【正文】 加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。第六條每年九月十日為教師節(jié)。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。第二條本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；（五）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政工作提出建議和意見，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第六條每年九月十日為教師節(jié)。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)教師的工作。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。教師應(yīng)當(dāng)忠臣與人民的教育事業(yè)。第二章本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。第四十三條本法自年月日起施行。所屬院校的教師和教育教學(xué)輔助人員，由依照本法制定有關(guān)規(guī)定。（三），是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。第九章附則第四十條本法下列用語(yǔ)的含義是：（一）各級(jí)各類學(xué)校，是指實(shí)施、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。第三十九條教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向提出申訴，應(yīng)當(dāng)在接到申訴的內(nèi)，作出處理。第三十八條對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。（一）故意不完成給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、影響惡劣的。對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成的，依照刑法的規(guī)定追究刑事責(zé)任。第八章法律責(zé)任第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予或者；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究。對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予。第七章獎(jiǎng)勵(lì)第三十三條教師在、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以、。第三十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，改善、集體支付工資的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與同工同酬，具體辦法由根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況規(guī)定。第三十條教師或者后，享受國(guó)家規(guī)定的退休或者退職待遇。第二十九條教師的醫(yī)療同享受同等的待遇；定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。第二十八條和，對(duì)城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門制定。第六章待遇第二十五條教師的平均工資水平國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。第二十三條應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。第五章考核第二十二條學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的、和進(jìn)行考核。第二十條、和其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為教師的和提供方便，給予協(xié)助。各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受獎(jiǎng)學(xué)金。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)。實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由規(guī)定。第條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行。國(guó)家鼓勵(lì)到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。第十四條受到或者，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的。具備本法規(guī)定的或者的公民，要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由認(rèn)定。第十二條本法實(shí)施前已經(jīng)在或者的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由規(guī)定教師資格過(guò)渡辦法。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)。中國(guó)公民凡遵守和，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的或者，有，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。第二章權(quán)利和義務(wù)第七條教師享有下列權(quán)利：（一）（二）（三）（四）（五）（六）第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）（二）（三）（四）（五）（六）第九條為保障教師完成任務(wù)，各級(jí)人民政府、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的和；（二）提供；（三）對(duì)教師在給以鼓勵(lì)和幫助；（四）支持教師制止行為。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。第五條主管全國(guó)的教師工作。第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的和，改善教師的和，保障教師的，提高教師的社會(huì)地位。第三條教師是履行的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。第一篇：最新《中華人民共和國(guó)教師法》試卷一中華人民共和國(guó)教師法（年10月31日第屆全國(guó)人民代表大會(huì)第次會(huì)議通過(guò)年10月31日中華人民共和國(guó)主席令第15號(hào)公布自年月日起施行）第一章總則第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有和的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。第二條本法適用于教師。教師應(yīng)當(dāng)。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。第六條每年為教師節(jié)。第三章資格和任用第十條國(guó)家實(shí)行教師資格制度。第十一條取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)歷；（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)歷；（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)歷；（四）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由規(guī)定；（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)歷；（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)歷。國(guó)家教師資格考試制度由規(guī)定。第十三條中小學(xué)教師資格由認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由認(rèn)定。取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有。第十五條各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從事。第十六條國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由規(guī)定。應(yīng)當(dāng)遵循的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。第四章培養(yǎng)和培訓(xùn)第十八條應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)。第十九條、應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第二十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為和培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。第二十四條教師考核結(jié)果是、的依據(jù)。建立正常制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。第二十七條對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)為解決住房提供方便。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方針。可以適當(dāng)提高長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的。第三十二條社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由自行確定并予以保障。和及其有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第三十四條支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金，對(duì)教師進(jìn)行。第三十六條對(duì)依法提出、的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予。第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成的，依法追究。違反國(guó)家、挪用國(guó)家財(cái)政用于教育的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重妨礙教育教學(xué)工作，拖欠教師工資，損害的，由責(zé)令限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接責(zé)任人員給予；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成的，依法追究。教師認(rèn)為侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向有關(guān)部門提出申訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。（二）其他教育機(jī)構(gòu)，是指、等。第四十一條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的，其他類型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員，可以根據(jù)實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十二條外籍教師的聘任辦法由規(guī)定。第二篇：中華人民共和國(guó)教師法（本站推薦）中華人民共和國(guó)教師法1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò) 第一章總則第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。第三條教師是履行教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。第五條國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)的教師工作。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。第二章權(quán)利與義務(wù)第七條教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加學(xué)術(shù)交流。第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的規(guī)章