【正文】 常緊張似的，左看看。忽然聽到門外有人敲門，心想：爸爸媽媽剛出門，怎么就回來了呢?一定是別人在敲門，我就繼續(xù)玩。我們要記住和應用所學過的知識來保護自己，使我們與安全同行。雖還是有點疼，但感覺好多啦!媽媽回來后，一進門，就被我涂得白花花的手嚇了一跳。之后，我又在家翻天覆地尋找清涼油，可怎么也找不到!我急得不知道該怎么辦才好。如果很嚴重，要及時就醫(yī)。我原本想等媽媽回來幫我處理傷口，可疼痛不得不使我打消這個念頭。臨走前交代我自己盛去吃，要小心點!媽媽出去后，嘴饞的我馬上拿碗來盛夜宵，不知是沒看準還是姿勢不得當，熱湯灑到了我的手背上，燙得我連忙把碗放下，直對手背吹氣，還時不時抖抖手。一次偶然的“機會”，使我學會了怎樣治燙傷。我想我以后也要象魯濱遜一樣，堅強，樂觀，執(zhí)著，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。魯濱孫用了二十八年的時間，把荒島建設成了一個世外桃源，最后又奇跡般的回到歐洲!笛福為我們創(chuàng)造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象，他代表了資產(chǎn)階級在原始積累時期的冒險進取精神!這篇小說的每一個地方都讓我難忘，也讓我覺得不可思議。他獨自一人漂流到一個陌生的荒島，靠著雙手說和工具，造房子種糧食，養(yǎng)牲畜還從土著人的刀下救了一個人在英國文學中，《魯濱遜漂流記》是第一部現(xiàn)實主義小說，它創(chuàng)造了新的文學體裁!這本書的主要內(nèi)容講的是：一位英國青年厭倦了家里平淡無奇的生活，決意周游世界。然而，太平洋上繁若星辰的島嶼，一直到十九世紀才一一精確地標注是在歐洲航海地圖上。第四篇：六年級下冊第四單元作文魯賓遜漂流記讀后感一個人不論遇到什么樣的困難，必須學會樂觀地接受現(xiàn)實，并用自己的雙手去改變現(xiàn)狀，這就是我從小說《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保護的本領。這件事讓我明白，錢乃身外之物?！按蟾纾灰プ匪麄?？”“算了，算了。那就只能賭一把了。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀?！蔽夜首麈?zhèn)定地說了一句?！敖?，我們怎么辦？”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個學生說道：“把刀拿出來。“有沒有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學生。我警覺地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)了四個勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。因此，我們必須具備自我保護的本領。真是個大騙子呀！學會生存我們將遇到許多危險。便再問：“不行，還得在問：我爸爸今年多少歲？什么時候生日？”“我只清楚那些，這些忘記了！你先讓我進來吧！”他不耐煩的回答。”小明聽了就想：不對啊，爸爸的同事我都認識，怎么他我都沒見過呢？小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見他在奸笑，這讓小明越想越不對頭。他是一個平頭的，帶著墨鏡的，長的一臉兇像。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個人。第三篇：六年級下冊第四單元作文六年級下冊第四單元作文學會自我保護在我們身邊經(jīng)常會有一些意外發(fā)生，我門也都在每時每刻的保護自己。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空氣更容易達到植物的根部。后來我在科學書里看到蚯蚓原來蚯蚓是用皮膚呼吸的。我又輕輕的將蚯蚓放在干土粉末中滾動一圈，它的皮膚開始變得干燥，發(fā)生了痙攣。我用手電筒照著蚯蚓，它立刻向盒子里移動?？磥眚球鞠矚g潮濕的環(huán)境。我觀察到蚯蚓的身體柔軟，長而圓，有多個體節(jié)組成，體表富有粘液，為了為了更深入的了解蚯蚓的生活習性我做了以下幾個實驗：我把一堆干燥的泥土、一堆濕潤的泥土、一堆細沙和一堆食鹽分別放在蚯蚓的周圍。此時，我正悠閑的在草地里散步，習慣性的，我踢開了一塊大石頭。這些洞穴還有利于排水。戰(zhàn)勝挫折，收獲了快樂，收獲了堅強，我們就是勝利者！不經(jīng)歷風雨怎見彩虹！第二篇：六年級下冊第四單元作文觀察蚯蚓蚓是一種有益動物。挫折，也許會使人喪失信心，也許會讓我們變得更加堅強，只要我們不放棄，鼓起勇氣，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝挫折。這讓我懂得了：遇到挫折不要灰心，勇敢的迎戰(zhàn)就會成功。走了幾個小時終于到了我已經(jīng)累趴下了。爸爸說：“遇到這么點挫折就灰心喪氣，這可不是好孩子的樣子?！蔽殷@呆了：走了半天才走了這么一截，我不走了。爬山的時候才知道并不是很陡峭，但是這階梯也太高了吧，我快累死了，問爸爸快到了嗎。爸爸說：“怕什么，上面的風景好看極了，尤其是在山頂上往下看。前年暑假，我和爸爸媽媽一起去天河山爬山，我們在山腳下往上看，高聳的階梯蜿蜒盤旋像一條巨龍。第一篇：六年級下冊第四單元作文：感謝挫折六年級下冊第四單元作文：感謝挫折挫折是什么？挫折是在狂風暴雨中的拼搏，挫折是在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時襲來的狂風。我們要感謝挫折，挫折使我們吸取教訓，鍛煉了我們的意志，在我們走向成功的路上為我們作一塊墊腳石。我不禁有些害怕：如果一不小心滾下來了真不敢想象，我趕緊對媽媽說：“媽媽，要不我們別上去了，那么高摔下來了怎么辦？”媽媽有些猶豫。會當凌絕頂，一覽眾山??！”我們妥協(xié)了。他說：“快了，已經(jīng)走了四分之一了。便找一個地方坐下來。”我聽了毅然決然的站起來繼續(xù)爬。事后想想幸虧當時我這么做了，不然我會后悔一輩子。