【正文】 戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。每二次游戲開始后，互換角色進行。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。幼兒園親子活動方案猜爸爸媽媽（４－６歲）目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。為幼兒及家長頒獎活動結(jié)束?；顒恿簥A豆子比賽: 目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平?；顒游澹河螒蛎Q：投球游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始?；顒佣河螒蛎Q：兩人三足走游戲準備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者?；顒右唬捍蟀嘤螒颍骸夺炂孔印罚?—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。（3）、在活動中請勿擁擠。（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)講話。4．獎品。2．準備游戲需要的材料。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。三、音樂游戲：我上幼兒園第三篇：小班親子活動方案篇一：幼兒園親子活動方案幼兒園親子活動方案一、活動時間：2011年6月1日二、活動地點：幼兒園大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。（二）游戲準備塑料拱門，墊子、皮球，事先畫好起點和終點（三）游戲過程1．今天老師接到一個電話，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了，非常的傷心，想請我們小朋友幫幫忙，寶寶們，你想想幫他們嗎？2．教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必須要爬過草地，鉆過山洞才能到達，然后按原路返回，才能把他們送回家，為了防止大灰狼，我們的媽媽跟在寶寶的后面，一起把動物娃娃送回家。游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。（3）要求手拿著彩線的位置要合適。（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（二）游戲準備 彩紙、彩線（三）游戲過程1．教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。），供大家欣賞。4．與孩子商量選擇喜歡的彩色細條，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（讓幼兒把彩色紙撕成小細條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當?shù)膸兔Α＃ǘ┯螒驕蕚洳噬埲舾?、膠水、范畫一幅、記號筆（三）游戲過程介紹面條粘貼畫的制作方法 1．出示范畫，激發(fā)幼兒興趣。2．學(xué)習(xí)制作面條粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。讓幼兒在游戲中學(xué)會搭火車，一個跟著一個走。在熟悉音樂及動作后，家長與幼兒互動游戲。依次減少椅子，直至最后三對家庭獲勝。（三）音樂游戲：狼和動物 材料：椅子10張擺成圓形人員：每組一個幼兒及一個家長（爸爸或媽媽），玩法：幼兒及家長圍著椅子，聽音樂邊繞圈邊做動作，老狼出來了，家長應(yīng)馬上抱住幼兒坐在椅子上，沒占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。四、親子活動（一）開場熱身：沙薩 材料：音樂人員：全體家長與幼兒 玩法：教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。、晨檢牌作用等。動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子 語言區(qū)：好看的圖書 益智區(qū)：蓋房子 建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等?！凹议L活動簽到表”簽字?；顒訙蕚洌?。第一篇：小班親子活動方案小班親子活動方案活動目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園?；顒舆^程：一、晨間接待，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。二、區(qū)域活動。，能安靜地坐在自己的座位上。三、盥洗、點心、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。（二）語言節(jié)奏游戲：點名啦 材料：鈴鼓一個 人員：全體幼兒 玩法：幼兒圍坐成“同”字形，教師拿出鈴鼓進行示范，邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說：我 是 ︱X老 師︱，然后將鈴鼓傳給下一個幼兒，幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說出自己的名字，以此類推。音樂響起，活動繼續(xù)開始。（四）律動表演：我的身體會說話 材料：音樂人員：全體幼兒及家長 玩法：教師帶動作，幼兒與家長跟著做。（五）親子互動：火車鉆山洞 材料：音樂人員：全體幼兒與個別家長 玩法：事先請個別家長兩人一組搭山洞，音樂起，教師分別當火車頭，去邀請幼兒搭乘火車去旅游，鉆過不同的山洞。五、幼兒、家長離園，活動結(jié)束第二篇：小班親子活動方案小一班親子游戲方案周五：一、生活活動：和杯子毛巾做朋友二、親子美工制作“好吃的面條”（一）游戲目標1．在說說做做中分享親子制作的樂趣。3．發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。）3．請爸爸媽媽在白紙上給孩子畫好盤子的輪廓，并在畫好的輪廓線內(nèi)涂上膠水。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。三、幼兒律動《請你找我這樣做》周六：一、生活活動《手指游戲》二、親子游戲：漂亮的項鏈（一）游戲目標發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。2．教師示范制作的方法并提出要求。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。3．完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅。三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈 周日：一、生活活動《點名》二、送球娃娃回家（一）游戲目標練習(xí)雙腳著地爬的能力和鉆的本領(lǐng)。3．幼兒與家長合作，通過障礙物，送皮球娃娃回家，送正確的給予貼紙獎勵。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。四、活動準備： 1．通知爸、媽來園參加親子活動。3．布置活動場地。五、具體活動方案：（一）活動流程：運動員入場儀式放《運動員進行曲》主持人致歡迎詞。主持人講注意事項。（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！主持人介紹幾種游戲的名稱。材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝?；顒尤河螒蛎Q：小小領(lǐng)路人游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：幼兒和家長游戲玩法：家長用布蒙上眼睛