談中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得-展示頁
2024-10-28 19:42本頁面
【正文】 他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。教師要關(guān)愛學(xué)生，真正做到尊重個體差異，就必須有效地采用多元化，個性化的評價方式，全面地評價學(xué)生?！坝H其師才能信其道”，和諧的師生關(guān)系勝過許多的空洞說教。對自己的專業(yè)執(zhí)著、投入，并以自己的執(zhí)著、投入來感染學(xué)生培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)的情緒。另外，教師也應(yīng)該熱愛自身所從事的教育事業(yè)，做個快樂的教師。以學(xué)生為本更確切的說應(yīng)該是以學(xué)生的發(fā)展為本。就是把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，就是時時處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，就是從學(xué)生的立場和角度出發(fā)去開展工作。鄧小平同志指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在于教師”。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。首先，要愛崗敬業(yè)?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格中學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)。在認(rèn)真研讀《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后，讓我重新審視了一位教師所應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。同時還要把握國內(nèi)外教育發(fā)展的動向，跟上教育理論和知識學(xué)習(xí)的發(fā)展步伐，不斷充實(shí)和完善自己，使學(xué)習(xí)成為自身生活中的一種習(xí)慣。（四）踐行終身學(xué)習(xí)理念終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會的重要特征，教師在形成全民學(xué)習(xí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的過程中應(yīng)該起到領(lǐng)頭羊的作用。教師所面對的是生動活潑、日益成長的學(xué)生，他的能力首先體現(xiàn)在認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生，把握學(xué)生的特點(diǎn)和需求方面，同時還體現(xiàn)在教育教學(xué)的方法等實(shí)踐環(huán)節(jié)上。特別是在對待學(xué)生的態(tài)度方面，本著“教師愛是學(xué)教師的靈魂”這一理念，著重要求教師要富有愛心、有耐心和責(zé)任心。（二）倡導(dǎo)以師德為先師德是作為教師的第一要素，教師面對的是成長中的學(xué)生，特別要注重為人師表，重視榜樣的作用。第一篇：談中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得談中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得（一）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本學(xué)生具有發(fā)展性、主動性等特點(diǎn)，在教育教學(xué)過程中，處于主體和中心的位置。學(xué)生為本，就是遵循教育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)生主體的教育理念，尊重、關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)，將促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長作為教育教學(xué)的最終目標(biāo)。師德大到遵紀(jì)守法、獻(xiàn)身教育事業(yè)，具體到個人修養(yǎng)、言談舉止。（三）重視教師能力提升教師的專業(yè)能力是教師教育理念、專業(yè)知識的載體，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的形成。當(dāng)代教師不僅要把握學(xué)科的基本理論，還要有能力駕馭課堂，通過有效的方法、智慧來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師的終身學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在主動發(fā)展的意識和不斷反思、制定發(fā)展規(guī)劃的能力。第二篇：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得為了落實(shí)教育規(guī)劃綱要，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》這三個標(biāo)準(zhǔn)。的確，教師的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生一生的成長，關(guān)系到億萬家庭的希望，更關(guān)系到國家的未來。它強(qiáng)調(diào)教師要以學(xué)生為本，倡導(dǎo)以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身的學(xué)習(xí)理念。既然選擇了教育事業(yè)，就要把教師的職
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1