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正文內(nèi)容

學(xué)校品牌策劃-展示頁(yè)

2024-10-28 21:33本頁(yè)面
  

【正文】 書(shū)到學(xué)校供貧困生借閱)或者是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立固定的愛(ài)心書(shū)屋(由學(xué)校配合安排房屋一間,成立湖南理工學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)愛(ài)心書(shū)屋,書(shū)籍的提供和保管由志愿者負(fù)責(zé),每周定期上門(mén)服務(wù)。設(shè)立接受捐助書(shū)籍熱線(xiàn)電話(huà),可上門(mén)接收 第二步:愛(ài)心書(shū)屋成立募捐書(shū)籍500本以上,正式掛牌成立湖南理工學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)愛(ài)心書(shū)屋。到各個(gè)捐書(shū)點(diǎn)收集募捐書(shū)籍。在湖南理工學(xué)院論壇、紅帆網(wǎng)、校園廣播站及各個(gè)進(jìn)行宣傳,號(hào)召有愛(ài)心的同學(xué)捐出自己的閑置書(shū)籍?;顒?dòng)開(kāi)展: 第一步:前期籌備首先確定湖南理工學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)捐助網(wǎng)點(diǎn)為指定“愛(ài)心書(shū)屋”地點(diǎn),負(fù)責(zé)對(duì)募捐書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)整理并妥善保管。創(chuàng)建志愿者聯(lián)合會(huì)網(wǎng)點(diǎn),接受愛(ài)心人士捐贈(zèng)。弘揚(yáng)志愿者精神,有效再利用閑置書(shū)籍資源,促進(jìn)社會(huì)和諧。書(shū)籍作為他們獲取知識(shí)的主要渠道,我們或許可以通過(guò)募捐為他們盡一點(diǎn)我們的綿薄之力。2006年4月2日,《中國(guó)教育報(bào)》以《貧寒學(xué)子在岳陽(yáng)樓下的幸福生活》為題,在“視點(diǎn)”欄目整版專(zhuān)欄報(bào)道了學(xué)校愛(ài)心育人的感人事跡;2006年6月10日,中央電視臺(tái)就學(xué)校關(guān)愛(ài)貧困生工作,對(duì)黨委書(shū)記彭時(shí)代教授進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的專(zhuān)訪(fǎng),引起了廣泛的社會(huì)反響;2008年4月5日,《光明日?qǐng)?bào)》在頭版頭條位置報(bào)道了學(xué)?!皭?ài)心育人”辦學(xué)特色。校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。(3)湖南理工大學(xué)大型簽名活動(dòng)。以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。(三)慶典階段(2012年3月——2012年5月10日)、來(lái)賓、校友(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式,印制文字資料,在各種媒體上加大校慶宣傳力度;邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)(1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)負(fù)責(zé)同志出席,新聞?dòng)浾咭矃⒓樱蛐S殉鱿唧w安排:,市領(lǐng)導(dǎo),知名校友致賀詞 、郵票首發(fā)式 ,由知名校友回憶歷史 (2)“慶祝湖南理工大學(xué)成立100周年”文藝演出晚會(huì)。突出“成就”“榮譽(yù)”。(二)籌備階段(2012年3月——2012年5月),編輯《校友通訊簿》。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(4)?;照骷顒?dòng),目的完善學(xué)校的文化建設(shè),并成為師生的情感歸屬標(biāo)志,也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。(3)針對(duì)“湖南理工學(xué)院成立100周年”,面向校園開(kāi)展校歌征集活動(dòng)。(2)以“我的老師”為主題開(kāi)展多樣的繪畫(huà)、攝影、書(shū)法展。彼此關(guān)注、支持,營(yíng)造“校園情懷”“師生情感”的氛圍,并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。四:以本次活動(dòng)為機(jī)遇,向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào),并聆聽(tīng)相關(guān)的意見(jiàn)與建議,完善今后的工作領(lǐng)域,并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意。二:通過(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng),營(yíng)造出“校園文化氛圍”,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與認(rèn)識(shí),形成榮譽(yù)與自豪感。