【正文】 的好處。……全班交流。學(xué)生小組交流。小結(jié)，讀書一般有兩種： ①短期讀書，收集自己需要的資料。明確意義，激發(fā)興趣。②讀多方面的書，促自己成長(zhǎng)。”這說(shuō)明了讀書與運(yùn)用的關(guān)系，我們只有把讀書與運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，才能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，豐富多彩我們的生活?！獖W斯特洛夫斯基②讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者，皆成性格。步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)名言明確意義出示名人名言，說(shuō)說(shuō)其中道理。實(shí)踐體驗(yàn)運(yùn)用的方法，培養(yǎng)多種閱讀本領(lǐng)。七、板書設(shè)計(jì)學(xué)弈 專心致志（注：本設(shè)計(jì)是城東小學(xué)同課異構(gòu)教研公開課的教案）第二篇：第十二冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)第十二冊(cè)課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)讀書與運(yùn)用運(yùn)用瀏覽捕捉信息專題筆記法品味散文 25分鐘讀書法小說(shuō)閱讀描寫與抒情報(bào)刊閱讀閱讀方法大會(huì)餐課題讀書與運(yùn)用 課型 指導(dǎo)實(shí)踐型教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道書與我們學(xué)習(xí)、生活之間的密切關(guān)系。六、作業(yè)背誦全文。本文節(jié)選自《告子》這篇。（板書：專心致志），齊讀。如果你是孟子，你會(huì)怎么回答？（四）總結(jié)課文你有過(guò)類似大徒弟或二徒弟這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。（生齊讀問(wèn)句）你知道他問(wèn)的是什么意思嗎？指答。②指一二名學(xué)生說(shuō)。③大徒弟，你為什么聽得這么認(rèn)真？（決心學(xué)到真本事）引讀體會(huì)“認(rèn)真”——當(dāng)空中傳來(lái)天鵝的叫聲，他沒(méi)有聽見(jiàn)，他?? 當(dāng)觀棋的人議論紛紛時(shí)，他沒(méi)有聽見(jiàn)，他?? 當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，他沒(méi)有聽見(jiàn)，他??④弈秋剛才教了你們一個(gè)絕招，二徒弟你學(xué)到了嗎？為什么沒(méi)學(xué)到？ 二徒弟，你的眼睛為什么老向窗外瞄，你在想什么？ 二徒弟和師兄對(duì)弈時(shí)為什么抓耳撓腮的？ 一起跟同一個(gè)師傅學(xué)，你為什么不如你師兄了？（2）再讀故事，邊讀邊想像：讓我們帶上想象，再來(lái)繪聲繪色地讀讀這個(gè)故事。（1）你仿佛看到了誰(shuí)或什么畫面？形容一下你所想象到的畫面或演一演人物，隨機(jī)采訪，結(jié)合朗讀指導(dǎo)——①你怎么會(huì)想象到這個(gè)畫面？ ②你演得真像，你從哪里體會(huì)到的？弈秋師傅，為什么你這么神氣？你的名字有什么特別的意思嗎？ 請(qǐng)你來(lái)夸夸弈秋的棋藝。你也能想象到故事中的人物和畫面嗎？借助注釋想象一下，同桌間交流討論。大家剛才認(rèn)真在聽這個(gè)故事嗎？學(xué)著老師的樣子把這個(gè)故事再念一遍，并且學(xué)得像的，就說(shuō)明他是認(rèn)真聽的！檢查朗讀（1）指名讓幾個(gè)學(xué)生讀，評(píng)價(jià)：哪兒學(xué)得像？（語(yǔ)速較慢、停頓恰當(dāng)、動(dòng)作、神情）（2）一齊有感情、有節(jié)奏地讀，可以加上動(dòng)作。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。是孔子以后的儒學(xué)大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”。（3）不專心致志，則不得也。四、課前準(zhǔn)備 本課的PPT課件五、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入揭題課件出示孟子語(yǔ)錄，齊讀句子：（1）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣，并嘗試在課外讀一些文言文。學(xué)會(huì)本課生字，能借助注釋了解課文的大意。六年級(jí)的學(xué)生思維活躍，自主合作學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)，所以我創(chuàng)設(shè)故事的情境，激發(fā)他們閱讀文言文的興趣，引導(dǎo)他們自主合作地讀懂這則文言文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文言文初步的感受、理解和欣賞能力。第一篇：第十二冊(cè)《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)《文言文兩則》之《學(xué)弈》執(zhí)教者：浙江省溫嶺市城東街道田洋小學(xué) 陳惠敏郵編：317500 聯(lián)系電話：***一、設(shè)計(jì)意圖《學(xué)弈》通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。