【正文】 24分。分值上第一單元比例過大。這部分主要是對學(xué)生課本基礎(chǔ)知識再現(xiàn)能力的考查，知識點覆蓋面較廣，能夠保證所要考查的內(nèi)容都要涉及到，在題型的選擇和難易程度上要求偏低。不僅對于學(xué)生成績好的學(xué)生給予贊美表揚(yáng)，更要注重成績較差的、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生、更或者缺乏自信的學(xué)生等等，都要普遍性的抓住時機(jī)給予適度的表揚(yáng)，這樣更能快速的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，以達(dá)到我們所想要的學(xué)習(xí)效果。課堂上要面對全體學(xué)生，根據(jù)多數(shù)學(xué)生的掌握知識的能力、程度去展開教學(xué)，切勿一味地極端化，造成所謂的課堂“貧富懸殊”現(xiàn)象。這就要求學(xué)生在理解課堂知識的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的深入日常生活，充分利用課堂知識進(jìn)行解釋，結(jié)合現(xiàn)實生活，通過探索，實踐，使課本運(yùn)用于實際，實踐解釋理論。課堂上要學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識、自主選擇與主動投入，著意于自我顯示聰明才智、煥發(fā)創(chuàng)造的光彩。在設(shè)計歷史課教案時，尤其要注重自主性。歷史課能否達(dá)到理想的效果，在很大程度上取決于是否能調(diào)動學(xué)生的興趣。綜合題：這道題是考查學(xué)生綜合分析比較的能力，題目把秦始皇和漢武帝的相關(guān)內(nèi)容放在一起，讓學(xué)生去比較回答，加上題目的識圖模糊，有很多學(xué)生答得都不盡人意。”、“從他身上你能學(xué)到那些精神？”。材料解析題：這兩道題主要考查學(xué)生的課外復(fù)習(xí)練習(xí)的情況，也同樣涉及到閱讀材料的內(nèi)容，其中30題的舉例考倒一大片學(xué)生?；蛟S這個內(nèi)容講授的時侯教師沒有重點提示，所以很多學(xué)生都不太在意這個問題，把“人文初祖”與“赫赫始祖”等同起來而造成失誤了。二、學(xué)生答題情況分析選擇題：本大題中，第1題迷惑了一部分學(xué)生：“距今約170萬年”與“公元前170萬年”、“我國境內(nèi)最早人類”和“我國境內(nèi)已知最早人類”，學(xué)生難于作出準(zhǔn)確判別。其中有幾道題目要求融入學(xué)生自己的思想，自己的觀點。試卷特點：（1）本次內(nèi)容涉及面較廣，從第一課到第十課，重點難點基本上都集中于本試卷。二、材料解析題：第26題10分，第27題10分，第28題10分，共30分。第一篇：2014——2015學(xué)年歷史、思想品德期中考試分析2014至2015學(xué)年（上）期中考試情況分析政史教研組2014年11月12日七年級上歷史期中考試分析一、試卷結(jié)構(gòu)：本次期中考試考試時間90分鐘，滿分100分。卷面分為由四大題：一、選擇題：本大題有25小題，每小題2分，共50分。四、綜合題：第29題20分。（2）開放性問答方式是本試卷的一大亮點。但面對的是剛接觸歷史知識的七年級學(xué)生來說是有一定難度的。第6題學(xué)生錯的比較多：“被毛澤東稱為‘赫赫始祖’的是炎帝和黃帝（黃帝）”。而第7題和第20題的內(nèi)容涉及到閱讀材料里，學(xué)生更是云里霧里了，拿到分的學(xué)生很少。而像“這種對當(dāng)今社會有什么借鑒意義？”、“請你結(jié)合史實發(fā)表自己的見解。要七年級的學(xué)生去回答難度較大。三、今后的措施興趣是學(xué)習(xí)知識的向?qū)?，也是學(xué)習(xí)的動力。因此，在歷史課設(shè)計時，要特別重視在選擇的題材內(nèi)容、活動形式等方面是否有利于激發(fā)學(xué)生興趣這一關(guān)鍵問題。為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。實踐重于理論。二者相互結(jié)合，更能使學(xué)生很好的握這門知識。再者，教師要不吝嗇于贊美學(xué)生。八年級歷史期中考試分析一、試題分析：本次期中考試試卷共有四大題型，涵蓋了第一課第十三課的主要內(nèi)容，其中第一大題是選擇題共50分，第一單元占14分、第二單元占12分、第三單元占8分；第四單元占6分。第三大題是材料閱讀題共60分，第一單元占18分，第二單元占14分，第三單元占12分，第四單元占16本題材料均來自于課本，主要為課本知識的再現(xiàn)與記憶，考查學(xué)生分析材料和理解問題的能力。第四大題簡答題共10分，第一單元占10分，主要考查學(xué)生對條約理解和掌握的能力。第四單元占20總體上本次試卷對于題型沒有大的變動，沒能與中考題型很好的聯(lián)系，未能達(dá)到培養(yǎng)八年級學(xué)生適應(yīng)新題型的目的。二、學(xué)生答題情況分析試卷總分100分，、。就整個八年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，反映的現(xiàn)實是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上基本可以，但是在對材料分析題方面還是欠缺歷練，做題時分析和探索知識的能力不強(qiáng)。例如新民主主義寫成新民主義或辛民主義或者不加書名號。這有三方面的原因①部分學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少知識整理的系統(tǒng)性。三、今后教學(xué)方式、方法及建議加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，多研究新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)集體備課，集中體現(xiàn)集體的智慧。提高課堂教學(xué)效率，突出“以學(xué)生為本”，提高學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的積極性。并能擴(kuò)散性地去運(yùn)用。決定對成績差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),讓他們能夠有信心在歷史這一學(xué)科取得比較好的成績九年級期中考試歷史分析 本次期中考試試卷共有兩大題型，即選擇題和非選擇題（材料題），涵蓋了第一～第十二課的主要內(nèi)容。第二大題非選擇題（材料題）共50分，除了三則節(jié)選外，材料均來自于課本，考查學(xué)生分析材料和理解問題的能力。學(xué)生答題情況分析試卷總分100分。就整個九年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)題目還可以，但是在對材料分析題方面還是欠缺歷練，做題時分析和探索知識的能力不強(qiáng)。這有三方面的原因 ①部分學(xué)生缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在做試