【正文】 鋼筋亂彈傷人，需要用鋼管將鋼筋套住。人工除銹只適用于少部分鋼筋除銹，效率低那是自然的事了。否則會影響鋼筋的性能。一種是淺色的銹，這還好，無需一些除銹設(shè)施。如果沒有專門場所的話，露天堆放的話，則生銹問題是鋼筋與生俱來的毛病。上面記載著日期、用途之類的說明。因此，視頻圍繞著鋼筋的擺放、拉直、除銹等方面介紹了這些情況。一般工地上都是采用焊接的方式來鏈接鋼筋。也同樣是產(chǎn)生高溫，將兩端融化在一起。外形就是以個接了電源的電夾子夾住一根類似燭香外形細(xì)鐵般的東西。需要焊接時，將上下兩端焊接的鋼筋鏈接在裝滿電渣的圓筒形鐵盒子里，然后接通電源，強(qiáng)大的電流通過電渣產(chǎn)生高溫，將鋼筋融化在一起，這樣就完成了上下兩端鋼筋的焊接。連續(xù)對焊只適用于直徑22mm以內(nèi)、一二級鋼筋。鋼筋的鏈接可分為3種方式：焊接，電渣壓力焊，電弧焊。按構(gòu)造情況分為分布筋，箍筋。有彎錨，直錨。配置鋼筋就不得不說的就是鋼筋的錨固。稍微介紹了下混凝土里為什么需要配置鋼筋，從力學(xué)角度，材料的冷熱收縮性能角度闡述了原因。這也是一個額外的收獲吧。這個時代正日新月異的變化著，建筑技術(shù)也迅速的發(fā)展著，變的更精細(xì)，更廣泛，更有深度和難度。學(xué)習(xí)。這對我學(xué)習(xí)上起到了承上啟下的作用。關(guān)于止水片就不深究下去了。但具體什么情況需要設(shè)置這個止水片什么時候不需要設(shè)置。經(jīng)老師講解知道這是止水片。在這已鋪好的鋼筋網(wǎng)片中，預(yù)留了一塔架的位置，便于起吊重型構(gòu)件。這是一層地下車庫。不禁有點小感嘆，這基礎(chǔ)看似簡單，內(nèi)容卻不像表面那樣簡單。隨著基礎(chǔ)向前望去。這可真的是節(jié)約了人工。這種方式卻是新鮮。小小欣慰了一下。鋼筋縮減百分之十的構(gòu)造，這是第一次在實際現(xiàn)場中看到的。在基礎(chǔ)上，一排排豎立著的柱鋼筋網(wǎng)斜斜歪歪的向上伸著，若不是箍筋箍著，伸那么高的話，早就像熟透的稻子害羞的垂下了頭。在基礎(chǔ)的周圍，有形成一定坡度的坑。對剪力墻的概念本來都模模糊糊的，這次算是弄明白了。剪力墻是用來抵抗地震的。里三層的同學(xué)的解釋也是支支吾吾的，越說越不明白了。（這對于我來說或許是個新鮮事物）由于圍著老師的人里三層外三層，老師的講解聲音在外三層之外的范圍里便隨空氣而飄散于施工現(xiàn)場的上空了。這的基礎(chǔ)是筏形基礎(chǔ)。在建造基礎(chǔ)的時候，電梯井是會預(yù)留的。題外話到此結(jié)束。這樣的辛勞工作卻往往被拖欠工資。農(nóng)民工的糾紛絕大多數(shù)是與建筑有關(guān)的。隨著目光的移動，正在建造基礎(chǔ)的建筑工人正辛勞的工作。這處施工現(xiàn)場隨處可見提醒的語牌，護(hù)坡上掛著安全警醒的標(biāo)語牌。護(hù)坡是保護(hù)基礎(chǔ)施工防止邊坡土體塌方而修筑的。竹制腳手架我在小時候就見過，由于韌性好，在我小學(xué)的時候，見到過得工地基本全是這種腳手架。與模板相呼應(yīng)的是一堆竹制腳手架。今天一見到現(xiàn)場版的模板，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)對著模板照個不停。根據(jù)模板的長度寬度細(xì)長度判斷就是柱模板。同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場。下午去施工現(xiàn)場參觀了一座居民住宅樓的基礎(chǔ)。通過參觀學(xué)習(xí)對我們將來的學(xué)習(xí)與實踐起了向?qū)ё饔?。大體了解工經(jīng)樓的一些整體構(gòu)造與尺寸、行政樓的地下車庫等。經(jīng)過一周的實習(xí)，我們參觀了學(xué)校旁邊的建筑施工現(xiàn)場。希望從這次實習(xí)中了解到以前課堂上模糊不清不形象的建筑結(jié)構(gòu)。實地認(rèn)識房屋建筑，便于我們對于施工現(xiàn)場有直觀了解，為以后的學(xué)習(xí)建筑工程造價專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。第一篇：建筑施工認(rèn)識實習(xí)總結(jié)建筑施工認(rèn)識實習(xí)總結(jié)班級：建造0904 姓名：譚志平學(xué)號：200917030609 這次實習(xí)時學(xué)校對于培養(yǎng)工程造價專業(yè)人才且實踐教學(xué)目標(biāo)而安排的。