綜上所述,我們制定了以下兩個(gè)公關(guān)策略:湖南理工學(xué)院100周年校慶策劃關(guān)愛(ài)貧困生——愛(ài)心書(shū)屋策劃湖南理工學(xué)院100周年校慶策劃活動(dòng)意義:學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史,展現(xiàn)辦學(xué)成就,展望美好的未來(lái),擴(kuò)大知名度,在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速,發(fā)展成為全國(guó)知名高校。”一所學(xué)校的辦學(xué)理念不能只是一面輝煌的旗幟,或一句響亮的口號(hào),它應(yīng)該充分滲透到學(xué)校各個(gè)部門(mén)以至每個(gè)師生員工的行為中去,成為共同自覺(jué)遵守的行為規(guī)范體系,從而提高整個(gè)學(xué)校及全體師生員工的素質(zhì),為學(xué)校樹(shù)立品牌形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)內(nèi)建立完善的組織制度、管理規(guī)范、行為規(guī)范;對(duì)外進(jìn)行學(xué)校宣傳,交流活動(dòng)等,使學(xué)校理念和學(xué)校行為保持統(tǒng)一和完整,創(chuàng)立學(xué)校在公眾中的獨(dú)特形象,通過(guò)學(xué)校的行為特征來(lái)識(shí)別學(xué)校。對(duì)內(nèi)可以激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗,對(duì)外可以展示學(xué)校團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好形象。統(tǒng)一合理的學(xué)校理念識(shí)別有助于樹(shù)立師生價(jià)值觀,歸納學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理哲學(xué),弘揚(yáng)學(xué)校精神,標(biāo)明學(xué)校鮮明的辦學(xué)個(gè)性等。它也是一種文化,是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志,能為學(xué)校起到宣傳作用,校訓(xùn)還對(duì)其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景反映。一、學(xué)校品牌理念識(shí)別設(shè)計(jì)主要包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)特色、校訓(xùn)等,是學(xué)校形象設(shè)計(jì)最抽象、最深層的組成部分,它是建立和實(shí)施學(xué)校形象的原動(dòng)力和基礎(chǔ)。理念是思想,行為是動(dòng)作、視覺(jué)是外表、環(huán)境是氛圍。我們根據(jù)自身的理解,將其界定為“學(xué)校品牌形象塑造工程”。在促進(jìn)教育均衡發(fā)展.人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求日益強(qiáng)烈的形勢(shì)下,通過(guò)學(xué)校品牌建設(shè)戰(zhàn)略,謀劃學(xué)??焖侔l(fā)展,有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,成為地方教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同選擇。學(xué)校品牌建設(shè)的過(guò)程,就是學(xué)校通過(guò)自身的努力,不斷擴(kuò)大知名度、美譽(yù)度和可信度,增強(qiáng)社會(huì)影響力的過(guò)程.其本質(zhì)是追求學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)化。品牌學(xué)校離不開(kāi)品牌校長(zhǎng)和品牌教師。準(zhǔn)確第能為自己的服務(wù)對(duì)象,在市場(chǎng)中找準(zhǔn)自己的位置,建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。公眾形象是一所品牌學(xué)校的顯性要素,如何從文化的視角來(lái)為學(xué)校的形象作為科學(xué)而富有個(gè)性的謀劃,是教育策劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。品牌學(xué)校應(yīng)該是特色學(xué)校,因此確定辦學(xué)特色應(yīng)該成為教育策劃的題中之義?!皩W(xué)校有特長(zhǎng),教師有專(zhuān)長(zhǎng),學(xué)生有特長(zhǎng)。培養(yǎng)什么樣的人呢?學(xué)校的辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)是什么?這是打造品牌學(xué)校必須思考的起點(diǎn)問(wèn)題。明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨和發(fā)展目標(biāo)。具體作法:學(xué)校的角色定位和校情診斷。二是品牌的統(tǒng)一化。第一篇:學(xué)校品牌策劃學(xué)校品牌策劃秀山梅江中學(xué)何軍“學(xué)校品牌”個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該具備兩各鮮明的特征:一是形象個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化。根據(jù)學(xué)校特有的特征和內(nèi)涵,使學(xué)校形象具有鮮明的特點(diǎn)。這就要求根據(jù)學(xué)校的潛在精神理念,使學(xué)校的形象能夠做到內(nèi)外一致、處處統(tǒng)一,使學(xué)校的形象具有更強(qiáng)烈的影響力。