公開課聽課體會[五篇范文]-展示頁
2024-10-29 01:07本頁面
【正文】 緊迫感。第一次看到這么多優(yōu)秀的教師齊聚一起將自己的優(yōu)秀教學(xué)展現(xiàn)出來，老師們置身于課堂教學(xué)中，能氣定神閑，信手拈來，不禁讓我連聲贊嘆。以上是我的一點感受，不到之處，請各位老師指正。努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。善于利用多媒體，動人案例，提問，游戲等各種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；五．通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認(rèn)識。本次相互聽課，公開評課大多數(shù)老師進行互動式，能夠理論聯(lián)系實際，找準(zhǔn)切入點，了解學(xué)生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松。積極性調(diào)動起來以后，如何保持下去同樣值得借鑒。.這表揚鼓勵的話隨處可見。我在這方面做得不夠好，因此，在聽課中我特別注意各教師不同的調(diào)動學(xué)生的方式，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第一篇：公開課聽課體會**城市建設(shè)學(xué)院公開課聽課心得體會在學(xué)院教務(wù)部的部署安排下，我們各個系部教師相互聽課。通過這次的聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，還是收獲多多。這是新課標(biāo)重要特點，也是素質(zhì)教育要求。只要學(xué)生積極回答了問題，應(yīng)及時對其進行鼓勵，好，很好。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。教師在每個環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準(zhǔn)確，不僅借助流暢清晰的語音語調(diào)，還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語，把教師的意圖傳達(dá)得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就無從下手，太易又不用思考，這就會打擊孩子們的積極性。,一個突出的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標(biāo)層層展開,每一個活動都是為下一個步驟作準(zhǔn)備。在這幾天的聽課中，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：語言很有親和力，總可以調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。第二篇：公開課聽課體會公開課聽課體會 最近兩周，通過學(xué)校的有力組織，我認(rèn)真聆聽了本校語文教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。課堂上老師們先進的生本教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，制作精細(xì)的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。下面談?wù)勛约旱穆犝n體 會。新課程標(biāo)準(zhǔn)的最高宗旨和核心理念是：“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”。在這幾節(jié)語文課中，真正體現(xiàn)了“授人以魚不如授人以漁”的理念，使更多的孩子在自主學(xué)習(xí)活動中，學(xué)習(xí)知識、體驗自我學(xué)習(xí)的快樂！充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到以生為本。小組學(xué)生進行分組學(xué)習(xí)，就一個貫穿全文或者非常具有討論價值的問題進行小組合作。比如張老師執(zhí)教的《說勤奮》一課用事實來證明道理的問題設(shè)定，就很有價值，而且學(xué)生在合作中能夠有所升華，借助課外搜集的事例或名言來進行說明，很有說服力。于老師的《狐貍與烏鴉》圍繞烏鴉的心理變化來討論，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、引領(lǐng)課堂，“讀“領(lǐng)風(fēng)騷總觀這次的生本課堂的所有語文課，我覺得最大的一個特點就是“讀”占熬頭。可以這樣說，真正體現(xiàn)了語文課堂“讀”領(lǐng)風(fēng)騷。蘇老師對《家》中所表現(xiàn)的各種心情的朗讀指導(dǎo)都很到位，是我仿佛在學(xué)生的朗讀中身臨其境，感同身受。在本次賽課中，老師們都對課文
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1