【正文】 持教師住房建設(shè)。浮動工資八年后經(jīng)人事部門批準予以固定 ,并繼續(xù)向上浮動。一年后,在壩上鄉(xiāng)以 下和深山高寒區(qū)鄉(xiāng)以下中小學校從事教育教學工作的,上浮一至二檔工 資。任何單位和個人不得克扣、挪用教師工資。第六章 待遇第二十四條 各級人民政府應當保障《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師工資待遇,保證教師工資按月足額發(fā)放,將公辦教師的工資 和民辦教師工資的國家補助部分全額列入財政預算,專戶儲存,?？顚?用。第二十二條 教育行政部門、學校或者其他教育機構(gòu)的主管部門,應當對教師的考核工作進行指導和監(jiān)督。第二十一條 教師考核工作由學校或者其他教育機構(gòu)組織,吸收學校工會組織代表參加,充分聽取教師本人、其他教師、學生和有關(guān)方面 的意見,全面、客觀、公正地評價教師的工作。在平時考核的基礎(chǔ)上,每學年進行學考核。第十九條 國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體應當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便,給予協(xié)助。第十八條 采取定向招生和保送上學的方法,為貧困地區(qū)和少數(shù)民族、地區(qū)培養(yǎng)中小學教師,畢業(yè)后到定向單位或者保送單位任教。第十七條 各級人民政府應當設(shè)立教師培訓專項經(jīng)費。第四章 培養(yǎng)和培訓第十五條 各級人民政府和有關(guān)部門應當逐步改善各級各類師范學校辦學條件,優(yōu)先保證經(jīng)費投入,使其在校學生平均經(jīng)費高于其他同 級學校,推進學校的標準化、現(xiàn)代化建設(shè)。第十四條 學校各級教師職務的崗位設(shè)置,由省、市(地)教育行政部門會同學校舉辦單位,依據(jù)國家教師職務設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例的規(guī)定進行 核定。第十二條 本辦法實施前已經(jīng)在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)中任教教師的資格認定,按國家的有關(guān)規(guī)定辦理,由省教育行政部門具體組織實 施。第十一條 取得教師資格的人員,在首次任教時,試用期一年。第九條 享受專業(yè)獎學金或者助學金的師范專業(yè)畢業(yè)生,必須到學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)中從事教育教學工作,履行國家規(guī)定的教育教學服 務年限。第八條 教師必須貫徹國家教育方針,加強學習,提高教育教學質(zhì)量和科研水平,完成教育工作任務。第二章 權(quán)利和義務第六條 教師享有教師法和有關(guān)法律規(guī)定的權(quán)利,依法履行義務。各級人民政府有關(guān)部門,分別在其職責范圍內(nèi),會同同級教育行政部門,負責有關(guān)的教師工作。第五條 省教育行政部門主管全省的教師工作。第四條 各級人民政府應當加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓,改善教師的工作條件和生活條件,保障教師的合法權(quán)益,提高教師的社 會地位。第二條 本辦法適用于本省和本省行政區(qū)域內(nèi)的各級各類學校、其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師以及學校中具備教師資格、具有教師職務、擔負教育教學工作的管理人員或者其他專業(yè)技術(shù)人員。本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。第二十六條 本辦法具體應用中的問題，由市人民政府負責解釋。教師對申訴處理決定不服的，屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。第二十四條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育、勞動行政部門、有關(guān)部門，應當指定相應的職能機構(gòu)按照《教師法》第三十九條的規(guī)定，接受教師申訴。師范畢業(yè)生違反本辦法第十二條第三款規(guī)定未完成服務年限的，由教育或者勞動行政部門責令改正；拒不改正的，追繳在校期間的專業(yè)獎學金和培養(yǎng)費，具體辦法由市人民政府制定。第二十二條 各級人民政府和有關(guān)部門應當對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵；在教育教學工作中做出重大貢獻的教師，由市人民政府授予“人民教師”稱號。第二十條 教齡滿30年(女滿25年)的中小學退休教師享受100%的退休金待遇；有條件的其他學校也可以對退休教師在原有退休金的基礎(chǔ)上給予補貼。各級各類學校和其他教育機構(gòu)應當每兩年至少組織教師進行一次健康檢查，所需經(jīng)費由各級人民政府或者辦學部門予以保障。本市行政區(qū)域內(nèi)的國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)和駐軍單位為職工分配住房時，夫妻一方為中小學教師的，在同等條件下應當優(yōu)先予以照顧。對于住房困難的中小學特級教師，市和區(qū)、縣人民政府應當撥?？顚ｍ椊鉀Q。市和區(qū)、縣人民政府應當對從城鎮(zhèn)地區(qū)到山區(qū)工作的中小學教師，給予獎勵性補貼。第十六條 本市各級各類學校和其他教育機構(gòu)的教師享受教齡津貼，教齡津貼標準按照國家和本市的規(guī)定執(zhí)行。教師應當按照規(guī)定完成學習任務。