高中英語必修一unit2教學(xué)反思-展示頁
2024-10-28 20:32本頁面
【正文】 ：，學(xué)生聽說能力較弱，視頻可以播放兩遍。Summary讓學(xué)生做課堂總結(jié)，加深了對(duì)英國(guó)英語與美國(guó)英語的認(rèn)識(shí)與理解。學(xué)生write,然后在全班面前表演對(duì)話,要求他們以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。師生、生生互動(dòng)性強(qiáng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。穿插了視頻和繞口令，內(nèi)容新穎有趣，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第一篇：高中英語必修一unit2教學(xué)反思Unit2 English around the world單元教學(xué)反思 本單元介紹了世界各地的英語，英語在不同國(guó)家的差異以及是怎樣發(fā)展成現(xiàn)代英語的。Warming up通過三組圖片讓學(xué)生總結(jié)出英國(guó)英語與美國(guó)英語的不同。通過讓學(xué)生listen，speak，read及完成表格，理解英國(guó)英語與美國(guó)英語的不同。Speaking口語訓(xùn)練中充分利用了小組合作的方式幫助學(xué)生樹立信心，減少焦慮。使不同水平的學(xué)生都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，比較符合我們學(xué)校的學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較薄弱的教學(xué)實(shí)際。Homework鞏固本節(jié)所學(xué)詞匯與有用短語，通過查閱英語的發(fā)展變化相關(guān)知識(shí)，預(yù)習(xí)reading部分。如果列到黑板上會(huì)更好有人說：“真正良好的教育是設(shè)法啟發(fā)一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在聽說訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和表達(dá)信息的能力，讓學(xué)生掌握與英語語言發(fā)展變化相關(guān)的話題和表達(dá)，感受到英語語言的多層次和多元化，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識(shí)。學(xué)生在課堂上能夠積極思維，主動(dòng)參與，努力合作。蘇霍姆林斯基說“師生之間心靈交往的和諧境界”是教師教育技巧的“頂峰”。教師真誠(chéng)地把自己的所作所為、所思所感，毫無保留地呈現(xiàn)給學(xué)生，只要用心去教，再運(yùn)用精巧的教育藝術(shù)，就能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)純凈的心靈殿堂。Reading。2）學(xué)生能夠在閱讀的過程中對(duì)主要的閱讀信息進(jìn)行記錄，并能根據(jù)這些信息對(duì)原文進(jìn)行復(fù)述。2．詞匯目標(biāo)：official, voyage, because of, native, e up, apartment, actually, AD, based, at present, gradually, Danish, vocabulary, make use of, spelling, latter, identity, fluent, Singapore, Malaysia, such as ：學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語的發(fā)展史，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。采用啟發(fā)式引導(dǎo)、開放式探究、互動(dòng)式討論、反饋式評(píng)價(jià)的教學(xué)方式。，激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)比意識(shí)。英語的發(fā)展對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)比較陌生的話題，所以學(xué)生頭腦中可能沒有相關(guān)的背景知識(shí)，教師只能從簡(jiǎn)單的問題入手，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。 reading 要求學(xué)生逐段細(xì)讀，能夠根據(jù)閱讀回答每段問題。步驟三、練習(xí)反饋概括收獲（8分鐘） or false 練習(xí)題，回顧文章。步驟四、課后討論提升能力（8分鐘）把學(xué)生分組，根據(jù)課件上的問題進(jìn)行討論。 do you think people all over the world want to learn English? 【設(shè)計(jì)意圖】為學(xué)生搭建交流平臺(tái)，激勵(lì)參與，培養(yǎng)他們說的能力。步驟五、布置作業(yè)遷移應(yīng)用（2分鐘）根據(jù)學(xué)生以上討論的問題及學(xué)生的不同興趣來自主選擇一個(gè)話題寫一篇短文。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及聽說讀的能力。第三篇：高中英語必修模塊一教學(xué)反思高中英語必修模塊一教學(xué)反思在學(xué)生和老師的共同努力下，我們順利地學(xué)完了模塊一的課程。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。真正做到聽說先行，讀寫跟上。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。（包天仁語）俄羅斯通常在初中一年級(jí)開設(shè)英語課(相當(dāng)于我國(guó)的小學(xué)5年級(jí))，每周3節(jié)課，第一學(xué)年即要求掌握約1300個(gè)英語詞匯，學(xué)生到高中畢業(yè)時(shí)要掌握
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1