【正文】 題，還要創(chuàng)設(shè)情境引導學生自行發(fā)現(xiàn)問題。一、單元化設(shè)計：培訓者與學員能夠在充分領(lǐng)略我國新課程所追求理念的基礎(chǔ)上，突破傳統(tǒng)課時教學設(shè)計的局限，學會基于單元的教學規(guī)劃方法，以便在較大的視野內(nèi)協(xié)調(diào)目標、活動、內(nèi)容、評價的相互關(guān)系，統(tǒng)籌信息資源與媒體工具的有效利用。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析中，錯誤的觀點是：（）選擇一個答案，部分同學需要的媒體不同，全班教學整齊劃一，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識正確，處理起來非常困難，合在一起教會使學得快的學生感到乏味，學得慢的學生感到灰心錯誤（單選題）沈老師利用電子郵件與同學交流，請問，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪一項是不正確的？（）選擇一個答案，收發(fā)電子郵件錯誤 Express收發(fā)電子郵件錯誤（單選題）當我們考慮修正一節(jié)課的教學設(shè)計的時候，下面的哪一條最重要？（）選擇一個答案（單選題）利用媒體資料的最重要步驟是：（）選擇一個答案，讓學生作好學習的準備錯誤（單選題）下列評語是評估小組對一位優(yōu)秀教師的課堂觀察評語，請問，其中不夠優(yōu)秀標準的是哪一條？（）選擇一個答案，大部分時間都是老師在講，一點都沒有浪費時間正確，適時放慢了講課的速度，引導的方式也很好，能讓學生積極發(fā)言錯誤（多選題）要求學習者積極參與教學活動，會：（）選擇至少一個答案（多選題）李老師在上課時發(fā)現(xiàn)學生精力不集中，她可以采取下列哪些措施來使學生集中精力，提高學生學習積極性？（）選擇至少一個答案，活躍課堂氣氛錯誤，讓學生去思考人后回答正確，用言語感化他們，指出學習的重要性正確，電視機播放一些引人注目的、有趣的影片正確，繼續(xù)保持原來的講課方式錯誤（單選題）在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是：（）選擇一個答案，第三篇：全國中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓全國中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓我市中小學、幼兒園老師已經(jīng)通過全國中小學教師教育技術(shù)能力初級培訓，初步感受到了教育技術(shù)能力培訓的內(nèi)容、培訓的方式、學習方法、以及教育技術(shù)能力在教育教學中的作用。請您指出，以下選項中，哪一種是不合適的：（）選擇一個答案，很好地運用手中的參考書和教學資料，檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等錯誤（單選題）王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學中使用。②時間可否延長一點延長時間，本次培訓學習結(jié)束后，該學習的平臺什么時候關(guān)閉？能否再延長些時間，以便我們可以把當時沒有來得及看的一些可選案例學習一下。但是還有幾點建議：①評價上，更加靈活些，比如操縱上，學員學會使用，懂得運用就應(yīng)該達到優(yōu)秀，如果做得更加認真，技術(shù)含量又高就可以滿分鼓勵。在學習中，根據(jù)所學內(nèi)容表達自己的一些見解與想法，也學習到了別人的一些想法。此部分內(nèi)容豐富，且具有系統(tǒng)性。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓方式，讓我覺得很實在。學完了58模塊的內(nèi)容之后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？答：培訓即將結(jié)束，回首過去，感概頗多。使我覺得研究性學習越來越成為一種重要的學習方式，明白了研究性學習要經(jīng)歷哪些步驟，知道了老師應(yīng)該如何指導學生的研究性學習。（3）對于信息技術(shù)與學科整合課的教案設(shè)計，以及視頻課堂的教學分析，使我認識到：要對某一個教學行為進行客觀、合理的評價，必須依據(jù)一個具有科學性的、可操作性的“評價量觀”，才能做出定量與定性結(jié)合的評價。我們的教學行為在很在程度上受制于標準體系，因此，建立具有新課程評價理念的評價體系就顯得十分的必要。評價體系的科學、合理，會引導師生朝著全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)等方面發(fā)展，將促進學生的綜合素質(zhì)的提高。學完了58模塊后，你有哪些收獲？答：學完這部分模塊后我有如下收獲：（1）使我深深地認識到，網(wǎng)絡(luò)教室的使用，不僅要求教師具備一定的、較為熟練地駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，而且還要掌握現(xiàn)代教育理論所涉及的一些較為先進的理念，特別是新課程的一些理念，才能更為有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合學科課程，以促進師生共同成長。第一篇：全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓 模塊58的總結(jié)在58模塊中，你做了哪些事情？答：在58模塊中我完成了如下學習任務(wù)：學習了教學的組織形式的相關(guān)知識，個別化學習的相關(guān)內(nèi)容，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能及適用范圍，新課程評價的特點，教學評價設(shè)計的原則，運用Excel 來處理教學數(shù)據(jù)的方法，信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)理論，我按照作業(yè)要求，把自己的博客地址鏈接到作業(yè)頁面窗口，認真回答了關(guān)于博客交流、應(yīng)用于教學的兩個問題。學習了研究性學習的相關(guān)知識，并對《生動有趣的“電子稱象”》、《楊老師的新測評計劃》、《找春天》（信息技術(shù)與課程整合課）、《關(guān)注光污染》和《附中的研究性學習評價方案》進行了案例分析，并將自己案例分析與思考以作業(yè)的形式放入的自己的作業(yè)檔案袋中，設(shè)置了共享等。（2）評價作為教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，不是可有可無的。評價體系中的評價量標是指揮棒、風向標。這一點的收獲，是我在對《楊老師的新評測計劃》進行案例分析后所想到的。（4）使我對研究性學習有了深刻的認識，尤其是對基于項目的學習。懂得了在研究性學習中，評價也是非常重要的，初步掌握了研究性學習評價的特點，了解研究性學習評價的常用方法，初步掌握了研究性學習評價方案的設(shè)計方法。付出了艱辛，也得到了回報。經(jīng)過前面的一至四模塊的學習，讓自己掌握了網(wǎng)絡(luò)培訓的技巧與方法，在五至八模塊的學習中，讓自己更得心應(yīng)手。通過這段時間的學習，確實學習到了很多知識?？傮w上感到很好。促進學員作業(yè)的“精”，提高此次網(wǎng)絡(luò)學習的質(zhì)量。第二篇：全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓第六模塊答案 1（單選題）王老師在教學準備過程中，做了以下的工作。請問，王老師需要怎么做？（）選擇一個答案，將模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，（單選題）班級集體授課是最常見的一種教學組織形式。那么，即將在我市開始的中級培訓，又有什么特點呢？下面就將中級培訓的特點簡要介紹給大家。掌握了這種“中觀教學設(shè)計”方法的教師們將成為游刃有余的教學設(shè)計師，上可關(guān)顧課程的總體目標，下可駕馭單元內(nèi)的教學過程要素。于是，教師預設(shè)的問題與學生生成的問題有機結(jié)合，形成了學習過程的思維框架。三、多樣化活動：以問題為導入情境，為學生設(shè)計多樣性的學習活動，使他們能夠通過系列活動形成良好的行為程序，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面得到全面發(fā)展，是中級培訓追求的目標。四、主題化資源：中級重視培養(yǎng)教師學員利用信息化資源支持單元教學的能