北師大版八年級下冊81壓強3-展示頁
2024-12-20 01:24本頁面
【正文】 器材用實物投影展示出來。 給學(xué)生提供的器材有：細(xì)沙、燒杯、礦泉水瓶（內(nèi)盛水）、鉛筆、氣球等。 接著，教師指出：初中階段遇到的問題簡單一些，接觸面基本都是相同的，我們只研究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關(guān)系。 首先，教師引導(dǎo)學(xué)生分析判斷究竟是壓力還是重力產(chǎn)生了壓力的作用效果，并討論壓力與重力的區(qū)別與聯(lián)系。 采訪失敗者：“你甘心失敗嗎？”（教師拿出給兩位同學(xué) 的圖釘給這位同學(xué)看，學(xué)生觀察圖釘后搖頭。 采訪勝利者：“請談?wù)勀阌啴嬤^程的體會”。（教師分別給兩位同學(xué)不同的圖釘，一個是有尖的圖釘，一個是無尖的圖釘。 教學(xué)難點： 壓強公式的應(yīng)用。 2. 通過科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法，用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神去解決問題、處理問題。 ，讓學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到模仿再到創(chuàng)新的過程。 2. 知道增大和減小壓強的方法。 《壓強》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1. 通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念。能用壓強公式進(jìn)行簡單計算。 過程與方法 “探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)運用控制變量法研究問題。 情感態(tài)度與價值觀 、生產(chǎn)中壓強現(xiàn)象的解釋，使學(xué)生養(yǎng)成將物理知識應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)的意識。 教學(xué) 重點 ： 壓強的概念和壓強的公式。 實驗器材： 水槽、細(xì)沙、燒杯、礦泉水瓶（內(nèi)盛水）、鉛筆、氣球等 教學(xué)過程 一、引入課題 [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 出示兩張帕斯卡畫像，請兩位同學(xué)比賽看誰能最先把它訂到墻上去。） [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] 學(xué)生比賽結(jié)束，教師分別采訪兩位同學(xué)。 對學(xué)生的回答予以肯定鼓勵，并指出：垂直于墻面用力才能
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