【正文】 實驗教學的正常開展。從而激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新意識。四、倡導教研，增強教學效果培養(yǎng)學生的自主學習、探究的能力，一直是我校實驗教學的一個方向。儀器存放科學管理，各項儀器設備處于經常使用狀態(tài)。正常使用統(tǒng)一的教學儀器管理系統(tǒng)。規(guī)范實驗室常規(guī)管理按照縣教育局技術裝備的要求，嚴格各項資料的保存及臺帳的建立。實驗室工作人員要嚴格依據(jù)任課教師的要求，精心準備并演練一次確保學生演示實驗分組實驗的順利進行。嚴格實驗教學常規(guī)我們在管理中對實驗教學提出了明確要求。同時還組織師生定期學習。因此，實驗室的管理如何直接影響到教育教學的效果。同時，分管領導經常深入課堂聽課，查閱筆記，協(xié)調指導實驗教學工作的正常進行。實驗室：科學準備室生物儀器室面積21（平方米）。多年以來，我校注重學生能力的培養(yǎng)和學生綜合素質的提高，突出實驗室的服務功能，堅持規(guī)范化、科學化管理，在工作中取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下：一、基本情況學生班級數(shù)：三年級（1）班47人，三年級（2）班47人，四年級66人，五年級56人，六年級63人，合計92人。在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支。三、成績方面本學期，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。二、實驗室活動在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。據(jù)統(tǒng)計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結。第一篇：科學實驗室匯報材料小學科學實驗室匯報材料在本學期，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)標準學校來嚴格要求。本學期，實驗室能做好各項工作：能按標準小學的要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備自然儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一、實驗教學開展情況本學期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。本學本學期，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績。四、存在問題及改進措施目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。要與兄弟學校相互交流學習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學質量，搞好實驗室工作。第二篇：科學實驗室評估匯報材料科學實驗室評估匯報材料我校有4個年級，5個教學班級，279名學生，3名科學教師。實驗教學人員：教學人數(shù)3人，0人具有專業(yè)技術，1人為兼職。二、加強組織領導學校建立了實驗室工作領導小組，從而形成了立體的多層次的管理網絡，確保了實驗室工作的正常開展。三、強化管理，提高工作水平實驗室是學校管理工作的重要組成部分，實驗裝備是學校進行教學活動的物質基礎。健全完善各項制度根據(jù)縣教育局電教站的相關工作條例，進一步完善健全各項制度，并放在上墻，從而使實驗室工作人員、教學人員職責明確、有章可循。各項制度主要有：《學生實驗制度》、《實驗室管理制度》、《實驗人員職責》、《賠償制度》、《危險品保管領用制度》、《科學教學常規(guī)》等等。任課老師在課前一定備好實驗課，開出實驗通知單。同時要求任課老師及時批閱實驗報告，做好實驗成績記載工作。如：每學年有計劃、有總結、有實驗通知單、學生實驗報告冊等，建有實驗教學檔案等。儀器設備使用統(tǒng)一編號，做到帳物相符。嚴格危險品雙人雙鎖保存制度及領用登記制度，認真做好實驗室衛(wèi)生工作，定期對儀器設備進行清理、維護等等。因此，我們倡導老師結合學生特點，教學的實際適當補充實驗，改革實驗形式，變驗證性實驗為探究性實驗，變演示實驗為邊講邊做實驗，同時，積極倡導教師讓學生去改良實驗，設計實驗。同時，我們倡導教師研究實驗教學。六、有待改進提高之處實驗室面積、藥品室、專業(yè)教師的配置及實驗室的合理布局等離自治區(qū)標準化實驗室尚有差距。第