【摘要】繁星?作者:巴金?作家卡片-----巴金(1904—2020)?他,曾是一位世紀老人。被稱為中國的盧梭,中國現(xiàn)代文學巨匠.是我國現(xiàn)代著名的小說家,散文家。他生前凝聚畢生的激情與智慧,寫下了《愛情三部曲》:《霧》《雨》《電》.《激流三部曲》:《家》
2024-11-29 10:16
【摘要】一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。1、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!痹囈辉?、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃?/span>
2024-11-29 02:16
【摘要】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里?!侗秤啊肥菙⑹掠泴嵣⑽?,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信那句話。當時
2024-12-07 22:26
【摘要】蘇步青導入新課人類文明的每一次進步幾乎無不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類本質力量最直接最集中的體現(xiàn),科學的萌生與發(fā)展無疑承載了人類文明進步的悲壯歷史,記錄了人類自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學的發(fā)展而形成的科學精神,則深深地扎根于人類文明的現(xiàn)實土壤中,不斷推動著人類文明向光明前進。因此,我們從小就要作好獻身科學的精神,讓我們《從小就要愛科
【摘要】學習目標1、了解小說的特點。2、學會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。3、學習對比手法對表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4、理解文章主題,探討人物與主題的關系。(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家,自第一篇小說《狂人日記》
2024-11-29 10:01
【摘要】楊絳學習目標1、整體把握本文內容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會作者一家的善良,學會以善良對待善良,關愛弱者;3、品味文章語言的深意。楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——19
2024-12-01 14:48
【摘要】導入新課圖片介紹導入美麗的威尼斯美麗的威尼斯美麗的威尼斯美麗的威尼斯美麗的威尼斯美麗的威尼斯威怪斯水巷金屋
【摘要】第五單元·人與環(huán)境都市精靈江蘇教育出版社八年級|上冊課文導入同學們,你們喜歡小動物嗎?為什么?你們是如何與它戒它們相處癿?今天,我們一起來學習現(xiàn)代作家舒乙癿《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動物癿現(xiàn)狀,人與動物相處癿情況。作者簡介舒乙,1935年生于青島,北京人,
2024-12-01 18:02
【摘要】愛蓮說說教材說學情說教學目標說教法學法說教學過程說教材教材版本:語文七年級上北京課改版件單元特點:古詩文單元單元要求:借助注釋和工具書讀懂大意,反復誦讀領會語言與內涵積累常見文言詞說學情年齡特點知識特點
2024-12-01 14:29
【摘要】老山界紅軍翻過的第一座難走的山老山界是當年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,為華南第一高峰,素有“五嶺極頂,華南之顛”之美譽。1934年12月,中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經過慘烈的激戰(zhàn),損失慘重,退入了山高路險的貓兒山,開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉劍英等
2024-12-08 19:14
【摘要】哪種動物可以參加人類的奧林匹克運動會?馬。中國旅游局將哪一件藝術作品定為中國旅游標志?國際標準的鐵路軌距是,你知道這個數(shù)字從何而來?甘肅出土的東漢時代的雕塑作品“馬踏飛燕”。是古羅馬兩匹拉戰(zhàn)車的馬屁股的寬度,也就是說馬屁股的寬度是國際標準鐵路軌距的“祖先”。
2024-12-01 14:28
【摘要】在生活中,總有一些平凡的事打動我們的心,總有一些平凡的人讓我們終生難忘。匯報自讀收獲整體感知老王是一個的人。探討思考:
2024-12-01 14:27
【摘要】《都市精靈》說課大壩中學杜著科一、教材分析二、學情預估三、學習目標知識與能力:過程與方法:情感態(tài)度價值觀:學習重點:學習難點:五、教學時間:一課時。七、教學手段:多媒體、音樂《一個真實的故事》flash《我是一只小
2024-12-01 10:09
【摘要】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
2024-11-29 02:55
【摘要】活板沈括學習目標知識與能力:通過學習本文,了解作者及《夢溪筆談》;了解時間(工作程序)、邏輯相結合的說明順序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過程與方法:學生在掌握文言字詞含義及用法的基礎上,初步學會結合注釋翻譯文言語句;通過口述活版的制作過程,畫簡要的工作流程圖,從而能指出課
2024-11-29 01:55