小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-28 19:17本頁面
【正文】 （3）設(shè)計多種形式的練習(xí)。（2）加強基本訓(xùn)練，大好計算基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。認識鐘面。掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學(xué)會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。學(xué)會減法的驗算方法，初步具有驗算的習(xí)慣。三、教學(xué)目標掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。時、分、秒的認識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，它進一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析略。二、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應(yīng)用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，這里要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序，并要求學(xué)生用遞等式計算。除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學(xué)生知道角的各部分名稱。比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學(xué)會簡單的計算。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。（1）講清算理，揭示規(guī)律。（3）培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。第二篇：小學(xué)第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標要求。其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算，能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。這冊實驗教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?？臻g與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。本冊實驗教材在培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力、實踐能力，以及情感、態(tài)度、價值觀等方面都做了很好的嘗試。反映學(xué)生的生活內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)的趣味性。讓
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