【正文】 、教師指導(dǎo)、師生共同總結(jié)得出插花造型基本原理。利用橡皮泥實驗，感受各種力作用特點。討論分析生產(chǎn)、生活中常見結(jié)構(gòu)，要抵抗來自外界力的作用情況：建筑物的窗戶：自身重力、墻體的壓力、風(fēng)力、外來撞擊力 …餐桌：自身的重力、手臂的壓力、推拉力 …硬紙包裝箱：自身的重力、外界壓力、裝載貨物的壓力 …【板書】構(gòu)件受力的基本形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。技術(shù)學(xué)科：分析物體受到外力作用后，對物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的影響或要求及其規(guī)律。用橡皮泥演示，學(xué)生動手做、觀察、體驗?！景鍟慨?dāng)一個結(jié)構(gòu)受到外力作用時,內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生改變, 產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力。分析討論自行車的組成構(gòu)件：自行車車架、車把、傳動、座鞍、車輪等。每個物體都有它特定的架構(gòu)形態(tài)，這種架構(gòu)形態(tài)體現(xiàn)著它所能承受力的特征。觀察自行車的結(jié)構(gòu)，討論自行車抵抗自身的重力和來自外界的各種力的情況。自然界：天體結(jié)構(gòu)、地球的結(jié)構(gòu)、植物的結(jié)構(gòu)、動物的結(jié)構(gòu) …技術(shù)領(lǐng)域：汽車的結(jié)構(gòu)、微機(jī)的結(jié)構(gòu)、電腦主板的結(jié)構(gòu)、數(shù)字控床的結(jié)構(gòu) …社會領(lǐng)域：教育管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、通用技術(shù)的學(xué)科結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) …【板書】結(jié)構(gòu)與力?！景鍟可鐣I(lǐng)域的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象：班級、學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，社區(qū)、公司的管理結(jié)構(gòu)，國家的結(jié)構(gòu)、文章段落的結(jié)構(gòu)等等。討論交流有關(guān)事物結(jié)構(gòu)重要性的問題。【板書】事物的結(jié)構(gòu)影響著事物的性能和功能，合理的結(jié)構(gòu)是事物存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，卓越的結(jié)構(gòu)是設(shè)計者和制造者長期的追求。人們將由事物的結(jié)構(gòu)研究獲得的成果，應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造，提高自身的生活水準(zhǔn)。觀察蒼耳子與尼龍搭扣，討論交流自己的感受。學(xué)生舉例說出身邊常見事物的結(jié)構(gòu)：課桌、圓珠筆、課本、水杯、粉筆盒、書包等【板書】形形式式的結(jié)構(gòu)能給人以美的享受，給人創(chuàng)造的靈感。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物存在的性質(zhì)。人身體的結(jié)構(gòu)：頭、頸、軀干、四支。任何事物都有其結(jié)構(gòu)，人的身體有結(jié)構(gòu)嗎？組織討論。六、教學(xué)過程：【板書】課題：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。四、教學(xué)器材：人體骨胳標(biāo)本或其它生物標(biāo)本、有關(guān)事物結(jié)構(gòu)的電子圖片、蒼耳子、尼龍搭扣、自行車、橡皮泥、座椅、簡易橋梁演示器、多媒體設(shè)備。二、教學(xué)重點：了解結(jié)構(gòu)概念，認(rèn)識事物結(jié)構(gòu)的多樣性。課題：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識課時：2課時（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解結(jié)構(gòu)的含義，認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物的存在；從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念，把握技術(shù)學(xué)科對力的認(rèn)識與物理學(xué)科的區(qū)別，弄清內(nèi)力與應(yīng)力；通過對椅面及簡易橋梁的案例分析,知道事物的結(jié)構(gòu)與其承受力的關(guān)系，能根據(jù)事物的結(jié)構(gòu)分析其受力問題。