【正文】 師深受鼓舞，紛紛表示愿意參加活動。下面將我校的做法與大家共同分享。我校教務(wù)處做了精心準(zhǔn)備和詳細(xì)的部署，經(jīng)過五輪激烈的比賽，獲得了團(tuán)體、個人都名列全區(qū)前茅的成績，可喜的成績讓九龍中學(xué)全體教師倍受鼓舞?；厥鬃哌^的這段精彩路程，我們的參賽教師們痛中伴著快樂，耕耘中獲得收獲，堅持中得到希望。改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的理念；加強(qiáng)研究，提高各項工作的實(shí)效性；加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)水平。三、存在問題及改進(jìn)措施存在的主要問題是工作的實(shí)效性不高，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的轉(zhuǎn)變；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃，效率不高；教師的敬業(yè)精神有待提高。同時，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改進(jìn)意見。（5）認(rèn)真組織教師參加業(yè)務(wù)能力考試，做到具體科目統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一試卷進(jìn)行教師業(yè)務(wù)能力考試。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)從不放松；邀請教育局中教室的領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)。（3）每位教師有一次教學(xué)研討課，教研活動由教務(wù)處統(tǒng)一安排，教研組具體實(shí)施，活動中每位教師提一個自己解決不了的問題，提一個學(xué)習(xí)體會。（2）學(xué)科教研機(jī)制完善，制訂了教研制度和教研組長目標(biāo)管理，成立了以校長為首的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。（7）認(rèn)真組織學(xué)生參加教育局組織的學(xué)期檢測，考風(fēng)端正，成績較好。學(xué)校采用常規(guī)檢查和學(xué)生平時登記的方法，讓教師認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)任務(wù)。（4）全體教師能按學(xué)校的分工，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，特別是學(xué)校安裝多媒體教學(xué) 1平臺后，積極采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，想方設(shè)法學(xué)習(xí)課件的制作，以盡快適應(yīng)新的課堂教學(xué)需要。（3）全體教師均采取研究性備課,備課前深入研讀課標(biāo),鉆研教材,了解學(xué)情。（2）全期組織常規(guī)檢查評價三次, 常規(guī)檢查評價的內(nèi)容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課、上教研課、課題研究和論文總結(jié),檢查評價形式有集中查資料,平時考查,學(xué)生座談和問卷調(diào)查等,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,確立學(xué)生問卷調(diào)查內(nèi)容。第一篇：優(yōu)勝中學(xué)校本教研工作總結(jié)優(yōu)勝中學(xué)校本教研工作總結(jié)一、工作開展情況本期來，我校校本教研工作全面落實(shí)教育局校本教研的八個規(guī)定動作，實(shí)踐新課程的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強(qiáng)校本教研，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，與時俱進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺。二、主要做法教學(xué)常規(guī)（1）學(xué)校在期初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《和平縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,學(xué)校根據(jù)《和平縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定了《優(yōu)勝中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容并全面落實(shí)。參與檢查評價的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、學(xué)生等，并作了全面深刻的總結(jié),將結(jié)果報學(xué)校存檔。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念，教學(xué)目標(biāo)能“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”“三個維度”表述，重難點(diǎn)具體且合理，積極倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，進(jìn)行總結(jié)反思。（5）教師能按學(xué)校的要求，完成作業(yè)的布置和批改。（6）按學(xué)校的要求，認(rèn)真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。校本教研（1）學(xué)期初有計劃，計劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會課標(biāo)精神，結(jié)合本校實(shí)際，具有可行性和指導(dǎo)性。分語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生學(xué)和文體六個教研組，行政領(lǐng)導(dǎo)分別掛鉤不同的教研組，全體教師均參加了一個教研組的研究活動，整個學(xué)校形成了“教務(wù)處教研組教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。（4）積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。（6）全體教師積極參與聽課、評課，其中聽課校長15節(jié)，教導(dǎo)主任15節(jié)，教師均在10節(jié)以上。通過聽評課，使教師在互相學(xué)習(xí)、相互借鑒中不斷提高教學(xué)教研水平。大多數(shù)的教師對多媒體的使用還不是很熟練，教師由于受以往的條件限制，采用自己制作的多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的人還不多，部分教師只是圖個新鮮，不加選擇、不加思考地濫用，有的甚至在網(wǎng)上照搬別人的東西來用，多媒體教學(xué)陷入了各種不同的誤區(qū)，教學(xué)質(zhì)量非但沒有提高反而下降。優(yōu)勝中學(xué)教務(wù)處2013年1月17日第二篇：中學(xué)校本教研工作總結(jié)中學(xué)校本教研工作總結(jié)歷時兩個學(xué)期的南票區(qū)首屆中小學(xué)“教育風(fēng)云榜”評選活動終于落下帷幕，在這一系列的比賽活動中，我們學(xué)到很多，收獲很多，感受也很多。此次活動以“展創(chuàng)新碩果、亮研修精粹、秀個人魅力、炫團(tuán)隊風(fēng)采”為主題的活動達(dá)到預(yù)期的目的，取得驕人的成績。進(jìn)修開展的此次活動為我們提供校本教研的素材，通過此次活動，提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，我校青年教師在此次活動中在學(xué)習(xí)中互相交流，在思考中不斷成長，在淚水中綻放微笑。一、領(lǐng)導(dǎo)教師高度重視積極參與活動從領(lǐng)導(dǎo)到教師高度重視此次教學(xué)活動，教學(xué)校長、主任首先仔細(xì)認(rèn)真研讀“教育風(fēng)云榜”評選系列活動方案，掌握每次活動的比賽要求、內(nèi)容、評分細(xì)則、參賽對象等信息，把握大賽規(guī)則，做到有的放矢，為參加此次比賽做好充分準(zhǔn)備。最后在校委會的綜合評議下，確定陸桂芳等十一名青年教師代表學(xué)校參加此次教學(xué)活動。為了讓教師更好適應(yīng)說課比賽環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自信，爭取賽出好成績，于3月17–3月