【正文】 測試。接下來在實訓車間進行了認真的實際操作。兩個多月我重點學習的是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)。兩個多月技能訓練結(jié)束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。技能學習方面，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進行數(shù)控技術(shù)實踐。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“數(shù)控車床操作、編程及加工工藝”、“數(shù)控銑床操作、編程及加工工藝”、“CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)”、“UG軟件建模方法和機械實體的建造方法”、“機床精度檢測方法和測量儀器的使用”、“CAD/CAM創(chuàng)新設(shè)計與加工應(yīng)用”等課程。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā) 展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。此后，陸陸續(xù)續(xù)有多位專家給我們做了中等職業(yè)學校素質(zhì)提高計劃，有武漢第二輕工業(yè)職業(yè)學院禹誠老師的“先進教學法在專業(yè)課教學中的應(yīng)用探討”、武漢職業(yè)技術(shù)學院向麗的“基于工作過程的職業(yè)教育課程開發(fā)”、華中數(shù)控培訓部劉尊洪的“課程設(shè)計及相應(yīng)教學法”。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能等方面都收獲巨大。2005年公司被評為湖北省第二屆科技創(chuàng)新明星企業(yè)、湖北省首屆優(yōu)秀軟件企業(yè)，華中世紀星數(shù)控系統(tǒng)軟件V6被評為國家和湖北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年，公司有一支精干的專門從事產(chǎn)品市場服務(wù)和支持的技術(shù)團隊，80%員工具有大學以上學歷，還有數(shù)十名碩士、博士研究生常年在公司從事前沿技術(shù)研究和開發(fā)。現(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結(jié)業(yè)證書》。第二篇：中等職業(yè)學校國家級骨干教師培訓總結(jié)中等職業(yè)學校國家級骨干教師培訓總結(jié)2011年10月28日至2012年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)骨干教師國家級培訓。我們將以此次培訓為契機，把終身學習理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回去，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，讓這次培訓的種子在全國各地開花、結(jié)果，為切實推動職業(yè)教育的更好發(fā)展盡責盡力。這次培訓，讓我們充分感受到國家對職業(yè)教育的高度重視，我們感到中國職業(yè)教育又迎來了一個新的春天。生活中我們相互關(guān)心，相互照顧，不分地區(qū)，生活的非常和睦和融洽。六、師生的交流我們雖然來自不同的省市學校，但通過這短短三個月共同學習共同生活，彼此之間都有了深厚的友誼。專業(yè)文化建設(shè)氣候濃，強調(diào)學生的責任意識與素質(zhì)養(yǎng)成。廣西商業(yè)學校的特色是素質(zhì)技能一體化教學模式、提倡素質(zhì)比技能重要、做人比做事重要。廣西銀行學校作為國家首批中職改革發(fā)展示范校，會計和金融事務(wù)專業(yè)成了學校的品牌專業(yè)，招生異?；鸨恢辈捎眯袆訉蚍ń虒W，并進行項目課程開發(fā)，主編了很多專業(yè)課教程，借鑒新加坡南洋理工大學的教學管理模式，依托中國東盟自由貿(mào)易區(qū)在南寧永久落戶的地區(qū)優(yōu)勢，與62家金融機構(gòu)簽訂了就業(yè)協(xié)議。通過企業(yè)實踐，提高了實踐操作技能和實踐教學能力。我們深切感受到“柳銀、柳汽人”的熱情、執(zhí)著和敬業(yè)，感受到“柳銀、柳汽人”認真踏實的工作態(tài)度，正直熱情的品性人格，感受到企業(yè)文化對我們的影響。柳銀博物館豐厚的文化底蘊、使他們迅速擠入2011亞洲品牌成長100強。四、企業(yè)文化的傳承本次培訓的一個重要內(nèi)容就是企業(yè)實踐，通過實踐讓我們真真切切感受到了企業(yè)文化對于企業(yè)生命的重要性。培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高。培訓中，專家講座、現(xiàn)場說課、企業(yè)調(diào)研、ERP沙盤演練等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念，理論，實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。王旭教授的《高級財務(wù)管理》讓我們學到了企業(yè)評價的相關(guān)前沿理論?；ňm教授的《ERP沙盤模擬對抗課程》，獨特直觀的教具在企業(yè)經(jīng)營沙盤上，學員能夠清晰直觀地看到企業(yè)運營指標，通過移動“籌碼”和其它道具來實現(xiàn)企業(yè)運營。瞿顥教授主講了《稅務(wù)籌劃實務(wù)》，探討融資、投資、分配、重組和擴展海外市場活動中的具體稅務(wù)籌劃策略和方法。