第十四條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育、勞動行政部門應當劃撥專項經(jīng)費，辦好教師進修院校和培訓基地。非師范高等院校應屆畢業(yè)生到中小學任教，應當履行聘任協(xié)議規(guī)定的義務，工作滿5年的，由區(qū)、縣人民政府參照師范生在校專業(yè)獎學金標準，發(fā)給一次性獎金。本市實行師范畢業(yè)生服務期制度，服務期為5年。師范院校和非師范院校中接受師范教育的學生免交學雜費，享受專業(yè)獎學金。考核結(jié)果記入考績檔案，作為晉升工資和職務、續(xù)聘或者不予晉升工資、解聘、低聘教師職務以及實施獎懲的依據(jù)。第十一條 教育行政部門應當制定教師考核的原則、內(nèi)容、標準、程序和方法，對考核工作進行指導、監(jiān)督。第十條 已經(jīng)在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)中任教，不具備合格學歷又未取得教師職務的，由教育、勞動行政部門、有關(guān)辦學部門和學校安排進修培訓；5年之內(nèi)仍未取得合格學歷或者未通過國家資格考試的，調(diào)離教學崗位。第九條 教師受到開除公職處分或者其教師資格是通過不正當方式取得的，由教師資格認定部門予以撤銷。經(jīng)認定具備教師資格的人員，由認定部門授予教師資格證書。本辦法實施前已經(jīng)取得教師職務的除外。取得成人教育教師資格應當具備的學歷，由市教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定具體確定。第七條 在本市取得教師資格應當具備的條件，按照《教師法》第十條、第十一條的規(guī)定執(zhí)行。各級教育工會應當依法維護教師的合法權(quán)益。第五條 市和區(qū)、縣人民政府應當制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，對實施規(guī)劃所需經(jīng)費予以保障。計劃、財政、人事、科技干部等政府部門應當按照《教師法》的規(guī)定，負責有關(guān)的教師工作。第四條 市和區(qū)、縣教育行政部門按照各自權(quán)限主管教師工作。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。第一篇：北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法【發(fā)布單位】北京市 【發(fā)布文號】【發(fā)布日期】20101223 【生效日期】20101223 【失效日期】 【所屬類別】地方法規(guī) 【文件來源】北京市北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法(1994年7月22日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過 根據(jù)1997年4月16日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第三十六次會議《關(guān)于修改〈北京市實施中華人民共和國教師法辦法〉的決定》第一次修正 根據(jù)2010年12月23日北京市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議《關(guān)于修改部分地方性法規(guī)的決定》第二次修正)第一條 為實施《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)，加強教師隊伍建設(shè)，保障教師的合法權(quán)益，促進本市教育事業(yè)發(fā)展，適應首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，結(jié)合本市實際，制定本辦法。第二條 適用本辦法的教師是指本市行政區(qū)域內(nèi)各級各類學校和其他教育機構(gòu)中具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。第三條 教師承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，應當忠誠于人民的教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師的職業(yè)道德，為人師表。市和區(qū)、縣勞動行政部門負責技工學校和勞動部門舉辦的職業(yè)技術(shù)學校教師的管理工作。國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位等舉辦的學校和教育機構(gòu)，由其主管部門負責教師工作。第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)，應當保障教師依法享有的權(quán)利。全社會都應當尊重教師。取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)以上文化程度或者同等學歷，還應具有中級技術(shù)人員或者中級技工以上水平。非師范畢業(yè)生取得中等及中等以下學校教師資格，應當接受教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。第八條 幼兒園、小學和初級中學教師資格由區(qū)、縣教育行政部門認定；高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格由市教育行政部門認定；市屬高等學校教師資格由市教育行政部門或委托的高等學校認定。取得教師資格的人員首次任教，應當有1年的試用期。喪失或者撤銷教師資格的，由認定的部門或者學校收回教師資格證書。(2010年12月23日刪除)學校和其他教育機構(gòu)不得聘任未取得教師資格的人員任教。學校和其他教育機構(gòu)應當建立健全教師年度考核制度。