六年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)文檔-展示頁
2024-10-28 20:56本頁面
【正文】 精練，開展素養(yǎng)教育，向40分鐘要質(zhì)量。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認真研究教法。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。我積極參加學(xué)校里的各項業(yè)務(wù)活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。第二篇：六年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)六年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)義垌小學(xué)元思松2011年元月六年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期，我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互助、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同進展?？傊诒緦W(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有調(diào)動起來，學(xué)習(xí)氛圍不夠好，特別是差生對學(xué)習(xí)失去了信心，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。開展形式多樣的比賽和教學(xué)活動，結(jié)合教材內(nèi)容，在不同時間，以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學(xué)活動，如：學(xué)習(xí)對抗比賽、作文比賽，朗讀等學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)興趣。當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導(dǎo)，巧妙婉轉(zhuǎn)地提出學(xué)生存在的問題，并幫助他們改變學(xué)習(xí)方法。嚴格要求，耐心輔導(dǎo)，及時查缺補漏，重點抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，及時補差。四、教學(xué)成績：一學(xué)期以來，為抓好語文學(xué)科的教育教學(xué)工作，我努力做了以下工作：作業(yè)處理：及時批改作業(yè)，了解學(xué)習(xí)情況，做好批改記錄。他們大多只憑興趣，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。作為一名教育者，我充分利用這種資源，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能，把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓我們的語文教學(xué)沖出教室，沖出校園，走向生活，去開辟課外閱讀更廣闊的天地。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。三、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)大語文學(xué)習(xí)觀念。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為此，在語文教學(xué)中，我注重為學(xué)生穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。（一）注重以學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。并針對學(xué)生實際認真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：一、“備好課” 是搞好語文教學(xué)工作的前提。第一篇：六年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)文檔2012年春季學(xué)期語文科教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任六年級二班語文科教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期以來，我深入研究語文課程標準、教材、教法（我離開語文教學(xué)工作多年，對語文教學(xué)工作有些生疏，有必要對課標、教材、教法的重新學(xué)習(xí)），了解本班學(xué)生識字、理解、閱讀、寫作能力等方面情況（板壩學(xué)生和本校學(xué)生混合后重新分班，學(xué)生的知識基礎(chǔ)很不一致，我新接手，對這兩個班學(xué)生的情況根本不了解），虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，我的教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，結(jié)合本班實際情況，突出六年級下冊教材特點，認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們展現(xiàn)自己才能的舞臺。我在本學(xué)期以來始終認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點，了解學(xué)生原有的知識技能；了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣；了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。二、認真上課，向課堂要質(zhì)量。這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。（三）、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感
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