活動六：體驗成功：完成的作品上臺展示，比賽哪一組制作快，哪一組制作美觀?；顒铀模鹤鲋袑W(xué)：全班學(xué)生分4人一組，選定組長，自己設(shè)計制作分工方案，共同協(xié)作完成紙壁掛作品?？蹋河每痰遁p刻折線（即圖稿中的虛線）折：正面向上折出高低凹凸（“V”向下折使之凹陷，“Δ”向上折使之凸出，如同折扇），并在下端粘貼固定?；顒尤嚎茖W(xué)設(shè)計：通過以上活動和課本內(nèi)容設(shè)計制作方案印：把圖稿對應(yīng)的部分用復(fù)寫紙在鉛畫紙上印出輪廓線和折線，并標(biāo)上加工符號。教學(xué)重點：構(gòu)圖設(shè)計教學(xué)難點：用刀力度控制，折線技能教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件示范作品：人物、象、虎、魚、花、馬、猴等工具：剪刀、刻刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、藍(lán)印紙材料：圖稿紙樣、鉛畫紙、背景紙教學(xué)流程：采用以學(xué)生為主體的活動方案，即：情景體驗質(zhì)疑探究科學(xué)設(shè)計做中學(xué)拓展創(chuàng)新體驗成功等系列活動《紙壁掛》學(xué)生活動方案紹興縣秋瑾中學(xué)金秋霞分工：活動一：情景體驗：看實物作品和多媒體課件，了解紙壁掛藝術(shù)，豐富有關(guān)紙壁掛知識。通過對紙壁掛的質(zhì)疑探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美能力和動手能力。今天這節(jié)勞技課就到這里。有的人可能認(rèn)為擦皮鞋是一份低賤的工作，不愿意去干，其實工作無貴賤之分，郭兆興用擦皮鞋養(yǎng)家糊口，年賺十萬元，用自己的勤勞智慧過上了富裕的生活，這樣的例子在小品中也有體現(xiàn)（播放小品片斷）這個小品也告訴我們工作無貴賤之分，360行，行行出狀元，只要你塌實的去工作，勤懇的去鉆研，干什么工作都可以干得很出色。下面，聽一段故事，聽后談?wù)勀愕母邢?。上鞋油在鞋上?~7個綠豆大小的鞋油,然后均勻涂抹 鞋面上（不能太多），用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，每個地方都要擦到（為了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）拋光擦完油涼一段時間，讓皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子來回來去的用力快擦，之后用廢舊的女士絲襪來拋光，像新的一樣！剛才老師合同學(xué)們一起擦完了一只皮鞋，還有一只沒擦呢，下面同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的擦鞋步驟自己來擦另一只，比一比，誰的鞋擦得亮。（如果是帶鞋帶的鞋，要先把鞋帶摘下來，再擦）去泥用一塊潮濕的抹布擦去鞋面、鞋幫、鞋跟上的泥土，擦完后涼干。非常好，下面我們學(xué)習(xí)如何擦皮鞋。我們用什么擦皮鞋呢？請看圖片二、擦鞋工具（生答）幻燈片顯示圖片及文字鞋油鞋刷抹布同學(xué)們，請準(zhǔn)備好你們的擦鞋工具。)誰的鞋漂亮？皮鞋臟了還好看嗎？皮鞋臟了怎么辦？今天這節(jié)勞技課我們就學(xué)習(xí)擦皮鞋（出示課題）擦皮鞋有什么好處呢?(生答)整潔漂亮,給人以美感。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擦皮鞋。七、評價延伸。五、展示比較，學(xué)生演示。小結(jié)。按小組（異質(zhì)分組）進(jìn)行討論。學(xué)生能者為師，再次嘗試。學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。二、展示情境，學(xué)生嘗試。教具和學(xué)具：竹簽、棉線、針、剪刀 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：課前展示“主題活動”——探索“平針”的奧秘。教學(xué)難點：（1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人。第一篇：八年級勞技教案5第5課 縫布袋教學(xué)目標(biāo)：⒈根據(jù)生活經(jīng)驗，探索縫制小布袋的方法。⒉掌握用平針縫制的技能。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握平針縫制的技術(shù)。（2）收針時的打結(jié)也是很難把握的。生活中的“平針”調(diào)查。