六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存-展示頁(yè)
2024-10-28 21:03本頁(yè)面
【正文】 自己。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。小紅靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道了?！闭f(shuō)完他拉住小紅的手，拿出幾粒糖給我?！拔沂悄惆职值耐?，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)?！班?，放學(xué)了。當(dāng)她走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回。有個(gè)真實(shí)的故事，故事里的主角極強(qiáng)的生存能力很值得我們學(xué)習(xí)。有很多人曾因?yàn)椴荒茉凇皭毫拥沫h(huán)境”中生存，而被社會(huì)淘汰。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我人的一生不僅僅是學(xué)習(xí)和工作，還要學(xué)會(huì)生存。這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口amp。學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成amp。珍愛(ài)自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。要求我們要增強(qiáng)生存的意識(shí)，提高生存的能力，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。學(xué)會(huì)生存amp。第一篇：六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存amp。qut。qut。主要指學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識(shí)、基本的生存生活習(xí)慣和能力，為將來(lái)自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。qut。qut。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。當(dāng)面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)自救學(xué)會(huì)冷靜，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)拯救自己，只有能在困難時(shí)拯救自己的人才能在社會(huì)上成為一個(gè)正真有作為的人，成為這個(gè)世界的主人。如果不能學(xué)會(huì)生存就會(huì)和那些人一樣，所以學(xué)會(huì)生存是很重要的。是一個(gè)星期四的下午，小紅放學(xué)后我高高興興地往家里走去。走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”小紅抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在他的面前?！彼S口回了一句。小紅抬頭看了看他，心里在回憶那些她見(jiàn)過(guò)的爸爸的
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