顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-10-28 21:22本頁(yè)面
【正文】 開關(guān)的塑料管。（以此形式再提問(wèn)黃色、藍(lán)色）開始游戲請(qǐng)小朋友隨音樂(lè)《碰一碰》找一個(gè)跟自己手掌顏色不一樣的好朋友來(lái)碰一碰，并提問(wèn)：“小朋友，你的小手掌顏色有什么變化？（變色了）。師：咦，小朋友，你們的小椅子上都放的什么呀？看一看你的小手掌上都有什么顏色？（紅色、黃色、藍(lán)色）請(qǐng)幼兒自由回答并提問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：涂有紅、黃、藍(lán)顏色的小手掌；魔術(shù)箱；紅、黃、藍(lán)顏色的水：裝有紅、黃、藍(lán)顏料的瓶蓋。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。正文：顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思顏色對(duì)對(duì)碰教案及教學(xué)反思1活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索顏色變化的興趣。幼兒通過(guò)操作，知道兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化，并從中體驗(yàn)成功的喜悅。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：《碰一碰》，讓幼兒初步感知兩種顏色碰在一起會(huì)發(fā)生變化幼兒隨音樂(lè)《碰一碰》進(jìn)入活動(dòng)室。如：你在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色的東西？鼓勵(lì)幼兒關(guān)注周圍生活中有顏色的東西。讓小朋友隨音樂(lè)再找一個(gè)跟自己顏色不一樣的朋友碰一碰，再次感知兩種顏色碰在一起會(huì)發(fā)生變化。音樂(lè)響起，教師進(jìn)行魔術(shù)表演。瓶子里裝的是紅色、黃色、藍(lán)色的`水，為什么魚缸里卻沒(méi)有紅色、黃色、藍(lán)色的水呢？魚缸里現(xiàn)在是什么顏色？這是怎么回事呢？此過(guò)程讓幼兒各抒己見(jiàn)。（教師拉開簾子）哦，原來(lái)水是順著管子流到下面魚缸里去的，看一看每個(gè)魚缸里都有幾根管子，管子里有什么顏色？”引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)并能說(shuō)出：紅色碰上黃色就會(huì)變出橙色，紅色碰上藍(lán)色就會(huì)變出紫色，藍(lán)色碰上黃色就會(huì)變出綠色。瓶子里有一種顏色，請(qǐng)小朋友找一個(gè)相同顏色的即時(shí)貼貼在瓶子的身上，記住它就是瓶子里現(xiàn)在水的顏色。此時(shí)，教師為幼兒準(zhǔn)備了三張桌子，第一張桌子上放有瓶子里是紅顏色的水
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