利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。反饋、小結(jié)。三、根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。反饋比較各種方法。四、實踐操作，巡視指導(dǎo)。六、再實踐操作。第二篇：八年級勞技教案八年級勞技教案教學(xué)內(nèi)容：擦皮鞋教學(xué)目標(biāo):通過擦皮鞋培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:教師、學(xué)生每人準(zhǔn)備一雙臟皮鞋，鞋刷每人一把，與皮鞋顏色相符的鞋油，抹布若干，與教學(xué)相配套的多媒體課件 教學(xué)過程一、圖片引入（幻燈片）同學(xué)們，看看大屏幕上有這么多漂亮的皮鞋，紅色、白色、黑色黃色各種顏色，各種款式，好看嗎？看看同學(xué)們你們自己穿的什么樣的鞋?(XXXXx請上臺前來給大家展示一下你們的皮鞋。保養(yǎng)皮革，可以延長皮鞋的使用壽命。三、擦鞋步驟在我們擦鞋之前讓我們來共同欣賞一段小品，這是著名笑星黃宏、魏積安的作品，希望大家仔細(xì)觀看，里面可有擦皮鞋的秘訣呦?。ǚ庞承∑范唐┬∑分胁疗ば拿卦E是什么？ 生答：先去土，后去泥，上油上蠟不起皮。師歸納擦鞋步驟（邊講解邊指導(dǎo)學(xué)生做）：擦浮土先用質(zhì)地柔軟的布料（舊的內(nèi)衣內(nèi)褲襪子）擦去浮土。把但皮革縫隙里的塵土最好用刷子刷干凈。（學(xué)生擦完后展示評比）告訴大家一個擦鞋小竅門：打上鞋油，并在鞋油上滴一兩滴醋，再用刷子刷勻．半小時后用干布再檫一檫就OK！這樣檫的皮鞋很亮而且保持的時間很長．四、延伸教育剛才同學(xué)們都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能。多媒體放故事及文字《擦鞋年賺十萬元》學(xué)生談感想后教師歸納教育：擦皮鞋不僅是一種勞動技能，還可以作為一份工作養(yǎng)活自己。五、作業(yè)今天這節(jié)勞技課學(xué)習(xí)了什么？給大家布置一個作業(yè)，回家后每人給父母擦一次皮鞋，讓你的父母評價一下你的鞋擦得怎么樣，將反饋交上來?！都埍趻臁方贪附虒W(xué)目標(biāo)：了解一些紙壁掛藝術(shù)的淺顯知識，豐富學(xué)生的知識，拓展視野。通過學(xué)生的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高集體榮譽感?；顒佣嘿|(zhì)疑探究：質(zhì)疑：如何制作紙壁掛——花？思考：（1）組成部件有哪些？（2）每一部件是經(jīng)過怎樣的操作加工而成的？（3）制作需要什么材料和工具？（4）制作時應(yīng)注意哪些事項？探究：學(xué)生上臺分拆教師示范作品，并解答思考題。（自已設(shè)計則為畫稿，在鉛畫紙上畫出設(shè)計圖并標(biāo)上加工符號）剪：用剪刀剪出各個局部。拼：依照樣品把各部件粘貼于背景紙上，使圖形清潔美觀，不錯位。活動五：拓展創(chuàng)新：模仿花浮雕壁掛，制作各種動物、人物、植物等壁掛作品。「常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識」學(xué)習(xí)案例 題記：教師的全部責(zé)任是讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的欲望和動手探究的沖動。結(jié)合學(xué)生生活中的事例認(rèn)識結(jié)構(gòu)，認(rèn)識有關(guān)事物結(jié)構(gòu)的研究對科技創(chuàng)新的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。三、教學(xué)難點：理解應(yīng)力與內(nèi)力的概念，學(xué)會從技術(shù)的角度分析事物的受力。五、學(xué)習(xí)方法：閱讀理解、案例分析、交流討論、多媒體展示、師生互動?！景鍟繜o處不在的結(jié)構(gòu)。展示人體骨胳標(biāo)本或其它生物標(biāo)本。【板書】結(jié)構(gòu)是事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。組織學(xué)生觀看蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。學(xué)生閱讀《蒼耳子與尼龍搭扣》《鳥與飛機(jī)》《鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)》?！景鍟渴挛锏慕Y(jié)構(gòu)是人類思維的源泉。組織討論：列舉生產(chǎn)和生活中因受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而誕生的產(chǎn)品：鋸子、雷達(dá)、橋梁、布娃娃、鋤頭、羊毛衣，潛水艇等。學(xué)生自學(xué)《魁北克大橋的坍塌》?！