詹浩勇教授主講了《企業(yè)上市股權(quán)動作與實務(wù)》，使我們掌握了企業(yè)如何在國內(nèi)發(fā)行上市、如何應(yīng)對海外上市所遭遇的困境、企業(yè)并購、風險資本與高科技企業(yè)的合作，企業(yè)上市和股權(quán)運作的一些實務(wù)。他的每種不同的職業(yè)教育教學法與教學設(shè)計都是在這種教學模式中進行的，學員們積極投入、團隊合作、上臺展示、以至于到了下課還久久不愿散去。二、教育教學理念的更新呂志寧教授模擬體驗式教學環(huán)境為我們營造良好的學習氛圍，精心設(shè)計教學方法，使教學風趣有效；對知識點準確掌握，無論從形式還是從內(nèi)容上，都讓我們學到了很多知識，更感受到教育大家的風范和追求卓越的精神。兩天內(nèi)學了10個應(yīng)用軟件，用處真的挺大。我不愿再去花功夫?qū)W習一些新的東西，以至于有時從網(wǎng)上下載的一些OFFICE2010版的資料無法打開，也不能用。一路學下來，我發(fā)現(xiàn)我真的是孤陋寡聞，不思進取。下課后，學員們圍著授課老師提問、拷貝課件的情景竟讓人完全忘記了這些學員都是平時站在講臺上的老師。在聆聽與對話中，我們感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講課，每一天都能感受到思想火花的撞擊。以下是我在培訓過程中的一點體會和總結(jié)。參加本次培訓的26名教師分別來自11個省市24所不同的中職學校。第一篇：中等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓總結(jié)(彭道瓊)中等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓總結(jié)2012會計國培班 湖南常德財經(jīng)中專學校2012年7月8日，我懷著興奮，激動的心情來到了美麗的龍城——柳州，在廣西科技大學開始了為期三個月的國家級骨干教師會計專業(yè)的培訓。三個月的學習和生活都讓我非常的充實。培訓計劃分為兩個階段，即理論課程學習和實訓實習考察。一、思想上的沖擊三個月來，我又像回到了學生時代，習慣了每天的早起，習慣穿行于校園之中。從李興洲教授所講授的《職業(yè)教育理論與科研方法》到呂志寧教授的《教學設(shè)計與專業(yè)教學法》，從陳三明教授的《教育軟件設(shè)計技術(shù)》到花均蘭教授的《企業(yè)ERP沙盤模擬演練》，從葉志鋒教授的《財會案例教學研究》到會計師事務(wù)所李驊專家《財會綜合知識講座》等等，每一堂課，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。特別是學習新概念PPT。我一直拒絕更新OFFICE2010版本，OFFICE2003我已經(jīng)用得很順手了，很習慣了，夠用了。現(xiàn)在正逢這樣一個機會，我要好好的學習，兩天半爭分奪秒的學習，連中午都沒回去。終身學習一日不可懈怠啊。這是一種有生命力的全新的教學模式，我喜歡，這是一種嘗試，一種挑戰(zhàn)，一種創(chuàng)新，一種沖擊，一種突破，歸根到底是一種改革、一種進步！在模擬體驗式學習中我感受到，理論掌握得再好，當用于實際的時候，還是另一回事。三、專業(yè)能力的提升 會計學院副院長、葉志鋒教授親自承擔了《財會案例教學與研究》的講授，和我們探討了公司會計與財務(wù)、會計信息的有用性；財務(wù)管理的重要性。劉秀娜教授主講了《企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理》，讓我們了解了我國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系及企業(yè)內(nèi)部控制配套指引。學校財務(wù)處滕處長主講了《事務(wù)單位會計財務(wù)規(guī)則解讀》，讓我們了解了事業(yè)單位財務(wù)制度及單位預算管理。學員能夠從而深入了解企業(yè)經(jīng)營運作的實際流程，加深對所學財務(wù)理論的感性認識。甘平教授的《統(tǒng)計與真理》讓我們接觸到更新的統(tǒng)計研究方法，關(guān)勇軍教授的《管理會計的方法與應(yīng)用》，了解了財務(wù)預算編制的一些方法。課程內(nèi)容實在，具有很強的指導意義。開闊了我們的視野，使我們深受啟發(fā)。不管是廣西天華會計師事務(wù)所、廣西風馳舊機動車交易市場、還是柳州銀行、東風柳州汽車有限公司，企業(yè)文化建設(shè)給了我們很深的印象。柳汽“自立自強，創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)”，是東風柳州汽車有限公司半個世紀以來的辦廠理念，并一直成為東南亞出口基地。在這里我有機會學習到最新的稅法知識，提高了會計實踐能力，學會了如何合理的把所學的知識運用于實際操作中，更讓我充分的體會到團隊協(xié)作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。五、優(yōu)質(zhì)中職校的取經(jīng)在培訓期間，承蒙學校的安排，前往國家級示范性中等職業(yè)學校廣西銀行學校、廣西商業(yè)學校學習考察。每年舉辦廣西自治區(qū)的省級會計技能競賽，并包攬所有一等獎，確實是特色強校。教育與教學管理合二為一，相互滲透，沒有純粹的老師與行管，行管人員參與教學，進行德育、社團管理。此次考察在學校改革與發(fā)展、校企合作、專業(yè)建設(shè)、校園文化建設(shè)、中職會計技能競賽等方面取得寶貴的經(jīng)驗，也獲得了同行學校的廣泛支持。在課余時間我們相互學習交流，相互取經(jīng)，取長補短。葉志鋒教授作為會計專業(yè)培訓負責人，在管理工作中細心、周到，積極傾聽學員的意見和建議，及時調(diào)整我們的培訓方案，任勞任怨，樂于奉獻，主動熱情，時刻為我們排憂解難，成為我們學員的知心人，使我們心情愉快、全身心地投入到學習、研討工作中去。與此同時，作為職業(yè)教育一線的專業(yè)教師，我們也感到一種從未有過的肩負重擔的壓力。最后感謝國家和學校給予的這次提高教學以及專