【正文】 c．健康體魄D．創(chuàng)新精神3．教育改革的核心是()A．內(nèi)容改革B．方法改革C．課程改革D．途徑改革4．孑L子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現(xiàn)了教學(xué)的()。共20分)1．國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是()。四、論述題(每小題15分，共30分)？。A．教學(xué)目的B．教學(xué)內(nèi)容C．教學(xué)原則D．教學(xué)方法二、概念解釋題(每小題4分，共20分)1．教育：2．物質(zhì)環(huán)境：3．廣域的課程：4．啟發(fā)性原則：5．道德認(rèn)識：三、簡答題(每小題6分，共30分)。A．激勵機制B．競爭機制C．協(xié)作機制D．淘汰機制19．知識經(jīng)濟(jì)時代，教師應(yīng)該成為()。A．信度B．效度C．區(qū)分度D．難度17．()是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。A．引起學(xué)習(xí)動機B．領(lǐng)會知識C．鞏固知識D．運用知識15．循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要()。A．課程目標(biāo)B．教學(xué)目標(biāo)C．教學(xué)計劃D．教學(xué)大綱13．課程實施計劃的展開過程是()。A．作為教師B．作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具C．作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴D．作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具11．學(xué)校教育的基礎(chǔ)是()。A．條件B．任務(wù)C．途徑D．結(jié)果9．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的()。A．人身自由權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．受教育權(quán)D．隱私權(quán)7．教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()。A．柯爾伯格B．皮亞杰C．麥克費爾D．班杜拉5．人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了()。A．1990年B．1993年C．1994年D．1995年3．活動和交往是學(xué)生品德形成的()。每小題1分，共20分)1．德育的本質(zhì)特征在于德育是培養(yǎng)人的()。請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時應(yīng)注意的問題。現(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。后來，老師與他成為了“好朋友”。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。共14分)軍軍是個有思想、有個性的小孩，老師剛與他接觸時，覺得他難溝通，但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，好奇心也很強，一遇到新鮮事就會發(fā)問，而且他與其他小朋友相處挺好。5．幼兒園教師資格認(rèn)定包括哪幾方面。3．簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。每小題6分，共30分)1．簡述幼兒教育離不開家庭的原因。5．對過生日的兒童進(jìn)行家訪是幼兒園的定期家訪。3．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。共20分)1．世界上第一所幼兒教育機構(gòu)是由德國教育家福祿貝爾建立的。二、名詞解析(本大題共5小題，每小題4分。7．幻兒教師|對幼兒的觀察應(yīng)是直覺的、原樣的、不加任何操作的______。5．我國創(chuàng)辦的第一所幼兒園于年在湖北成立。3．培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的______入手。共16分)1．我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在______年正式頒布實施的。第一篇：2014年幼兒園教師資格證認(rèn)定考試模擬試題[教育學(xué)(一)]2014年幼兒園教師資格證認(rèn)定考試模擬試題[教育學(xué)(一)]一、填空題(本大題共8小題。每小題2分。2．最早創(chuàng)建幼兒園的教育家是______。4．制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)是國家的教育目的和幼兒園教育的______。6．幻兒園的雙重任務(wù)是對幼兒實施保育的教育以及為家長工作、______提供便利條件。8．幼兒教育學(xué)的研究對象是______幼兒的教育。共20分)1．幼兒社會化2．發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法3．創(chuàng)造性游戲4．認(rèn)知社會化5．兒童觀三、辨析題(本大題共5小題，每小題4分。2．幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。4．良好的智力品質(zhì)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件。四、簡答題(本大題共5小題。2．簡述社區(qū)對幼兒園教育的意義。4．簡述幼兒園室內(nèi)活動區(qū)創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問題。五、案例分析題(本大題共1題。可是，他就是不愿意上課。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了3個游戲，便吸引了他的注意力，他也過來加入到隊伍中?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師又表揚了他，在班上還讓他做了值日生，他的興趣馬上高漲起來。下課時他會與老師玩耍、聊天。小朋友和老師都夸他進(jìn)步很大，也都越來越喜歡他了。