教材選編文言文的目的是讓學(xué)生初步感知文言文的特點(diǎn)，了解古人的思想情感，并為初中學(xué)習(xí)文言文打點(diǎn)基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)能準(zhǔn)確地朗讀課文，背誦課文。能從課文中領(lǐng)悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。三、教學(xué)重、難點(diǎn)能借助注釋了解課文的大意，正確地?cái)嗑洌骼乩首x、背誦。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。導(dǎo)入：知道這些名言都是誰(shuí)說(shuō)的嗎？簡(jiǎn)介孟子：孟子是我國(guó)古代思想家、教育家。揭題釋題：有一天，孟子給大家講了一個(gè)故事，故事的題目叫——學(xué)弈，（板書課題）學(xué)習(xí)“弈”的字音，聯(lián)想識(shí)字形，弈是什么意思？學(xué)弈呢？（二）初讀課文仔細(xì)聽，孟子是這么說(shuō)這故事的（課件出示片斷），范讀：弈秋，通國(guó)之善弈者也。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（三）理解大意有一個(gè)人比大家聽得還要認(rèn)真，他聽著孟子講的這個(gè)故事，聽得入了神，眼前就仿佛出現(xiàn)了故事中的一個(gè)個(gè)人物，一幅幅畫面。匯報(bào)交流。再一齊用課文中的句子來(lái)夸一夸。（3）你能加上你的想象，把這個(gè)文言文故事改編成現(xiàn)代版的《學(xué)弈》故事嗎？①自由練說(shuō)。（有意評(píng)價(jià)：孟子看到你把他的故事說(shuō)得這么生動(dòng)，一定會(huì)說(shuō)：孺子可教也！孟子如果在聽的話，他一定會(huì)伸出大拇指對(duì)別人夸獎(jiǎng)你：其智高矣！）可有個(gè)人就不太認(rèn)真了，聽完孟子的故事，他想也沒(méi)多想就問(wèn)孟子：為 是其智弗若與？（1）出示句子，學(xué)著他的語(yǔ)氣來(lái)也來(lái)問(wèn)問(wèn)。（2）孟子是怎么回答的？（課件出示句子）學(xué)著孟子的樣子，一齊回答。你知道孟子為什么要給學(xué)生講這個(gè)故事嗎？成語(yǔ)“專心致志”就是出自這個(gè)故事。這個(gè)故事被記錄在《孟子》這本書里（課件出示），介紹《孟子》：《孟子》是孟子與他的弟子合著的，記錄了孟子的思想和言行，全書分《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》等七篇。有興趣的同學(xué)課外可以找找《孟子》這部著作來(lái)讀讀，相信孟子的智慧會(huì)給你更多啟發(fā)。課后選讀《刻舟求劍》、《守株待兔》等成語(yǔ)故事的文言文。懂得讀書是為了運(yùn)用的道理。課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室以及資料庫(kù)。①光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——培 根③讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫小結(jié)： “書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)習(xí)名人名言： ①我們好處真不少。③讀了就要用，這樣才能有用。了解關(guān)系 指導(dǎo)方法⒈組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)你的生活和學(xué)習(xí)中哪些需要用讀書來(lái)解決的？⒉讓小組選出代表全班交流。②長(zhǎng)期讀書，增加積累，豐厚底蘊(yùn)。①學(xué)習(xí)參考書指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；②讀優(yōu)秀作文可借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)；③讀烹飪書可改善生活。明確方向應(yīng)急讀書學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生閱讀有關(guān)“無(wú)公害蔬菜”的資料，限時(shí)15分介紹給大家。我們一定要讀書不忘運(yùn)用。推派代表參與全班交流。參與名著展示會(huì)。課題運(yùn)用瀏覽捕捉信息 課型 指導(dǎo)學(xué)習(xí)型教學(xué)目標(biāo) 了解和掌握瀏覽捕捉信息的方法，知道這種方法的作用。今天，我們就來(lái)訓(xùn)練瀏覽式閱讀。明確訓(xùn)練內(nèi)容指導(dǎo)訓(xùn)練體驗(yàn)方法同學(xué)們手頭都有報(bào)紙，請(qǐng)用瀏覽的方法記住第一面上一到兩條新聞。小結(jié)方法：通過(guò)看標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要尋找自己需要的材料。瀏覽《三國(guó)演義》為例進(jìn)行練習(xí)：指定有關(guān)章節(jié)組織學(xué)生用略讀和組讀方法進(jìn)行閱讀。小結(jié)：反饋瀏