通過參觀施工現(xiàn)場，觀看建筑工程施工工藝錄像而了解建筑工程施工過程。實習(xí)時間僅有一周，時間不長，所以我很珍惜這次實習(xí)機(jī)會。一周實習(xí)結(jié)束，回頭望望，收獲出人意料，就像一畝大獲豐收的稻田，滿載豐收。解析施工圖紙，施工光碟。從各個方面學(xué)習(xí)了好多書上沒有的知識，也體會到出去工作的人總說在外工作，學(xué)校學(xué)的東西不夠用這句話了。第一天實習(xí)實習(xí)上午我們領(lǐng)取了安全帽和實習(xí)證。從學(xué)校沿路出發(fā)，到達(dá)工地入口處時，同學(xué)們紛紛戴上了安全帽。施工入口處醒目的掛著塊牌子，“文明施工牌”“施工平面圖”累積堆放的模板就挨著施工平面圖。課堂上講的模板概念，形狀，雖然書上是有圖片的，但那書的劣質(zhì)的印刷無法勾起想象的空間。如果模板有感覺的話，像這種偷拍明星般的待遇，模板肯定是非常驕傲的了。建筑工人正站在竹腳手架頂上接遞上來的腳架。進(jìn)入施工場地，一面混凝土筑成的斜坡很顯眼，這就是護(hù)坡了。課上，老師就放過因護(hù)坡不合格而造成安全事故的例子?？梢?，施工單位對安全是非常的重視的。一個題外詞不禁闖入腦?！稗r(nóng)民工”。他們這樣辛勤的工作，踏著大地，頂著驕陽。這是在是不能容忍的。如果樓層超過6層，那就必須設(shè)電梯。如此之外，水管、電線等都是預(yù)埋在鋼筋網(wǎng)片之中的。在基礎(chǔ)中，我見識到一個新東西：磚模。沒在聲音傳播的有效半徑里，我至今沒弄明白磚模是固定啥東西的。鋼筋支在一橫排的墻中，這便構(gòu)成了剪力墻。承受上下的力。不僅清晰的認(rèn)識了剪力墻還查漏補(bǔ)缺。一根抽水泵正源源不斷的抽取地下水然后輸送出去。柱的承臺底部鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，由于看到鋼筋網(wǎng)是按縮減百分之十的構(gòu)造來敷設(shè)的。覺的書上的東西總算沒有全部忘記完。在已捆扎好的鋼筋中，我瞧見一種樹上沒有的箍筋方式，四四方方的箍筋箍住鋼筋之后，里面還有一道箍筋弄個菱形箍住其他的鋼筋。地基扔在開挖，挖出的土不是由人去推倒，而是用塔吊吊起一塊鐵車用來裝載泥土。扔有正在開挖的基礎(chǔ)，估計深約34m，正方形，寬約23m。工人們正在往已完工的基礎(chǔ)表面上鋪一層油氈，作用是防潮和保溫。一片光禿的基礎(chǔ)鄰著已經(jīng)支起一片的鋼筋網(wǎng)架的基礎(chǔ)。豎起來的鋼筋伸到大約地下室的高度便彎折了。在墻的鋼筋網(wǎng)中，塞著一塊鐵皮。但是只知道這個貼片叫止水片，知道作用。我沒弄清楚。一個下午的時間很快就過去了，通過這次參觀施工現(xiàn)場之行，使我對課堂上的東西有了個立體直觀而形象的感受，以前的東西在這一刻就像有血有肉般的生動。承上是貫通以前學(xué)過的東西，啟下就是我對以后的學(xué)習(xí)有了一個明晰的認(rèn)識，方向。什么時候永遠(yuǎn)都是最重要的。認(rèn)識到這一點，我對所學(xué)的專業(yè)課程不再馬虎對待。第二天是在教室觀看鋼筋視頻。鋼筋的配置分為梁鋼筋配置，板鋼筋配置，柱鋼筋配置，墻內(nèi)鋼筋配置。不同截面不同錨固。鋼筋分為受力筋，受拉筋，受壓筋。5mm以下為鋼絲，用來做綁扎箍筋與鋼筋的。焊接又分為對焊，連續(xù)對焊。電渣壓力焊從視頻上看到得志是以個圓筒形鐵盒子，里面裝罐了一些電渣。電弧焊就是平常很常見的焊接。往需要焊接的地方焊接。焊接比綁接從整體性上來說要好很多。建筑材料中，用的最多的首當(dāng)其沖的就是鋼筋。在工地上每一捆鋼筋都是有牌號的。鋼筋若有專門擺放的室內(nèi)場所那還好些。視頻里介紹了生銹的兩種情況。若是出現(xiàn)深褐色銹的話，就需要除銹了。關(guān)于除銹，有人工除銹和機(jī)器除銹兩種。機(jī)器除銹有除銹、拉直、切斷的功能。直至完全伸進(jìn)機(jī)器中。對計算鋼筋工程來說，也是有一定直觀的影響。主要是從工經(jīng)樓的整體尺寸入手，然后側(cè)量一下細(xì)部構(gòu)造，最后是上到工經(jīng)樓樓頂觀察樓頂?shù)囊恍┘?xì)部構(gòu)造。這只是個粗略的數(shù)據(jù)。梯井約為150mm。墻面磚的灰縫約為10mm。瓷磚尺寸約為330mm*250mm.。不得不說，我們的操作能力有待提高。嚴(yán)格點總是好的。這就是這幢樓的立管上面的通氣口了。趕忙閃人。在樓頂?shù)囊粋?cè)，有一個測風(fēng)向的小玩意。樓頂?shù)囊曇昂芎?。微風(fēng)拂面而來，讓人神清氣爽。地下車庫不滿了紅色的消防管道。走出地下車庫從外向里看，滿眼的柱子。柱子再將力傳