第二篇：2011新疆教師資格證教育學(xué)考試模擬試題2011新疆教師資格證教育學(xué)考試模擬試題 10:15教師網(wǎng)[您的教師考試網(wǎng)] 2011新疆教師資格證教育學(xué)考試模擬試題 TAG標(biāo)簽：2010年《教育學(xué)A級》全真模擬考卷100分（五）一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標(biāo)號填寫在題目后面的括號中。A．品德的活動B．意志的活動C．情感的活動D．美感的活動2．我國《中學(xué)德育大綱》正式頒布的時間是()。A．關(guān)鍵B．基礎(chǔ)C．內(nèi)容D．途徑4．創(chuàng)立社會模仿模式的教育家是()。A．實踐的屬性B．社會的屬性C．自然的屬性D．現(xiàn)實的屬性6．學(xué)生最主要的權(quán)利是()。A．系統(tǒng)化B．多樣化C．復(fù)雜化D．專門化8．學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。A．主要方法B．重要方法C．唯一方法D．特殊方法10．下面關(guān)于多媒體計算機在小學(xué)教學(xué)實踐中的主要教學(xué)功能的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖?)。A．教師B．學(xué)生C．班級D．課程12．編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。A．安排課程表B．分析教學(xué)任務(wù)C．選擇并確定教學(xué)模式D．組織教學(xué)活動14．在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是()。A．溫故而知新B．不陵節(jié)而施C．不憤不啟，不悱不發(fā)D．學(xué)而時習(xí)之16．一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測驗的()。A．教師的個人特質(zhì)B．社會環(huán)境的特質(zhì)C．實施措施的特質(zhì)D．家庭背景18．促進(jìn)系統(tǒng)發(fā)展的最重要的機制是()。A．熟練型教師B．科研型教師C．勤奮型教師D．奉獻(xiàn)型教師20．根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是()。？。2010年《教育學(xué)A級》全真模擬考卷100分（四）一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的．將其選出并將標(biāo)號填寫在題目后面的括號中，每小題1分。A．教學(xué)目的B．教育目的c．培養(yǎng)目標(biāo)D．教學(xué)目標(biāo)2．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的()。A．啟發(fā)性原則B．鞏固性原則C．直觀性原則D．循序漸進(jìn)原則5．課的類型的劃分依據(jù)()。A．教學(xué)計劃B．教學(xué)大綱C．教育目的D．教學(xué)目標(biāo)7．教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有()。A．說服法B．榜樣法C．鍛煉法D．陶冶法9．衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。A．潛在性B．現(xiàn)實性C．特殊性D．可塑性12．判斷教師專業(yè)發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)除了“素質(zhì)”以外，還要看()。A．1856年B．1860年C．1862年D．1866年14．教與學(xué)的知識屬于()。A．教學(xué)機智B．堅持設(shè)計C．教學(xué)評價D．跟隨學(xué)生16．教師發(fā)展性評價的目的是()。A．分組教學(xué)B．個別教學(xué)C．道爾頓制D．班級上課制18．學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。A．注意力B．觀察力C．思維力D．想象力20．學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種()。四、論述題（每小題15分，共30分）。第三篇：教師資格證考試教育學(xué)試題教師資格證考試教育學(xué)試題一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題2分，共40分)1．教育史上兩大對立學(xué)派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（C）?！边@句話出自哪本教育名著?（A）A．《愛彌兒》 B．《教育漫話》 C．《普通教育學(xué)》 D．《人的教育》3．中小學(xué)智育的根本任務(wù)是（B）。A．綜合課程 B．活動課程 C．學(xué)科課程 D．潛在課程5．（C）階段是兒童道德發(fā)展的關(guān)鍵年齡。A．順序性 B．階段性 C．不平衡性 D．互補性7．決定教師勞動創(chuàng)造性的是（C）。A．體育競賽 B．學(xué)科小組 C．科普講座 D．寫日記9．依據(jù)課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（C）。A．講授法 B．談話法 C．討論法 D．演示法11．我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（A）。A．是同時的 B．師范學(xué)校出現(xiàn)得早C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早 D．說不清楚13．在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（C）。A．并不重要的時期 B．非常重要的奠基時期 C．沒有效果的時期D．最不會受外界影響的時期 15．基礎(chǔ)垂課程是（B）。A．赫爾巴特 B．伊里奇 C．懷特海 D．克伯屈17．在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是（C）。A．主體 B．客體 C．教的主體 D．學(xué)的主體19．美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至