【正文】 比例知識接應用題。 三、本冊教材的重點、難點 ，理解特征；學會計算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解體積的推導過程。 使學生掌握所學的統(tǒng)計知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算求平均數(shù)問題，并能夠利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和求得的平均數(shù)進行簡單的分析、比較。 使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握 所學單位間的進率，能夠正確進行名數(shù)的簡單變換，能夠進行簡單的估算或應用。 通過比例教學，使學生進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。 使學生理解 正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。 ，使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用。 簡單的統(tǒng)計： 使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，初步了解它的特點和作用；能完成制作復式折線統(tǒng)計圖時的描點、連線等工作。 使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關(guān)的簡單實際問題 .結(jié)合圓柱、圓錐的教學，引導學生進行觀察、操作、猜測、估計 .培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的判斷、推理的能力。 二、單元教學目標 圓柱和圓錐： 使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側(cè)面和高；認識圓錐的底面和高。 ，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。第一篇：小學數(shù)學第十二冊教學計劃 小學數(shù)學第十二冊教學計劃 一、全冊教學目標 、圓錐的特征，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。 ，會用兩種不同的折線分別表示兩組數(shù)量的變化情況，會利用復式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的比較、分析。 ，鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力。 使學生理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，并會計算。 培養(yǎng)學生觀察和認識周圍事物中的形體特征的興趣和意識，使學生感覺數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，初步學會運用所學數(shù)學知識和方法解決一些簡單的實際問題。 。 比例： 使學生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。 使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。 總復習： 使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。 使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步發(fā)展空間觀念，能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。 使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識解答應用題和生活中的一些簡單的實際問題。 培養(yǎng)學生看懂復式折線統(tǒng)計圖和根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強學生對統(tǒng)計思想和方法的認識。能運用不同的知識解答應用題，加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系。 四、班級情況簡析及措施 全班共 53 人。抽象思維水平有了一定的發(fā)展。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。能充動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。個別學生基礎知識差。還有個別學生比較聰明，但 學習不勤奮，成績不突出。 培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。 加強口算練習，學會解答比較簡單的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。 增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象 ，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。 （作者聲明：我謹保證我是此作品的原創(chuàng)作者，同意蓮山課件園將此作品發(fā)表，并向其他媒體推薦。） 第二篇：小學數(shù)學第十二冊教學計劃 一、教學內(nèi)容： 長方體、正方體和圓柱、圓錐：長方體和正方體的認識及表面積計算；長方體駝 教宓奶寤 撲?、?寤 腿莼 囊庖寮暗ノ唬 憊廴鮮對倉 馱滄都霸倉 滄兜奶寤 撲恪 ?/SpAN 簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖：統(tǒng)計表、條形、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。 總復習：分兩大部分；第一部分是對小學階段的數(shù)學知識進行比較，概括，整理；第二部分是配合知識的復習。 二、教學目標： 掌握長方體、正方體和圓柱、圓錐的特征，理解體積、容積的意義，認識常用的體積、容積單位。 掌握統(tǒng)計的簡單知識，會填寫統(tǒng)計表，在老師的幫助下繪制簡單的統(tǒng)計圖，并