【正文】 或摟住他，講幾句關(guān)心的話，但不要多．例如，“再多告訴我一些”“我愛你”，“發(fā)生這樣的事我很難過”．例如你在此時(shí)說話說得太多，你就會(huì)在這種交流凌駕于孩子之上，不能傾聽孩子的話．例如你能聽聽孩子的想法，而不是企圖“糾正”他，那么孩子會(huì)深深地感受到你的關(guān)心．孩子把自己的情緒通過發(fā)火或哭喊發(fā)泄出來后，會(huì)重新注意你和他周圍的情況，而且一般說來，他會(huì)感到輕松和精神煥發(fā)．跟隨著孩子的淺笑或哈欠而來的暴風(fēng)驟雨似的哭泣，常常預(yù)示著孩子正在重新調(diào)整自己的意識(shí)．當(dāng)孩子感到緊張或孤獨(dú)時(shí)，他可能“制造”一個(gè)情況，以使父母不得不對(duì)他的行為給予限制．一旦父母定出合理的限制，孩子就會(huì)乘機(jī)哭鬧發(fā)脾氣，從而消除他感受到的緊張．假如此時(shí)父母能給孩子幾句使他安心的話并耐心傾聽他，他就能擺脫惡劣的心境，變得情緒放松，明白事理，接受父母制定的限制．不過，如果孩子身上已積累了大量的不安，憤怒或不信任感，那么他就得經(jīng)過若干場(chǎng)哭鬧才能消除掉足夠多的情緒積累，從而意識(shí)到父母是愛他的．許多父母發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子哭泣或發(fā)脾氣而不是要求他“恢復(fù)正?！钡淖龇ǎ瑢?shí)際上要比試圖控制并轉(zhuǎn)移他的注意力或強(qiáng)迫他舉止溫文有禮更容易，也更有益處．孩子哭泣和發(fā)脾氣的時(shí)候會(huì)感到自己的世界已經(jīng)崩潰，此時(shí)你向他傳遞你的愛能達(dá)到最佳效果．當(dāng)你留在他身邊，不提任何要求，他遲早會(huì)修整好自己的世界，而你對(duì)他的關(guān)懷會(huì)成為這個(gè)世界中充滿活力的一部分．如果在他情緒最糟時(shí)你仍對(duì)他關(guān)切，他會(huì)深深地體會(huì)到你對(duì)他的愛．定期地給孩子“專門時(shí)間”，意味著你開始尊重孩子的判斷力，開始傾聽他急于擺脫的緊張及其他感受．開始“傾聽”幾乎對(duì)于所有的父母都非常困難．我們現(xiàn)在學(xué)著要給予孩子們的關(guān)懷與“傾聽”，我們大多數(shù)成所人自己都不曾到過．在這陌生的領(lǐng)域中，我們會(huì)感到不舒服．但是，孩子的反應(yīng)就是我們的向?qū)В恳淮文托牡貎A聽他們的哭訴，每一次充滿探索或笑聲的“專門時(shí)間”，都會(huì)說明：我們尋求的與孩子之間的愛和信任正在得到加強(qiáng)．傾聽哭泣的孩子通過多年來傾聽眾多父母的訴說，我了解到一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，父母?jìng)兿Ｍ⒆酉硎苊篮玫纳睿覀兿Ｍ约旱暮⒆涌旎睿玫綈?，尊重愛和理解．我們還希望自己不重復(fù)父母教育我們時(shí)曾犯過的錯(cuò)誤．然而，對(duì)于大多數(shù)人，達(dá)到這些目標(biāo)的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的挑戰(zhàn)性的復(fù)雜工作．我們要應(yīng)付太多的事情，時(shí)間總是不夠，孩子們總是不停地喊，“爸爸，快來和我玩！”或“媽，快來看看這個(gè)！”而我們自己幾乎是孤立無援的．毫不奇怪，當(dāng)孩子開始哭時(shí)，我們會(huì)心煩，在我們看來，孩子的哭聲意味著我們做父母的無能．經(jīng)常有這樣的情形，這天我們?cè)谙喈?dāng)好的心情中忙忙碌碌地照料孩子，處理自己的事，考慮有待安排的事．孩子要吃餅干，可發(fā)現(xiàn)餅干盒是空的，就哭起來了，我們立刻失去了好心情，感到惱火、不安、厭倦和憤怒．我們想止住他的哭聲，于是盡力地哄他，試圖說服他同意吃點(diǎn)別的東西代替餅干，對(duì)他說飯前要吃餅干是不對(duì)的．如果他還是哭，就責(zé)備他說為這么點(diǎn)小事哭可真傻．我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就會(huì)過去了．但是，只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)注意到，情況并非如此．孩子可能會(huì)安靜下來，但仍然不高興．