讓我們感謝挫折，挫折使我們知道了堅持的真諦。挫折并不可怕，可怕的是被挫折嚇倒，遇到挫折，我們要用勇氣去打敗他，用信心去戰(zhàn)勝它。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空氣更容易達到植物的根部。這幾天一直在下雨，謝天謝地，總算有個大晴天。咦，這是什么？我仔細一看，原來是一條條的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一條蚯蚓放在餅干盒里，還放了許多土。蚯蚓慢慢的想濕潤的泥土挪動。我又把一個盒子側(cè)著放在桌子上，使蚯蚓能夠隨時能夠爬進去。通過這兩個實驗能夠證明，蚯蚓是有視覺的，喜愛陰暗潮濕的環(huán)境。我用水滋潤蚯蚓的皮膚，痙攣消失，蚯蚓又恢復了正常。科學書里還講到：“蚯蚓是一種有益動物。這些洞穴還有利于排水”。如果，有這些意外發(fā)生了，我們又如何去自我保護呢？我曾聽到過這樣的故事：小明雖然學習成績差了點，但頭腦并不苯。突然，有人按響了小明家的門鈴，小明通過門縫看到那個按響門鈴的人。小明問：“叔叔，請問你找誰？”那為叔叔說：“我是你爸的同事，我是來找他的。便說：“哦，是爸爸的同事！那么，我問你：我爸爸叫什么？做什么工作的？”“你爸爸叫李寧，做保險的，現(xiàn)在可以讓我進來了么？小明集中理智的回想爸爸教他的，如何對付陌生人的騷擾。小明說：“那我打個電話告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來！”“好”，那個叔叔應了一聲，但是，當小明拿起電話時，他卻溜走了。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。這不由得讓我想起了一件事。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己的走路聲都聽得清清楚楚?！罢咀?！”一個聲音打破了夜的寧靜。其中一個青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點燃的煙。我心想：我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了?！罢咀?，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點燃了香煙?！拔覀兌际切W生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下?！彪m然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了。“別怕，他們不敢把我們怎么樣。其實，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下?！蔽液兔妹猛麄儩u漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。眾所周知，笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。此前，太平洋基本上是一片沒有島嶼的汪洋。1659年他登上了一艘從巴西開往非洲的船只，不幸遇到了可怕的風暴。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的，也想象不出他在自制工具、加工食物的時候吃了多少苦，流了多少汗，我更不知道當他遭遇地震、生病和看見野人時，心里是多么地害怕。第五篇：六年級下冊第四單元作文（整理20篇）篇1：六年級下冊第四單元作文人教版六年級下冊第四單元作文【六年級下冊語文書第4單元_作文1】學會生存、具備自我保護的本領，對每個人都很重要。那是在一個晚上，媽媽剛煮好了一鍋夜宵，卻臨時有事要出去。受傷的手背很快紅了起來，皮膚火辣辣的。對了，家里不是還有本《安全手冊》嗎?我連忙翻出來看，很快就找到了解決方法：用涼的、流動的清水緩慢沖洗10分鐘，再涂些清涼油就可以了。我按書上的指示執(zhí)行，用冷水沖洗手背。猛地一想起，上次爸爸燙傷時，媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的，于是，我擠了一點牙膏在傷口上，涂抹均勻，感覺涼涼的。聽了我的經(jīng)歷后，媽媽還夸我勇敢呢?！玖昙壪聝哉Z文書第4單元_作文2】那天晚上，爸爸媽媽都有事出去了，我一個人在家里玩。過了一會兒，敲門聲越來越大，我想門縫一看，啊!頓時嚇了一跳，原來是個小偷呀。右看看，賊眼骨碌碌轉(zhuǎn)，染著一頭五顏六色的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，穿著一身黑衣服，戴著一副墨鏡。我想：完了，爸爸媽媽又不在家，我怎么辦呢?是開門把錢給他，還是……還是開門吧。如果他用鉗子開，你一定要鎮(zhèn)定，想辦法把他嚇跑。過了一會兒，我眼睛一亮，終于想出了一個把他嚇跑的好辦法?！毙⊥德犚娏?，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。小偷，我真想對你說：“你不應該隨便偷別人的東西，如果你繼續(xù)偷下去，警察叔叔一定不會放過你。”【六年級下冊語文書第4單元_作文3】學會生存，現(xiàn)在許多中國父母只顧溺愛孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子不會勞動，自理能力差，不懂生存技能。說到自我保護，我會想起幾年前的一次險遇，與壞人周旋的`驚心動魄的場面。公共汽車上，一位陌生的叔叔主動坐在我的旁邊，他拿了一瓶果汁水遞給我喝，當時還真有點渴，可這素不相識人為什么給我水喝呢?我霎那間想起了媽媽曾經(jīng)說的話：別與陌生人說家中的情況，父母的電話，不要吃陌生人給的東西，別跟陌生人走，因為怕受騙上當。也許會被拐賣或者去為他們討錢等。陌生叔叔又問我：“小妹妹，你多大了?上幾年級了?住在哪個小區(qū)?”我沒有撒謊，就實話實說了。在電梯里，我非常害怕，腦海里浮現(xiàn)了電視面小孩被壞人拐騙的場景，不由得魂不附體，面無血色，驚出了一身冷汗。我正