建長城了，那個(gè)時(shí)候諸侯爭霸，為了保護(hù)自己的領(lǐng)地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。大家喜歡嗎？讓我給你們講吧。長城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺、烽火臺等構(gòu)成的，是我國古代各民族統(tǒng)治集團(tuán)間的軍事防御工程體系。今天在?愛我中華、修我長城?的號召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢磅礴，成為我國名勝之首，不然，它怎么會吸引你們這些游人呢?，F(xiàn)在，我們的汽車已經(jīng)到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城?，F(xiàn)在，我們的汽車正行駛在八達(dá)高速公路上，馬上就要進(jìn)入今天我們即將要參觀的八達(dá)嶺景區(qū)。下面那些一排排金碧輝煌的宮殿，叫排云殿。我們現(xiàn)在來到的是萬壽山?？匆姾行哪莻€(gè)小島了嗎？走過這個(gè)長石橋就可以去小島上玩。正前面的就是昆明湖，游人常說它像鏡子，像碧玉，不知你們是否有同感？下面我們就去昆明湖邊仔細(xì)欣賞。你們相信嗎？幾千副畫沒有哪兩副是相同的?？矗G漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊！這長廊有七百多米，共有273間。游覽時(shí)請大家自覺保持它的清潔。第一篇：四年級上冊語文五單元習(xí)作頤和園導(dǎo)游詞尊敬的各位游客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我園重點(diǎn)文物保護(hù)單位，已經(jīng)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。我們首先來到的是頤和園最有名的長廊。每一間的橫檻上都有五彩的畫?，F(xiàn)在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景最佳的位臵?？?，昆明湖多大，它周圍的周圍的堤岸更長。請仔細(xì)看這座橋，它叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些小獅子姿態(tài)各異，沒有哪兩只是相同的。那個(gè)聳立在半山腰的八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，房頂閃閃發(fā)光的是琉璃瓦。頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，請你們慢慢游賞吧！長城導(dǎo)游詞各位游客，大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當(dāng)今天的導(dǎo)游，今天，我?guī)Т蠹胰ビ^賞我國鼎鼎有名的長城，這長城在世界上可是獨(dú)一無二的，你們期待嗎？好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。前面那座山是軍都山，八達(dá)嶺長城就盤踞在這座山上。大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長城，以其無比宏偉的雄姿久聞于世。大家看，這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復(fù)多次修筑而成的，體現(xiàn)著中華民族的偉大力量和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為我國古代文明中的一項(xiàng)光輝燦爛的瑰寶。長城內(nèi)外各族人民在無數(shù)次斗爭和長期交往中，發(fā)生過許多可歌可泣的動人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中，許多優(yōu)美動人的篇章與畫卷。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發(fā)生在萬里長城上的。各位游客，現(xiàn)在，我們這次長城之旅就到止結(jié)束了，大家今天參觀得高興嗎？如果高興，有時(shí)間還可以再來喔!鳥的天堂?導(dǎo)游詞各位游客們大家好，歡迎您來到廣東省新會縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河。他占地20多畝地，它的枝干覆蓋了整個(gè)小島。這棵大榕樹的鳥種類多、數(shù)量多，鳥還非常歡快。在這里鳥變成了這里的主人，它們在這棵大榕樹上快樂地飛來飛去，自由自在、無憂無慮地生活著，難怪著名作家把金在這里留下那優(yōu)美、舒暢地散文《鳥的天堂》呢？大家走過一段石子路，就能到河邊了。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下有幾只小船。送我們到‘鳥的天堂’行嗎？?船夫很樂意幫助我們，船緩緩地動了。這里河面很寬，大家可以看見水上沒有波浪。三個(gè)船夫很有規(guī)律地在劃水。我們可以看見一簇簇的綠葉伸到水面來。大家可以看見前面有一棵榕樹，大家一定是一次看見這么大的榕樹吧？我們的船要靠近榕樹了。這棵樹占地160多畝，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹躺在水上。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動！這里就是?鳥的天堂?鳥在樹上做窩，我們不要捉它們。這里非常清靜。我們把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著是第二只，第三只。這個(gè)樹林很熱鬧。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飛起來，那只在撲翅膀。這邊有一只，那邊漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是應(yīng)接不暇。今天我們就游覽到這里，明天我們返回南寧，結(jié)束這次旅游。學(xué)生在這次習(xí)作活動中，可以繼續(xù)體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。要提醒學(xué)生注意導(dǎo)游詞的特點(diǎn)，如，寫導(dǎo)游詞要根據(jù)游人的需要確定重點(diǎn)，選取最有特色或最有價(jià)值的內(nèi)容向大家介紹，不一定要面面俱到；還應(yīng)根據(jù)口語交際討論的成果，提示參觀游覽的注意事項(xiàng)，向旅游者提出“當(dāng)文明游客”的要求。在講評習(xí)作時(shí)，教師要鼓勵(lì)表達(dá)有個(gè)性、有創(chuàng)意的同學(xué)。【課標(biāo)表述】1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。5．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。2．培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】導(dǎo)游詞的格式及寫法。【評價(jià)方案】，關(guān)注學(xué)生識字狀況，評價(jià)目標(biāo)1；（見評價(jià)單第一題）、筆畫占位、筆順、寫字姿勢四方面進(jìn)行相互檢查，評價(jià)目標(biāo)2；（見評價(jià)單第二題）“應(yīng)有盡有”一詞寫出表示的顏色的詞并解釋五彩繽紛的意思，檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的方法，評價(jià)目標(biāo)3。（見評價(jià)單第四題）【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，了解“導(dǎo)游詞”，理解習(xí)作要求。今天，我們就來學(xué)寫導(dǎo)游詞，讓這批外國游客大開眼界，讓更多的人了解和喜愛我國的“世界遺產(chǎn)”。C、各人自主說一說，相互說一說最有特色的內(nèi)容。導(dǎo)游：各位游客大家好，歡迎你們到北京頤和園來游玩，我是頤和園旅游公司的導(dǎo)游，大家可以稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務(wù)，希望在我的陪伴下，能讓您度過愉快的一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林的魅力。師：隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)游員越來越多，已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的職業(yè)。(板書：導(dǎo)游詞)剛剛同學(xué)們聽到的那幾句話，就是導(dǎo)游詞的開場白，也稱“開篇語”。(板書：學(xué)寫)誰來讀一讀這次習(xí)作的要求?演示文稿：《語文園地五》習(xí)作要求。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。指名讀，說一說本次習(xí)作有哪些要求。師：從資料袋中，我們知道了我國被聯(lián)合國教科文組織評為“世界遺產(chǎn)”的景觀，在第五單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)有所了解。(2)選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。（還可以說一說這個(gè)景點(diǎn)的傳說及相關(guān)的故事。師：要適時(shí)提醒游客游覽時(shí)的注意事項(xiàng)，或提出“當(dāng)文明游客”的要求二、閱讀范文，學(xué)習(xí)寫法。按照本次習(xí)作的要求，同學(xué)們可以選取景點(diǎn)中最有特色的內(nèi)容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“導(dǎo)游詞”“風(fēng)光簡介”“的傳說”等。開篇語，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小李講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文第2自然段)選取景點(diǎn)分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