兩訪兩創(chuàng)分析表-展示頁
2024-10-28 23:59本頁面
【正文】 復(fù)，并且很多活動(dòng)都沒有創(chuàng)新，希望學(xué)校在這方面加強(qiáng)規(guī)劃。為了自己的成長(zhǎng)成才，同學(xué)們希望可以在：學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，2，就業(yè)方面的指導(dǎo)，4，如何合理安排利用時(shí)間5，希望在社會(huì)實(shí)踐方面得到老師的指導(dǎo)6，如何適應(yīng)社會(huì)，為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)7，心理健康方面的輔導(dǎo)等方面得到老師們的輔導(dǎo)。另外一些同學(xué)存在嚴(yán)重浪費(fèi)的情況，希望后勤能針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行改善，寢室方面，寢室設(shè)備有嚴(yán)重?fù)p壞情況，報(bào)修了不能及時(shí)處理；高樓層經(jīng)常有停水現(xiàn)象；冬天打熱水排隊(duì)要等很長(zhǎng)時(shí)間，浪費(fèi)了同學(xué)們的休息時(shí)間；房間小，人多，住宿擁擠；衛(wèi)生間嚴(yán)重缺乏；希望能改善晾衣服的設(shè)備；同學(xué)們都覺得大學(xué)生活和高中有很大的不同，大家認(rèn)為讀大學(xué)不是玩大學(xué)，會(huì)借助大學(xué)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，以積極地、認(rèn)真的、樂觀的、平和的態(tài)度面對(duì)大學(xué)生活，以斗志昂揚(yáng)的心態(tài)來面對(duì)大學(xué)的種種挑戰(zhàn)。學(xué)生們普遍對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)比較滿意，但仍有同學(xué)反映例如食堂的飯菜口味偏重，食堂衛(wèi)生不盡人意，打飯阿姨服務(wù)態(tài)度不好等問題。在生活方面，主要就是由于家庭經(jīng)濟(jì)比較貧困，生活開支又大，再加上沒有理財(cái)觀念，所以經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)比較大。專業(yè)學(xué)習(xí)方面同學(xué)們希望可以學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)；他們我們學(xué)校的專業(yè)項(xiàng)目的設(shè)置過于簡(jiǎn)單單調(diào)，不像其他的大學(xué)校，有那么多的專業(yè)可以選擇，我們?cè)壕腕w育教育和社會(huì)體育兩個(gè)專業(yè)；另外由于場(chǎng)地和器材設(shè)置配備不好，很多項(xiàng)目的課程都不能夠做到盡善盡美，希望像學(xué)校在這些方面有所改善；另外在專業(yè)方面希望老師可以更加關(guān)注一下成績(jī)不理想的同學(xué)，他們更需要老師的輔導(dǎo)；最后希望通過自己的不斷努力可以把專業(yè)學(xué)好，學(xué)透徹，并在以后的生活學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。但是大家都是年輕人，都富含熱情，他們表示在大學(xué)里，學(xué)習(xí)最重要的除了要刻苦，努力，勤奮，腳踏實(shí)地以外，要加強(qiáng)自己的自覺性，嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)意見和建議：在沒進(jìn)入大學(xué)之前，在大家眼中，大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有高中老師的嚴(yán)厲，沒有了家長(zhǎng)的“步步緊逼”，主要是以自我學(xué)習(xí)為主，老師教導(dǎo)為輔，自主性強(qiáng)，隨意性強(qiáng)，大家可以和老師暢所欲言，沒有高中的束縛感，完全靠自覺。通過這次工作的開展，在進(jìn)行一系列的交流溝通后，老師們對(duì)學(xué)生的思想狀況有了更進(jìn)一步的了解和掌握，學(xué)生也找到了抒發(fā)意見、建議的有效管道，以便學(xué)校根據(jù)意見、建議進(jìn)行糾正和改進(jìn)，更好地樹立校方形象堅(jiān)定了他們的就學(xué)信心。第一篇：兩訪兩創(chuàng)分析表“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)總結(jié)為了落實(shí)省委省政府關(guān)于開展“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)安排，根據(jù)省教育廳和學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”工作部署開展的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)在我院開展得如火如荼，并如期的完成相關(guān)任務(wù)。這次開展的兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、教學(xué)工作的開展?fàn)顩r、以便更好地凈化校風(fēng)、改進(jìn)教風(fēng)、培育學(xué)風(fēng)、錘煉作風(fēng)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院群眾工作，提升辦學(xué)質(zhì)量，是一次極具實(shí)踐意義的活動(dòng)。在這次的訪談過程中，老師們深入到教室、食堂和寢室，與受訪的12級(jí)新生同學(xué)們溝通交流，傾聽學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見和建議，以及他們?nèi)雽W(xué)以來的感受和困難。通過一個(gè)多月的適應(yīng)，同學(xué)們普遍反映，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)沒有高中的學(xué)習(xí)壓力大，但是由于課程比較廣泛，學(xué)習(xí)起來有一定的難度；另外由于體育課程的特殊性，上課方式比較新穎，剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生一時(shí)接受不了，所以在專業(yè)課學(xué)
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