8課2框維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-10-28 23:00本頁(yè)面
【正文】 住廣告的誘惑和商家的誤導(dǎo)。教師（小結(jié)）：“消費(fèi)小貼示”七看六注意。一天，他無(wú)聊地走在行走街上，在一家藥店前他看到這樣一則海報(bào)??模擬銷售營(yíng)業(yè)員向王強(qiáng)推銷哈佛戴高樂(lè)系列增高產(chǎn)品。廣告的誘惑王強(qiáng)，初二的一名男生，17歲了，身高僅158cm。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑 難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入：＜播放＞小品《打工奇遇》片段教師：趙老太打工的酒樓，180元一杯的“宮廷玉液酒”其實(shí)是??80元一盤的“群英薈萃”其實(shí)是??如果沒(méi)有趙老太的揭發(fā)，不知道會(huì)有多少人被忽悠。能力目標(biāo)：通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。（5分鐘）單項(xiàng)選擇題要成為一名聰明的消費(fèi)者，就要（）A、閉目塞聽(tīng)，拒絕對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解B、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)C、經(jīng)常場(chǎng)子解是否存在有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)，得到更多實(shí)惠D、經(jīng)常購(gòu)買降價(jià)和打折但不實(shí)用的商品消費(fèi)者維權(quán)主要依據(jù)是（）A、社會(huì)公共道德C、民法通則B、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 D、刑法公民呂某買了一臺(tái)電腦，回家后發(fā)現(xiàn)機(jī)器有毛病，但是發(fā)票上寫有“貨物售出，恕不退換”的字樣，此時(shí)呂某應(yīng)該（）A、自認(rèn)倒霉，不再追究B、自己花錢修電腦C、找銷售商負(fù)責(zé)人講理，要求更換或賠償，或者向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴D、帶人到銷售商店鬧，讓銷售商無(wú)法經(jīng)營(yíng)某些商店自行規(guī)定“售出商品，概不退換”（）A、完全符合法律的規(guī)定B、侵犯了消費(fèi)者自主選擇的權(quán)利 D、沒(méi)有違反消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 C、侵犯了消費(fèi)者公平交易的權(quán)利有一外地人在北京某公用電話亭打了一個(gè)電話，老板多要了他5角錢，于是他一紙?jiān)V狀將電話亭老板告上法庭，法院判決電話亭老板賠償他5角錢，雖然這一外地人勝訴了，但是他在打官司期間所花費(fèi)用多達(dá)幾百元，他這種行為（）A、得不償失，不值得B、為出風(fēng)頭打官司，不值得提倡C、依法維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)利，要不惜代價(jià)D、為消費(fèi)者作出了維護(hù)自己合法權(quán)益的榜樣，應(yīng)當(dāng)提倡云南曾有200多名農(nóng)村婦女，因使用某廠制造的粉碎機(jī)質(zhì)量有問(wèn)題而將手指夾掉、打傷。你還有什么問(wèn)題不是很清楚嗎？在小組中提出來(lái)并請(qǐng)同學(xué)幫忙解決。（13分鐘）五、評(píng)，經(jīng)典點(diǎn)撥，重在技巧性掌握知識(shí)點(diǎn)。（5分鐘）小組合作解決上面的問(wèn)題，組內(nèi)展示、比較，得出正確的答案，四、展：展示反饋。消費(fèi)者的合法權(quán)益受到經(jīng)營(yíng)者的侵害后，可與經(jīng)營(yíng)者_(dá)_____________；請(qǐng)求消協(xié)會(huì)__________；向有關(guān)行政部門__________；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)；向人民法院提起__________。在商品交易和接受服務(wù)的過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用自己的________和__________，保持應(yīng)有的警惕，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用消費(fèi)者的權(quán)利維護(hù)自身的合法權(quán)益。第八課 消費(fèi)者的權(quán)益第二框：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名小組評(píng)價(jià)【教學(xué)目標(biāo)】如何增強(qiáng)判斷和選擇能力，合理消費(fèi)。第一篇：8課2框 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 導(dǎo)學(xué)案通山振新國(guó)際學(xué)校政治課堂導(dǎo)學(xué)案提綱使用日期：編制人： 柯小麗審核人：八年級(jí)第三單元維護(hù)權(quán)益的途徑?！窘虒W(xué)方法】自主合作探究法【授課類型】新授課【課 時(shí)】1課時(shí)“加1”：課前預(yù)習(xí)原文填空，基礎(chǔ)知識(shí)梳理 ：我們要增強(qiáng)自己的__________能力和__________，學(xué)會(huì)進(jìn)行__________、__________，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)__________、還需掌握有關(guān)消費(fèi)者_(dá)____、_____、市場(chǎng)以及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)；還需掌握有關(guān)消費(fèi)者_(dá)_________知識(shí)，有助于我們作出正確的消費(fèi)選擇和依法維權(quán)。在侵權(quán)行為發(fā)生以后，要勇敢地拿起__________，維護(hù)自己的合法權(quán)益。一、導(dǎo)入（2分鐘）二、思：自主探究（13分鐘）問(wèn)答題（溫馨提示：此題答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相應(yīng)筆記，便于今后復(fù)習(xí)）影響消費(fèi)者消費(fèi)行為的因素有哪些？怎樣維護(hù)我們作為消費(fèi)者的權(quán)益？如何做一位聰明的消費(fèi)者呢？怎樣增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)？維護(hù)自己合法權(quán)益的有效途徑有哪些？消費(fèi)者怎樣才能煉就一雙“慧眼”？三、議：互動(dòng)解釋，合作探究。采取組內(nèi)互助，多種形式回答上述問(wèn)題，解答疑難點(diǎn)。（2分鐘）六、助：組內(nèi)幫助。七、測(cè)：鞏固檢測(cè)，訓(xùn)練應(yīng)用。對(duì)此她們應(yīng)該（）①向人民法院提起訴訟，要求粉碎廠家賠償 ②與粉碎機(jī)廠協(xié)商解決③拿起法律武器維護(hù)自
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