第十二條 市和區(qū)、縣人民政府應當根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要和國家標準，規(guī)劃、建設(shè)師范院校，提高師范教育質(zhì)量。專業(yè)獎學金應當保障學生基本生活需要，具體標準由市教育行政部門和財政部門制定，所需經(jīng)費由財政部門、有關(guān)部門予以保障。鼓勵師范畢業(yè)生終身從教。第十三條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育行政部門、有關(guān)部門和學校應當采取措施，提高現(xiàn)有教師的學歷水平，并有計劃、有步驟地使新補充的高等院校教師具有研究生學歷，高級中等學校教師具有本科或者研究生學歷，初中教師具有本科學歷，小學教師具有大專以上學歷。教育行政部門、學校和其他教育機構(gòu)應當有計劃地安排教師參加進修、培訓、接受繼續(xù)教育，重點培養(yǎng)教育教學骨干和青年教師。第十五條 市人民政府應當采取措施，不斷提高教師的工資，使本市教師的平均工資水平高于國家公務員的平均工資水平。第十七條 凡在本市山區(qū)工作的中小學教師，工資在原有等級工資基礎(chǔ)上向上浮動一個檔次，每滿5年的予以固定，并再向上浮動一個檔次。第十八條 市和區(qū)、縣人民政府應當加快教師住房建設(shè)，劃撥?？罱ㄔO(shè)教師住房，優(yōu)先、優(yōu)惠納入“康居工程”計劃，在1997年前解決好城近郊區(qū)教師中人均住房在5平方米以下的困難戶，逐步使教師家庭人均住房面積高于本市居民平均水平。建設(shè)計劃由市和區(qū)、縣計劃、建設(shè)部門會同教育部門制定。(2010年12月23日刪除)第十九條 市和區(qū)、縣人民政府、有關(guān)部門應當增加教師公費醫(yī)療經(jīng)費，建立教師醫(yī)療周轉(zhuǎn)金，教師醫(yī)療費應當及時予以報銷，不得超過3個月，并逐步建立和發(fā)展社會保險制度，為教師提供醫(yī)療保障。市和區(qū)、縣人民政府應當對中小學特級教師提供特殊醫(yī)療保健。第二十一條 本市行政區(qū)域內(nèi)的圖書館、科技館、體育館、藝術(shù)館、博物館、紀念館等各類公共文化設(shè)施，應當對教師實行減免費或者其他優(yōu)待。第二十三條 違反本辦法規(guī)定，《教師法》和國家有關(guān)法律、法規(guī)已規(guī)定處理的，依照《教師法》和國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。違反本辦法第十九條第一款規(guī)定拖欠教師應予報銷的醫(yī)療費的，由各級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接責任者給予行政處分。申訴的具體辦法由市人民政府制定。第二十五條 教育、勞動行政部門工作人員濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守，侵犯教師合法權(quán)益的，由其主管部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第二十七條 本辦法自1994年9月10日起施行。第二篇：河北省實施中華人民共和國教師法辦法河北省實施《中華人民共和國教師法》辦法(1995年12月26日河北省第八屆人民代表大會常務委員會第十八次 會議通過)第一章 總則第一條 根據(jù)《中華人民共和國教師法》和有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合本省實際,制定本辦法。第三條 教師應當具有良好的職業(yè)道德和業(yè)務素質(zhì),嚴于律己,為人師表,忠誠于人民的教育事業(yè)。全社會都應當樹立尊重教師的良好風尚。市(地)、縣教育行政部門按照各自的職責范圍,主管本行政區(qū)域的教師工作。學校及其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定,自主進行教師管理工作。第七條 教師有權(quán)要求學校或者其他教育機構(gòu)提供符合國家安全標準的教育教學、科研設(shè)施、設(shè)備和完成教育教學任務必需的教育教 學用品。教師應當維護學校正常的教學秩序,保障學校財產(chǎn)不受損害。第三章 資格和任用第十條 凡符合《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格條件的公民,可向教師資格受理部門申請教師資格,經(jīng)認定合格的,頒發(fā)教師 資格證書。試用期滿后,根據(jù)考察結(jié)果決定是否聘任及擔任何種教師職務。第十三條 學校和其他教育機構(gòu)以外的單位和個人,不得招用享受專業(yè)獎學金或者助學金的師范專業(yè)畢業(yè)生。學校依據(jù)教師職務評聘的有關(guān)規(guī)定和本校教師職務的崗位自主 聘任教師。第十六條 引導和鼓勵優(yōu)秀青年報考各級師范學校,對品學兼優(yōu)的學生可以保送到高等師范學校學習。各級教育行政部門、學校主管部門和學校應當采取多種形式,組織教師參加思想 政治培訓、與專業(yè)對口的業(yè)務培訓和學歷提高培訓。獲得縣級勞動模范以上獎勵的貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的適齡中小學教師,可以保送到高等師范學校進行學歷提高培訓,畢業(yè)后回原單 位任教。第五章 考核第二十條 建立健全平時考核、學考核、任職考核相結(jié)合的教師考核制度。任職期 滿,在學考核的基礎(chǔ)上進行任職考核。規(guī)模小的學校和小學教學點的教師,由中心學校統(tǒng)一組織考核。第二十三條 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級,考核結(jié)果應當記入本人檔案,作為教師受聘