他會(huì)低垂著頭不看任何人，或朝他喜歡的人發(fā)脾氣．一些引起他不快的小事，比如摔壞了一輛玩具車，撕壞了一份家庭作業(yè)，都會(huì)導(dǎo)致他長(zhǎng)時(shí)間情緒低落．他好像再也打不起來精神來，也不再信任別人．他對(duì)一切都不滿意，父母也為此感到氣惱，整個(gè)家庭生活受到影響．在孩子開始哭時(shí)，也許我們換一種做法可以做到直接調(diào)整孩子的情緒的作用．只要我們留在孩子身邊傾聽他，不打斷他的哭泣，他的煩惱會(huì)隨著哭泣逐漸消散，哭泣也會(huì)隨之停止．原因是：哭泣能愈合創(chuàng)傷．由于你給孩子機(jī)會(huì)自己排除受到傷害的感覺，之后他會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)和自信．傾聽是一種有效的手段，可以通過它把孩子的煩惱轉(zhuǎn)化為他們獲得自信的機(jī)會(huì)．傾聽要求你與孩子合作．他努力消除自己的壞情緒的時(shí)候，你要留在他身邊，提供他所需的支持，使他在整個(gè)過程結(jié)束時(shí)，重新充滿信心和希望．所以，在孩子開始哭時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)停下手邊的事去傾聽他，以便有助于愈合孩子受到傷害的感情．傾聽哭泣的孩子須知當(dāng)孩子哭起來，你準(zhǔn)備傾聽他時(shí)，你最起碼應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：，或環(huán)境是否有危險(xiǎn)．如有，要立即采取相應(yīng)的措施 比如，把夾在孩子手指的玩具松脫開，扶起壓住孩子腿的自行車，攔住被惹惱了的可能要?jiǎng)邮执蛩男值芙忝脛澯螒蚧锇椋鲞@些事時(shí)，盡可能保持平靜．，也不要給以忠告既然你來到孩子的身邊準(zhǔn)備傾聽他，孩子就會(huì)尋求你的幫助．你的忠告，或明顯的不安，只會(huì)妨礙他理解所發(fā)生的事．例如，如果孩子哭是因?yàn)楸寂軙r(shí)摔倒了，你只需摟著他，聽他哭．你可能很想責(zé)備他的不小心或想告誡他要當(dāng)心有水的路面．不要這么做．孩子哭的時(shí)候，他的注意力完全集中在自己的感受和你的存在上，對(duì)四周事物全不在意．他已把注意力收攏在康復(fù)過程的進(jìn)行上．否則就無法完成該過程．不要對(duì)他說什么他要是不小心些就不會(huì)摔倒之類的話，因?yàn)槟菚?huì)分散他的注意力，他哭的時(shí)候，聽不進(jìn)你的忠告，你的任何責(zé)怪也只會(huì)加深他受到的傷害．孩子哭夠之后，重新感到完全和自信，會(huì)急切地想知道剛才到底是怎么回事，所以你只需點(diǎn)到為止．說句“瞧見你剛才摔倒了地方了？那兒有水”就足夠了．暢快的哭泣已經(jīng)蕩去孩子由于意外的摔倒所感到的緊張與困惑，他現(xiàn)在能自信地回答：“噢，我是在有水的地上滑倒的．爸，下次在有水的地方我會(huì)跑慢一點(diǎn)，你放心吧！”，輕輕的摟住他，讓你們的目光相接 撫摩和愛撫的目光是我們能給孩子的最有力的支持．摟住孩子并注意相互位置，讓他在愿意時(shí)能望到你的眼睛．不要讓他趴在你的肩上哭，或一直把頭埋在你的膝頭上．要溫和鼓勱他抬頭望著你，感受你對(duì)他的愛．如果你能注意到你充滿愛撫的目光，就可能哭得更歷害．不過也許他根本就不望著你，那也沒關(guān)系．他的注意力是在自己的壞情緒上，他還沒有把它們清理完．足夠的哭泣和你的耐心傾聽終會(huì)使他放松下來，恢復(fù)與你的全面接觸．孩子哭的時(shí)候，情緒會(huì)隨之放松．他在宣泄悲傷的過程中，能敏銳地感受到你的反應(yīng)．溫柔的觸摸，輕撫他的面頰，把他摟在懷里輕搖，不時(shí)地輕吻他的小手，都會(huì)把你的關(guān)切直接送入他的心田．言語幾乎是多余的．孩子對(duì)你的感情可能沒有什么對(duì)應(yīng)的表示，但只要你看到孩子越來越放松，就知道他已經(jīng)接受了你給予的每一分愛．放聲大哭的孩子總不是無緣無故地感到委屈的．委屈越深，孩子越不容易開口談．你要對(duì)他說你想了解他的煩惱，然后，就耐心地聽他說．有時(shí)候，你說完以后，孩子只是大哭不止，好久也說不出一個(gè)字來．不過，你仍然能憑藉他的表情，哭泣的聲調(diào)，他看你時(shí)的一個(gè)眼神（或緊閉雙眼）等等大致推斷出他的煩惱所在．所以，你要保持對(duì)他敏銳的觀察，不論他能開口談