【正文】 海深處。并用橫線畫出你認(rèn)為寫得最美的句子２、如學(xué)生選擇：彩色的植物世界非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)？把它讀出來(lái)。播放圖片出的藍(lán)寶石般的天空。指導(dǎo)理解“自然景觀”并讓學(xué)生知道藍(lán)天驕陽(yáng)、植物世界、動(dòng)物世界都屬于自然景觀）四、合作品讀，感悟“非洲的色彩”讓我們一起來(lái)看看⑵ 學(xué)生齊讀課文的第三小節(jié)。思考：這些句子在文中有什么作用？首先我們來(lái)看看字詞的掌握情況快速瀏覽課文，——”勾畫出描寫彩色的非洲給人整體印象的語(yǔ)句指名交流彩斑斕、多姿多彩讀一讀這兩個(gè)句子 一個(gè)在課文的前面應(yīng)，？有三個(gè)句子將非洲的這幾個(gè)方面的內(nèi)容緊緊地聯(lián)系在一起 上單橫線。聯(lián)系上下文理解本課詞語(yǔ)。板這是一篇略讀課文28*彩色的非洲160頁(yè)二、檢查生字、把握主要內(nèi)容現(xiàn)在就讓我們跟隨作者彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化。3．讀一讀：《走進(jìn)非洲》《世界之旅》等。選擇一方面進(jìn)行介紹，盡量用上文中的語(yǔ)言；建議你采用作者介紹非洲的方法來(lái)介紹。七、總結(jié)：非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對(duì)和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。（3）課文的語(yǔ)言十分優(yōu)美生動(dòng)。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。”六、領(lǐng)悟表達(dá)方法。1．導(dǎo)語(yǔ)：非洲的這種強(qiáng)悍而粗獷的美；神奇而熱烈的美，都在訴說(shuō)著非洲的原始與神秘，熱烈與奔放。3．那么，就讓老師從你們的聲音中感受這種不同尋常的美麗！學(xué)生齊讀朗讀第三小節(jié)。非洲真是一個(gè)粗獷而熱烈的世界； 非洲真是一個(gè)原始的世界； 讓我們一起來(lái)看看，到底是什么孕育了這樣一個(gè)彩色的世界？（指名說(shuō)，匯報(bào)讀）預(yù)設(shè)：是熾熱的驕陽(yáng)孕育了這彩色的世界2．教師激情引導(dǎo)：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽(yáng)光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！四、找原因，品讀感悟?！叭绻阌行覅⒓铀麄兊捏艋鹜頃?huì)，……．．非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力。資料交流：你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？ 人們常說(shuō)，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。（課件展示：非洲的日常生活）彩色的藝術(shù)：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。語(yǔ)言是有聲音，有畫面的，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀課文，展開想象：你仿佛看到了什么樣的畫面？是啊，眾多的蝴蝶在我們眼前飛舞，讓我們目不暇接，你能有感情讀這段話，把蝴蝶的多，色彩的美，表現(xiàn)出來(lái)嗎？C．彩色的日常生活：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的（作者通過(guò)花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來(lái)體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。B．彩色的動(dòng)物世界：非洲除了有彩色的植物世界，還有什么？默讀第五段，思考：在非洲彩色的動(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？ 作者為什么這么安排？（非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無(wú)法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。2．匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀：從文中哪些詞句感受到了非洲的美呢？作者是如何表達(dá)非洲色彩斑斕的美麗景色。三、合作交流，深悟文情。試著用文中的句子說(shuō)說(shuō)非洲留給你的印象。放眼遼闊的非洲，我們面前又是一個(gè)什么樣的世界呢？（板書：彩色的非洲）二、初讀課文，理清文脈。一、導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：豐富對(duì)非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。第一篇：彩色的非洲_教案1彩色的非洲 教案1教學(xué)目標(biāo)：1．能有感情地朗讀課文，了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。2．了解課文從事物的幾個(gè)方面來(lái)展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)，并學(xué)會(huì)積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備： 非洲風(fēng)情課件課時(shí)安排： 1課時(shí)。通過(guò)本單元前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們仿佛置身歐洲的德國(guó)，感受到奇麗的景色，奇特的民族；乘坐新月般的小艇，一起游覽威尼斯，又領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情；離開亞洲的泰國(guó)，我們還沉浸在與象共舞的歡樂(lè)氣氛中。1．首先讓老師檢查一下你們對(duì)生字、生詞的預(yù)習(xí)情況 出示本課的二類生字、非洲地名詞語(yǔ)及多音字： 火炬聆聽木薯粗獷 熾熱篝火高擎巨蟒 繁花似錦妙不可言 色彩斑斕熾熱的驕陽(yáng) 浩瀚的天穹充沛的雨水剛果奧旺多 扎伊爾維龍加 扎伊爾戈馬 殷紅－－殷切 含情脈脈－－脈搏2．請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。預(yù)設(shè)：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！幻燈出示，生感情齊讀這三個(gè)句子： 根據(jù)學(xué)生回答板書：色彩斑斕多姿多彩3．再次瀏覽課文，想一想：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？ 板書：藍(lán)天、驕陽(yáng)、植物、動(dòng)物、生活、藝術(shù)。1．同學(xué)們，色彩斑斕的非洲給我們的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊，非洲美嗎？請(qǐng)邊默讀課文邊思考：你從文中哪些詞語(yǔ)、句子感受到非洲的美麗？標(biāo)畫出文中有關(guān)色彩的句子，細(xì)細(xì)品味，看作者是如何表達(dá)非洲色彩斑斕的美麗景色。預(yù)設(shè)：A．彩色的植物世界：芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。）師：自己先讀讀這段話，邊讀邊想想畫面。）熾熱的赤