作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)學(xué)校是怎么樣的一所學(xué)校,它有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?學(xué)?,F(xiàn)在面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?要?jiǎng)?chuàng)建品牌學(xué)校首先就必需對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),才能偶真正把握給機(jī)遇。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。特色的確立?!币呀?jīng)成為中小學(xué)追求的你、理想的辦學(xué)境界。形象的設(shè)計(jì)?!罢覝?zhǔn)位置,鮮明個(gè)性,彰顯特色”是一所普通學(xué)校成長(zhǎng)為一流名校的三步曲。早就一流的師資隊(duì)伍校長(zhǎng)和教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。第二篇:學(xué)校品牌公關(guān)策劃——學(xué)校品牌公關(guān)策劃學(xué)校品牌公關(guān)策劃公關(guān)目標(biāo):快速、有效地提高湖南理工學(xué)院的品牌形象深化專(zhuān)業(yè)的傳播形象公關(guān)主題:展望下一個(gè)百年 公關(guān)策略:項(xiàng)目1:湖南理工學(xué)院100周年校慶 項(xiàng)目2:關(guān)愛(ài)貧困生——愛(ài)心書(shū)屋策劃學(xué)校品牌就是學(xué)校的名聲。當(dāng)前,我國(guó)教育正在從數(shù)量滿(mǎn)足型向質(zhì)量滿(mǎn)足型轉(zhuǎn)變,即從“讓孩子有學(xué)上”到“上好學(xué)?!狈较虬l(fā)展。學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)即SIS設(shè)計(jì),SIS是School Identity System,直譯為“學(xué)校識(shí)別系統(tǒng)”。學(xué)校文化SIS整體規(guī)劃主要包括:理念識(shí)別系統(tǒng)(MIS)、行為識(shí)別系統(tǒng)(BIS)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(VIS)、學(xué)校環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)(EIS)。根據(jù)湖南理工學(xué)院自身的特點(diǎn),我們著重選取以下兩個(gè)角度進(jìn)行學(xué)校的品牌公關(guān)策劃。校訓(xùn)是一所學(xué)校的精神所在,是學(xué)校歷史文化的傳承,也是對(duì)學(xué)校師生最具有影響力的概念,激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們。辦學(xué)特色是一所學(xué)校自身亮點(diǎn)所在,是學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中創(chuàng)建起來(lái)的符合自身學(xué)校發(fā)展的獨(dú)特發(fā)展方向,是有區(qū)別與其他任何學(xué)校的,也是塑造學(xué)校特色品牌形象依據(jù)。優(yōu)秀、正確的理念識(shí)別,是打造教職員工的教育思想、錘煉教職員工的教育理念、鑄造學(xué)校教育名牌的基礎(chǔ)和動(dòng)力,形成學(xué)校具有個(gè)性的教育理念,以區(qū)別于其他同類(lèi)學(xué)校的動(dòng)態(tài)和定勢(shì),從而創(chuàng)立學(xué)校在公眾中的形象。二、學(xué)校品牌行為識(shí)別設(shè)計(jì)主要包括、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的制定、教育發(fā)展目標(biāo)的確立、以及由此而派生出的學(xué)校管理方法、管理風(fēng)格、學(xué)校校紀(jì)律、各種規(guī)則制度、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、師生員工的各種行為規(guī)范。常言說(shuō)得好:“聽(tīng)其言,不如觀其行。在學(xué)校教育理念的指導(dǎo)下,所形成的一系列又別于其他學(xué)校的教育和教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)目的:一:通過(guò)本次校慶活動(dòng),向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī),擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力,提升社會(huì)的認(rèn)知度與美譽(yù)度。三:以本次活動(dòng)為契機(jī),完善校園的“軟件”,編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息交流平臺(tái)。五:借助本次活動(dòng),以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題,加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系?;顒?dòng)時(shí)間:(一)啟動(dòng)階段(年月——月)(1)“今天是你的生日—我的母?!睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng),加強(qiáng)本次活動(dòng),引
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