景鍟控?zé)任重于泰山。列舉生活中印象較深的有關(guān)結(jié)構(gòu)的事例。自學(xué)《結(jié)構(gòu)與力》的論述?！景鍟繌牧W(xué)角度來說，結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。一個較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)由許多不同的部分組成，組成結(jié)構(gòu)的每一個部分稱為構(gòu)件。車輪輻條、輪胎、車圈、氣門等。應(yīng)力是構(gòu)件單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力，應(yīng)力達(dá)到極限值時，結(jié)構(gòu)就會遭到破壞。用字母F表示內(nèi)力、S表示受力面積、σ表示應(yīng)力，則 σ= F/S組織學(xué)生討論，技術(shù)學(xué)科對力的分析與物理學(xué)科受力分析的區(qū)別？物理學(xué)科：分析物體受到的外力的作用，力作用下物體的外部形狀和運動狀態(tài)的改變及其所遵循的規(guī)律。事物結(jié)構(gòu)合理性的基礎(chǔ)是能夠抵抗來自外界的各種作用力和自身重力的影響。學(xué)生讀書，認(rèn)識拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力?！景鍟坷ξ矬w所承受的拉拽力插花造型教學(xué)目標(biāo)：：插花造型的基本原理及方法。：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美；通過學(xué)生自己動腦設(shè)計、動手造型、溝通合作、不斷完善自己的作品培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識；以“母親節(jié)”為主題，喚起學(xué)生感恩的心；通過師生共同評價作品，教師鼓勵學(xué)生讓其感受到成功的喜悅，讓學(xué)生有一種成就感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技知識及創(chuàng)作的欲望。教學(xué)難點：掌握插花造型的技巧和方法。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí): 1．一些常用的花語。如果你還沒有想好送什么禮物，今天你學(xué)會了插花，老師建議你花很少的錢給母親買一兩朵花，再配上一些不用花錢買的花材，自己設(shè)計造型，再加上自己制作的小卡片，寫上對母親的祝福。母親會感到過了一個特別難忘幸福的母親節(jié)，從此以后她會更愛你。三、新課：1．師生共同欣賞一些插花造型。3．師生共同評價、總結(jié)出好的插花造型應(yīng)遵守的八個原則。改進(jìn)之后效果如何？5．教師展示一些好的學(xué)生作品并給予表揚和鼓勵。2．過程和方法 學(xué)習(xí)掌握插花的固定與造型。教學(xué)重點:插花的基本技藝；插花造型的構(gòu)思和主題的設(shè)計教學(xué)難點:主題（花型）設(shè)計教學(xué)設(shè)計:（一）導(dǎo)入新課（課題）插花與鑒賞插花被譽為“無聲的詩，立體的畫”。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，今天這節(jié)課我們要進(jìn)行插花實踐。（二）教授新課一、插花展示 我們來看看往屆學(xué)生的插花作品。2．強調(diào)插花注意事項通過剛才的學(xué)生集體討論，老師評議，學(xué)生受到了一些啟發(fā)和點拔。要點：提醒學(xué)生不要忽略插花的基本原則二、插花實踐學(xué)生以小組為單位，構(gòu)思設(shè)計插花。三、插花鑒賞展示幾盆現(xiàn)場實踐的插花作品，由該組同學(xué)介紹創(chuàng)作思路，同學(xué)鑒賞并發(fā)表個人看法。2．老師講評1）鼓勵學(xué)生勤于思考，大膽創(chuàng)新設(shè)計的思想； 2）講評好的作品，鼓勵創(chuàng)新作品。因為上節(jié)課已學(xué)習(xí)過花卉分株的繁殖方法，通過分株得到的花苗，需要移植才能繁殖出另一盆花。所以，本課有承前啟后的作用，在全節(jié)中有重要地位。因此本課先講怎樣準(zhǔn)備花盆，進(jìn)而講到怎樣移栽花苗，最后講的澆水、移置的方法。本課著重運用現(xiàn)代化教學(xué)手段——CAI 軟件輔助本節(jié)教學(xué)，采用一人一組的教學(xué)形式。（2）求學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，能夠模仿老師的示范演示跟著做。要求中上等學(xué)生能夠熟練掌握移植花苗的操作技術(shù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動