六年級美術上冊教學工作總結-展示頁
2024-11-18 22:59本頁面
【正文】 教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度，同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,、自身素質 課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。反思本學期來的工作，有自己在工作中的不足之處：教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己的目標。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。三、任勞任怨，完成學校其它工作對于學校布置下來的每項任務，我都能以自己最大的熱情去把他完成好，基本上能做到 “任勞任怨、優(yōu)質高效”。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的、未來發(fā)展、終身學習，奠定堅實的基礎。每堂課都能使學生有興趣。在美術學習過程中，激發(fā)學生潛能，發(fā)展美術實踐能力，提高美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。二、本學期的教學工作。堅持認真?zhèn)浜妹刻谜n，專心上好每節(jié)課；作業(yè)認真批改，課堂外精心準備，使每堂課都能接近生活，接近美。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。本期擔任六年級的美術科教學任務，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在以后的工作中，要不斷地學習，不斷地更新教育理念，努力提高教學質量。雖然自己對新課程理念都有一定程度的認識，但是在教學行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。采用多種形
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